知识点四 玄奘西行
1. 概况:初年,玄奘西行前往取经。他遍访天竺名寺,研习佛法,曾在那烂陀寺游学,并在多地讲学,成为远近闻名的佛学大师。
2. 贡献
(1)为中国的发展作出重大贡献。
(2)根据玄奘的口述,由弟子记录成书的《》,是研究中外交流史的珍贵文献。
1. 概况:初年,玄奘西行前往取经。他遍访天竺名寺,研习佛法,曾在那烂陀寺游学,并在多地讲学,成为远近闻名的佛学大师。
2. 贡献
(1)为中国的发展作出重大贡献。
(2)根据玄奘的口述,由弟子记录成书的《》,是研究中外交流史的珍贵文献。
答案
1. 贞观;天竺
2. (1)佛教
(2)大唐西域记
2. (1)佛教
(2)大唐西域记
知识点五 与东罗马帝国、大食的交往
1. 与东罗马帝国的交往:贞观年间,东罗马帝国的使臣到长安。时,东罗马帝国多次派使臣来华,还带来狮子、羚羊等。
2. 与大食的交往:唐朝称古代人建立的帝国为大食。大食派遣使臣与唐朝通好。中国的通过大食传播到西方,促进了世界文化的发展。
3. 国际威望:繁盛的唐朝在世界上声望很高,中国人被称为“”。
1. 与东罗马帝国的交往:贞观年间,东罗马帝国的使臣到长安。时,东罗马帝国多次派使臣来华,还带来狮子、羚羊等。
2. 与大食的交往:唐朝称古代人建立的帝国为大食。大食派遣使臣与唐朝通好。中国的通过大食传播到西方,促进了世界文化的发展。
3. 国际威望:繁盛的唐朝在世界上声望很高,中国人被称为“”。
答案
1. (第一空)S(或“唐高宗”(写“高宗”也可) )
(根据人教版历史七年级下册,此处为唐高宗时期东罗马帝国多次派使臣来华 )
2. (第二空)阿拉伯;(第三空)造纸术
(唐朝称阿拉伯人建立的帝国为大食,中国的造纸术通过大食传播到西方 )
3. (第四空)唐人
(繁盛的唐朝在世界上声望很高,中国人被称为“唐人” )
(根据人教版历史七年级下册,此处为唐高宗时期东罗马帝国多次派使臣来华 )
2. (第二空)阿拉伯;(第三空)造纸术
(唐朝称阿拉伯人建立的帝国为大食,中国的造纸术通过大食传播到西方 )
3. (第四空)唐人
(繁盛的唐朝在世界上声望很高,中国人被称为“唐人” )
合作 任务驱动探究
“海内存知己,天涯若比邻。”大唐以博大的胸怀,兼收并蓄外来文化的精华;又慷慨豪迈地向各国传播着中华文化。阅读材料,完成下列要求。
任务一 鉴真东渡胜艰难
材料一

