请你展开想象，把《铁杵成针》这个故事用自己的话写下来，并运用外貌、语言、动作、神态、心理等描写手法把人物写得更鲜活，让故事更加具体、生动。500字以内。

李白年少时总觉读书枯燥，这天实在耐不住性子，“啪”地把书往案上一摔，偷偷溜出了学堂。
沿着清溪没走多远，他瞧见溪边蹲着位老妇人：鬓角全白，脸上的皱纹像沟壑般纵横，粗布衣裙沾着石屑，正双手攥着碗口粗的铁杵，一下一下在青石板上磨着，胳膊随着动作沉稳起落，眼神专注得像粘在了铁杵上。
李白凑过去，歪着脑袋好奇问：“老婆婆，您磨这粗铁杵做什么呀？”
老妇人抬眼，脸上漾着温和的笑：“我要把它磨成绣花针哩。”
李白眼睛瞪得溜圆，心里直犯嘀咕：这铁杵这般粗，何年何月才能磨成细针？老妇人似看穿他的心思，又低下头继续磨着，轻声道：“每天磨一点，日子久了自然成。只要功夫深，铁杵也能磨成针呀。”
李白的脸“唰”地红透，想起自己半途而废的模样，羞愧得无地自容。他对着老妇人深深鞠了一躬，转身快步跑回学堂，此后再没逃过学，日夜苦读，终成一代诗仙。

【解析】
首先梳理《铁杵成针》的核心脉络：李白逃学偶遇磨铁杵的老婆婆，受启发后发奋求学。扩写时，先设定具体场景，对李白和老婆婆展开外貌、神态、动作等细节刻画，通过加入李白逃学的心理活动、二人的对话互动，以及老婆婆磨杵的动作与坚定话语，丰富情节内容，突出“持之以恒”的主题，让故事更具画面感与感染力。
【答案】
《铁杵成针》扩写
阳春三月，李白背着书包偷偷溜出学堂，像只刚出笼的小鸟，蹦蹦跳跳跑到城外的小河边。他穿着青色儒衫，圆圆的脸蛋红扑扑的，额前碎发被风吹得飘了起来，手里还把玩着一根刚折的柳条，心里正盘算着去哪里掏鸟窝。
忽然，一阵"沙沙"的摩擦声传来。李白皱起眉头循声望去，只见河岸边的老槐树下，坐着一位老婆婆。她头发像一团雪白的棉絮，用根木簪松松挽着，脸上布满了深深的皱纹，就像被雨水冲刷过的泥土路。身上那件灰布褂子打了好几个补丁，手里正握着一根碗口粗的铁杵，在一块青石板上来回磨着。
"老婆婆，您这是在做什么呀？"李白歪着头，好奇地凑过去。他看见老婆婆的手背上青筋突起，指关节磨得通红，铁杵与石板相磨的地方，已经泛起了一层薄薄的银霜。
老婆婆停下手中的活，抬起头来。她的眼睛浑浊却很有神，像浸在水里的黑葡萄。"我在磨针呢。"她声音沙哑，却带着一股不容置疑的坚定，边说边用袖子擦了擦额角的汗珠，汗珠滴在石板上，洇出一小片湿痕。
"什么？"李白惊得张大了嘴巴，手里的柳条"啪嗒"掉在地上，"这么粗的铁杵，怎么能磨成细细的绣花针呢？"他蹲下身，手指轻轻碰了碰冰冷的铁杵，心里直犯嘀咕：这得磨到猴年马月啊！
老婆婆裂开嘴笑了，露出没剩几颗牙的牙床："孩子，滴水能穿石，愚公能移山。只要我天天磨，月月磨，铁杵总会越磨越细，总有一天能磨成针的。"她低下头，继续一下一下地磨着，铁杵在石板上划出沙沙的声响，像是在唱一首古老的歌谣。
李白看着老婆婆专注的神情，脸颊突然变得滚烫。他想起自己背书时总是三心二意，写字时老想着捉蝴蝶，遇到一点困难就想放弃。再看看老婆婆磨得发亮的铁杵，和她那双布满老茧却依旧有力的手，心里像被什么东西狠狠撞了一下。
"老婆婆，您说得对！"李白猛地站起身，拍了拍身上的尘土，眼睛里闪着从未有过的光亮，"我这就回学堂去，再也不偷懒了！"他对着老婆婆深深鞠了一躬，捡起地上的书包，像一阵风似的向学堂跑去。阳光照在他的背影上，把影子拉得长长的，书包上的流苏也欢快地跳动着。
从那以后，李白再也没有逃过学。每当他想偷懒时，就会想起河边那位磨铁杵的老婆婆，想起她布满皱纹的脸和坚定的眼神。后来，他成了一位大诗人，写下了许多千古流传的诗句。而"只要功夫深，铁杵磨成针"的故事，也一直流传到今天。
【知识点】
1. 扩写技巧
2. 人物描写手法
3. 古诗文故事改写
【点评】
本次扩写紧扣原故事核心主旨，通过搭建具体场景，运用外貌、语言、动作、神态、心理等多种描写手法，将李白的调皮贪玩与老婆婆的坚毅执着刻画得鲜活立体，情节充实生动，既保留了原故事的教育意义，又大幅增强了故事的感染力与可读性。
【难度系数】
0.4