任务二：理解句子意思
2. 运用你的阅读方法，理解下列词语和句子。
(1) 根据不同语境，为下面加点词选择正确的解释。(填序号)

(2) 下面哪个句子中的“熟”字，与“我很熟的曲子”中的“熟”意思相同? () (填序号)
A. 这个西瓜已经熟了，可以吃了。
B. 我和他很熟，是多年的老朋友了。
C. 这篇课文我已经背熟了。
(3) 阅读语段，用“”画出你认为最难理解的一句话，并写一写你是用什么方法理解的。
傍晚，海面恢复了平静。深蓝色的海水里，一群群小鱼仿佛提着灯笼的精灵，在珊瑚丛中穿梭嬉戏。远处，归航的渔船上亮起了点点灯火，远远望去，好像是夜空中眨眼的星星跌落到了海里。

2. (1)B A A B (2)B
(3)示例：一群群小鱼仿佛提着灯笼的精灵，在珊瑚丛中穿梭嬉戏。 我是运用结合上下文的方法理解的。前文提到“傍晚”，后文提到“点点灯火”，说明光线较暗，而小鱼在深蓝色的海水中游动，可能身上会发光，就像提着灯笼一样。

【解析】
1. 第(1)题：结合句子语境判断词义。“菜还没炒熟”的“熟”指食物烧煮到可食用的程度，对应B；“很熟的曲子”的“熟”指因常用而清楚了解，对应A；“大海的味道”指气味，对应A；“真有味道”指有情趣，对应B。
2. 第(2)题：题干中“我很熟的曲子”的“熟”是熟悉、了解的意思。A项“西瓜熟了”指果实成熟；B项“我和他很熟”指熟悉，与题干词义一致；C项“背熟了”指熟练牢记，故选B。
3. 第(3)题：选取难理解的句子后，可通过结合上下文等方法解读，示例句子可借助“傍晚”“点点灯火”的语境，理解小鱼像提灯笼精灵的缘由。
【答案】
(1) B；A；A；B
(2) B
(3) 示例：一群群小鱼仿佛提着灯笼的精灵，在珊瑚丛中穿梭嬉戏。
我是运用结合上下文的方法理解的。前文提到“傍晚”，后文提到“点点灯火”，说明光线较暗，而小鱼在深蓝色的海水中游动，可能身上会发光，就像提着灯笼一样。
【知识点】
多义词辨析、语境理解词义、句子理解方法
【点评】
本题考查学生结合语境辨析多义词、运用恰当方法理解句子的能力，贴合日常阅读与生活场景，能有效锻炼学生的阅读理解能力。
【难度系数】
0.8