Ⅲ. 为每个标志配一条标语。

1.

2.

3.

4.

5.

Ⅲ. 1. Don’t touch. 2. No swimming. 3. No smoking. 4. Be quiet. 5. No food.

【解析】
根据常见英文公共标识的规范表达，结合各标志的含义匹配对应标语：1. 对应禁止触摸的标志，使用“Don’t touch.”；2. 对应禁止游泳的标志，使用“No swimming.”；3. 对应禁止吸烟的标志，使用“No smoking.”；4. 对应保持安静的标志，使用“Be quiet.”；5. 对应禁止进食的标志，使用“No food.”。
【答案】
1. Don’t touch. 2. No swimming. 3. No smoking. 4. Be quiet. 5. No food.
【知识点】
公共标识用语、祈使句用法
【点评】
本题考查常见英文公共标识的掌握，内容贴近日常生活，要求学生熟悉这类固定规范表达，有助于提升实际场景中的英语应用能力。
【难度系数】
0.8

Ⅳ. 根据要求完成句子，每空限填一词。
1. They have to clean the classroom after school.（对画线部分提问）
they have to after school?
2. We can listen to the music in the music room or outside.（对画线部分提问）
you listen to the music?
3. You can't arrive late for school!（改为同义句）

4. You can't take photos here.（改为祈使句）
photos here.
5. school，signs，in，there，are，some，our.（连词成句）

Ⅳ. 1. What do; do 2. Where; can 3. You can’t; be late for school. 4. Don’t; take 5. There are some signs in our school.

【解析】
1. 对画线的动作短语提问，用疑问词What；原句是一般现在时，主语为they，助动词用do，画线部分的动作要用do来代替，故填What do; do。
2. 对画线的地点短语提问，用疑问词Where；原句含有情态动词can，将其提前至主语you前，故填Where; can。
3. “arrive late for”与“be late for”是同义表达，可替换，故改为You can't be late for school.
4. 原句是否定句，改为否定祈使句用“Don't + 动词原形”结构，故填Don't; take。
5. 根据所给单词，可组成there be句型，结构为“There are + 复数名词 + 地点状语”，故连成There are some signs in our school.
【答案】
Ⅳ. 1. What do; do 2. Where; can 3. You can't be late for school. 4. Don't; take 5. There are some signs in our school.
【知识点】
1. 特殊疑问句构成
2. 同义短语替换
3. 祈使句改写
【点评】
本题考查英语基础句型转换，涵盖特殊疑问句、同义句转换、祈使句改写等题型，需要掌握特殊疑问词的用法、同义短语搭配以及祈使句的结构，注重对基础语法和句式的理解与运用。
【难度系数】
0.8

Ⅴ. 用词云图中单词的正确形式填空。

Welcome to Class 8，everyone. My name is Miss Guo and I'm your new teacher. I want to talk to you about the class(1). Rule number one：No eating. Don't bring any(2) or drinks into the classroom. Rule number two：Don't be(3)，students should arrive at school on time. Rule number three：Don't(4). Keep our classroom(5) and tidy. Please try to(6) these rules at any time.

Ⅴ. 1. rules 2. food 3. late 4. litter 5. clean 6. follow

【解析】
1. 结合后文的"Rule"，此处指班级规则，填rules。
2. 根据前文"No eating"，此处指食物，填food。
3. 由后文"arrive at school on time"可知，此处指不要迟到，填late。
4. 结合后文保持教室整洁的要求，此处指不要乱扔垃圾，填litter。
5. 与"tidy"并列，描述教室整洁状态，填clean。
6. "follow the rules"为固定搭配，意为遵守规则，填follow。
【答案】
1. rules
2. food
3. late
4. litter
5. clean
6. follow
【知识点】
课堂规则词汇，语境选词填空，动词固定搭配
【点评】
本题借助词云图限定词汇范围，结合班级规则语境考查词汇理解与运用，有助于巩固校园日常用语，提升语境分析和词汇运用能力。
【难度系数】
0.8

Ⅰ. 用括号内所给单词的正确形式填空。
1. Students must (listen) to the teachers carefully.
2. We (must) eat or drink in the library.
3. “No bicycles” means “You (can) ride bicycles here.
4. No (smoke) here.
5. He is (run) across the road.

Ⅰ. 1. listen 2. mustn't 3. can't 4. smoking 5. running

【解析】
1. 情态动词must后接动词原形，故填listen。
2. 根据图书馆的规则，此处表示“禁止”，用must的否定形式mustn't。
3. “No bicycles”意为“禁止骑自行车”，即“不能在这儿骑车”，用can的否定形式can't。
4. “No + 动名词”是表示禁止的固定结构，故填smoking。
5. 句中有be动词is，结合语境是现在进行时，结构为be + 动词现在分词，run的现在分词是running，故填running。
【答案】
Ⅰ. 1. listen 2. mustn't 3. can't 4. smoking 5. running
【知识点】
情态动词用法、现在进行时、禁止类祈使句
【点评】
本题考查英语基础语法知识，涵盖情态动词的肯定与否定形式、现在进行时结构以及禁止类表达的固定用法，需熟练掌握相关语法规则，注意动词形式的正确变化。
【难度系数】
0.8