(1)根据材料一并结合所学知识,概述图一人物东渡日本的历史作用。
探究归纳:作用:传播了中华文化,对中日文化交流作出了卓越贡献。
(2)图二、图三分别是唐朝和日本的钱币,它们有很多相似之处,说明日本深受唐朝影响。请你举出其他证明日本深受唐朝影响的事例。
探究归纳:日本的都城平城京是仿照唐都长安城而建的。(其他符合题目要求的事例亦可。)
任务二 玄奘经典传千年
材料二 一个伟大僧人西行取经的传奇故事,一条由信念、坚持和智慧浇筑而成的求知之路,一个民族胸襟开阔、海纳百川的真实写照。
——钱文忠
(3)根据材料二并结合所学知识,指出“伟大僧人”所指的历史人物,并概述他所具有的优秀品质。
探究归纳:“伟大僧人”:玄奘。优秀品质:矢志不渝、勇往直前、持之以恒、不畏艰险、百折不挠、虚心好学等。
“海内存知己,天涯若比邻。”大唐以博大的胸怀,兼收并蓄外来文化的精华;又慷慨豪迈地向各国传播着中华文化。阅读材料,完成下列要求。
任务一 鉴真东渡胜艰难
材料一
(1)根据材料一并结合所学知识,概述图一人物东渡日本的历史作用。
探究归纳:作用:传播了中华文化,对中日文化交流作出了卓越贡献。
(2)图二、图三分别是唐朝和日本的钱币,它们有很多相似之处,说明日本深受唐朝影响。请你举出其他证明日本深受唐朝影响的事例。
探究归纳:日本的都城平城京是仿照唐都长安城而建的。(其他符合题目要求的事例亦可。)
任务二 玄奘经典传千年
材料二 一个伟大僧人西行取经的传奇故事,一条由信念、坚持和智慧浇筑而成的求知之路,一个民族胸襟开阔、海纳百川的真实写照。
——钱文忠
(3)根据材料二并结合所学知识,指出“伟大僧人”所指的历史人物,并概述他所具有的优秀品质。
探究归纳:“伟大僧人”:玄奘。优秀品质:矢志不渝、勇往直前、持之以恒、不畏艰险、百折不挠、虚心好学等。
答案
(1)
作用:传播了中华文化,对中日文化交流作出了卓越贡献。
(2)
事例:日本的都城平城京是仿照唐都长安城而建;日本参照汉字创制了日本文字;日本的社会制度深受唐朝影响,如班田收授法仿照唐朝租庸调制;日本的风俗习惯也受到唐朝影响,一些节日、服饰等借鉴唐朝。(任答一点即可)
(3)
“伟大僧人”:玄奘。
优秀品质:矢志不渝、勇往直前、持之以恒、不畏艰险、百折不挠、虚心好学。
作用:传播了中华文化,对中日文化交流作出了卓越贡献。
(2)
事例:日本的都城平城京是仿照唐都长安城而建;日本参照汉字创制了日本文字;日本的社会制度深受唐朝影响,如班田收授法仿照唐朝租庸调制;日本的风俗习惯也受到唐朝影响,一些节日、服饰等借鉴唐朝。(任答一点即可)
(3)
“伟大僧人”:玄奘。
优秀品质:矢志不渝、勇往直前、持之以恒、不畏艰险、百折不挠、虚心好学。
7. 某中学历史兴趣小组举办了一次主题为“唐朝对外友好往来”的探究活动,请你参与进来。
任务一 【文物见证历史】
材料一 唐墓出土的陪葬品(部分)

(1)根据材料一并结合所学知识,指出陪葬品所反映的史实,并分析唐朝对外政策的特点。
任务二 【史料述说历史】
材料二

(2)根据材料二,指出唐朝对外交流的两种形式。
(3)根据以上材料并结合所学知识,分析唐朝对外友好往来盛况出现的原因。
任务一 【文物见证历史】
材料一 唐墓出土的陪葬品(部分)
(1)根据材料一并结合所学知识,指出陪葬品所反映的史实,并分析唐朝对外政策的特点。
任务二 【史料述说历史】
材料二
(2)根据材料二,指出唐朝对外交流的两种形式。
(3)根据以上材料并结合所学知识,分析唐朝对外友好往来盛况出现的原因。
答案
(1)史实:唐朝与阿拉伯(大食)、东罗马帝国等国家存在经济文化交流。特点:开放、包容。
(2)形式:对外传播(文化输出);对外学习(文化输入)。
(3)原因:唐朝国力强盛,经济繁荣,文化先进;实行开放的对外政策;交通发达(如丝绸之路畅通);杰出人物的推动(如鉴真、玄奘)。
(2)形式:对外传播(文化输出);对外学习(文化输入)。
(3)原因:唐朝国力强盛,经济繁荣,文化先进;实行开放的对外政策;交通发达(如丝绸之路畅通);杰出人物的推动(如鉴真、玄奘)。
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