2026年补充习题江苏八年级语文下册人教版第107页答案
假如你化身为一只鸟,飞向你最向往的地方,在那里会有怎样的经历和体验呢?展开想象,写一段话,不少于 150 字。

答案

我化身为一只雨燕,振翅飞向魂牵梦萦的香格里拉。越过蜿蜒的澜沧江时,水汽沾湿我的羽毛,带着江水的清冽气息。抵达雪山脚下的草甸时,成群的藏羚羊正低头啃食鲜嫩的青草,脖颈上的绒毛在阳光下泛着柔光。我落在牧民帐篷旁的经幡上,风拂过经幡,发出簌簌的声响,仿佛在诉说古老的故事。傍晚,我停在苍劲的雪松枝头,看着橙红色的晚霞漫过雪山之巅,远处传来牧民悠扬的牧歌,混着青草的香气钻进我的鼻腔。夜幕降临,繁星铺满夜空,我将头埋进翅膀,感受着这片土地的宁静与温暖,这便是我渴望已久的自由与归宿。

解析

本题考查想象类写作能力,需紧扣“化身为鸟”“向往之地”“经历与体验”的核心要求创作。首先确定具体的向往之地,以鸟的独特视角展开,结合视觉、听觉、嗅觉等感官描写,展现途中及到达后的具体经历,抒发真切的体验与感受,确保内容充实、字数符合要求。
。内容理解
1. 根据目录选读《昆虫记》部分篇目,完成“昆虫歌唱家”专题探究。
目 录(摘选)
蝉出地洞
螳螂捕食
大孔雀蝶
象态橡栗象
意大利蟋蟀
田野地头的蟋蟀
阅读章节:

探究成果:
这些昆虫“歌唱”的方式:

这些昆虫“歌唱”的目的:

答案

阅读章节:《蝉出地洞》《意大利蟋蟀》《田野地头的蟋蟀》
这些昆虫“歌唱”的方式:蝉依靠腹部的鼓膜振动发声;意大利蟋蟀和田野地头的蟋蟀通过鞘翅相互摩擦发声。
这些昆虫“歌唱”的目的:主要是吸引异性,完成繁殖;部分昆虫(如蟋蟀)还会通过叫声宣示领地,警告同类不要入侵。

解析

首先需选取与“昆虫歌唱家”相关的篇目,即《蝉出地洞》《意大利蟋蟀》《田野地头的蟋蟀》。结合《昆虫记》原文内容,蝉依靠腹部的鼓膜振动发声;意大利蟋蟀和田野地头的蟋蟀通过鞘翅相互摩擦发声。它们歌唱的目的,一是吸引异性,完成繁殖任务;二是部分蟋蟀会借此宣示领地,警告同类入侵者。