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知识点一 遣隋使和遣唐使
1. 日本仿照唐朝的先进制度进行了一系列改革，包括中央官制、地方行政制度、律令制度、教育制度、经济制度等；都城平城京的建造仿照长安城。这反映出()
A. 日本专注学习唐朝的建筑技术
B. 日本重点学习唐朝的文学艺术
C. 中华文化对日本影响深远
D. 中国与日本贸易往来频繁
2. “唐朝时，日本派出的遣唐使有十几批，最多的一批超过500人。”这反映出遣唐使团的特点是()
①涉及行业广 ②使团规模大 ③遣唐使地位高 ④来华次数多
A. ①②
B. ③④
C. ②④
D. ①④
1. 日本仿照唐朝的先进制度进行了一系列改革，包括中央官制、地方行政制度、律令制度、教育制度、经济制度等；都城平城京的建造仿照长安城。这反映出()
A. 日本专注学习唐朝的建筑技术
B. 日本重点学习唐朝的文学艺术
C. 中华文化对日本影响深远
D. 中国与日本贸易往来频繁
2. “唐朝时，日本派出的遣唐使有十几批，最多的一批超过500人。”这反映出遣唐使团的特点是()
①涉及行业广 ②使团规模大 ③遣唐使地位高 ④来华次数多
A. ①②
B. ③④
C. ②④
D. ①④
答案
1. C
2. C
2. C
知识点二 鉴真东渡
3. “风帆万里向扶桑，北雁南归下夕阳。横渡鉴真生死旅，东瀛千载学隋唐。”诗歌反映的史事是()
A.张骞出使西域，开启凿空之旅
B.昭君自愿出塞，促进汉匈和平交流
C.玄奘西行天竺，求取佛经
D.鉴真东渡日本，传播中华文化
3. “风帆万里向扶桑，北雁南归下夕阳。横渡鉴真生死旅，东瀛千载学隋唐。”诗歌反映的史事是()
A.张骞出使西域，开启凿空之旅
B.昭君自愿出塞，促进汉匈和平交流
C.玄奘西行天竺，求取佛经
D.鉴真东渡日本，传播中华文化
答案
D
解析
诗歌中“横渡鉴真生死旅，东瀛千载学隋唐”明确提到“鉴真”和“东瀛”（日本），结合所学知识，鉴真东渡日本传播中华文化，符合题意。A项张骞出使西域、B项昭君出塞、C项玄奘西行天竺均与诗歌内容无关。
知识点三 与新罗的交往
4. 新罗仿唐制设国学，教授《尚书》《礼记》等，儒家经典成为新罗学生必读书，后又仿唐朝置算学博士和医学博士，分别讲授《九章算术》《神农本草经》等。这说明()
A.唐朝的政治制度世界领先
B.中华文明历史悠久
C.中华文化对朝鲜影响深远
D.中朝民间交往密切
4. 新罗仿唐制设国学，教授《尚书》《礼记》等，儒家经典成为新罗学生必读书，后又仿唐朝置算学博士和医学博士，分别讲授《九章算术》《神农本草经》等。这说明()
A.唐朝的政治制度世界领先
B.中华文明历史悠久
C.中华文化对朝鲜影响深远
D.中朝民间交往密切
答案
C
解析
题目中提到新罗仿唐制设国学、置算学博士和医学博士，教授儒家经典及中国古代算学、医学著作，体现了中华文化对新罗（朝鲜半岛古代国家）的影响。A选项“政治制度世界领先”在材料中未体现；B选项“中华文明历史悠久”与材料核心无关；D选项“民间交往密切”材料未涉及，材料主要体现的是制度和文化层面的影响。故正确答案为C。
知识点四 玄奘西行
5. 下图为中国邮政发行的纪念玄奘的特种邮票。若为此邮票填写介绍文字，最贴切的一项是()
A.西行天竺，译介佛经
B.政启开元，治宏贞观
C.东渡日本，弘扬佛法
D.平定叛乱，开疆拓土
5. 下图为中国邮政发行的纪念玄奘的特种邮票。若为此邮票填写介绍文字，最贴切的一项是()
A.西行天竺，译介佛经
B.政启开元，治宏贞观
C.东渡日本，弘扬佛法
D.平定叛乱，开疆拓土
答案
A
解析
根据人教版历史七年级下册第6课“玄奘西行”知识点，玄奘的主要活动是前往天竺（今印度）取经，回国后译介佛经。选项A“西行天竺，译介佛经”符合其事迹；B项是对武则天的评价；C项是鉴真的事迹；D项与玄奘无关。
知识点五 与东罗马帝国、大食的交往
6. 唐朝时，来自东罗马、大食、新罗等国的客使汇聚都城长安。不少外国人在中国长期定居，有的还在朝廷中任职。这反映出唐朝()
A.文化交流的频繁
B.民族交融的盛况
C.对外交通的发达
D.开放包容的气度
6. 唐朝时，来自东罗马、大食、新罗等国的客使汇聚都城长安。不少外国人在中国长期定居，有的还在朝廷中任职。这反映出唐朝()
A.文化交流的频繁
B.民族交融的盛况
C.对外交通的发达
D.开放包容的气度
答案
D
解析
题目中“来自东罗马、大食、新罗等国的客使汇聚长安”“外国人长期定居、在朝廷任职”等信息，体现唐朝允许外国人在政治、生活等方面融入，反映的是开放包容的态度。A项文化交流频繁侧重文化层面，题目未突出文化交流内容；B项民族交融指国内各民族，题干是中外交往；C项对外交通发达是交往条件，非材料反映的核心。故答案为D。
