四、根据课文中的语句写出人物评价。
1. 我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。
(1)人物： (2)特点：
2. 你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳，你多次在你母亲提着奶桶走过时伸脚绊倒她，你多次气得她站在这里流眼泪!
(1)人物： (2)特点：
3. 法官和他的几个朋友逗他滔滔不绝地讲了起来，有的人还用嘲弄的口吻问他是否还想再去那个山洞走一趟。汤姆说，他认为他不会在意的。
(1)人物： (2)特点：

鲁滨逊
积极乐观
尼尔斯
顽皮、淘气
汤姆·索亚
具有冒险精神、勇敢
【解析】
1. 该语句出自《鲁滨逊漂流记》，从“理智控制沮丧心情”“将凶险与幸运对比以自我安慰”的描述，可判断人物为鲁滨逊，体现出他积极乐观、善于自我调节情绪的特点。
2. 该语句出自《骑鹅旅行记》，从多次捉弄母亲的行为细节，可判断人物为尼尔斯，表现出他顽皮、淘气的特点。
3. 该语句出自《汤姆·索亚历险记》，从面对嘲弄仍不在意再去山洞的表述，可判断人物为汤姆·索亚，体现出他具有冒险精神、勇敢的特点。
【答案】
1. (1)鲁滨逊 (2)积极乐观
2. (1)尼尔斯 (2)顽皮、淘气
3. (1)汤姆·索亚 (2)具有冒险精神、勇敢
【知识点】
名著人物形象分析、课文人物辨识
【点评】
本题考查对课文及经典名著中人物形象的把握，需紧扣人物的行为、语言细节分析其性格特点，日常要注重积累经典作品中的人物相关知识，提升人物形象理解能力。

【解析】
1. 该语句出自《鲁滨逊漂流记》，从“理智控制沮丧心情”“将凶险与幸运对比以自我安慰”的描述，可判断人物为鲁滨逊，体现出他积极乐观、善于自我调节情绪的特点。
2. 该语句出自《骑鹅旅行记》，从多次捉弄母亲的行为细节，可判断人物为尼尔斯，表现出他顽皮、淘气的特点。
3. 该语句出自《汤姆·索亚历险记》，从面对嘲弄仍不在意再去山洞的表述，可判断人物为汤姆·索亚，体现出他具有冒险精神、勇敢的特点。
【答案】
1. (1)鲁滨逊 (2)积极乐观
2. (1)尼尔斯 (2)顽皮、淘气
3. (1)汤姆·索亚 (2)具有冒险精神、勇敢
【知识点】
名著人物形象分析、课文人物辨识
【点评】
本题考查对课文及经典名著中人物形象的把握，需紧扣人物的行为、语言细节分析其性格特点，日常要注重积累经典作品中的人物相关知识，提升人物形象理解能力。

五、夸张是为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。请根据提示，把下面的夸张句补充完整。
1. 我饿得。
2. 这块地，怎么能建足球场呢?
3. 我激动得。

前胸贴后背，连走路的力气都没了
只有巴掌大
心都快要跳出来了
【解析】
1. 针对“饿”的状态，运用扩大夸张，用“前胸贴后背，连走路的力气都没了”极度夸大饥饿的程度；
2. 针对地的面积，运用缩小夸张，用“只有巴掌大”极度缩小地的规模；
3. 针对“激动”的心情，运用扩大夸张，用“心都快要跳出来了”极度夸大激动的状态。
【答案】
1. 前胸贴后背，连走路的力气都没了
2. 只有巴掌大
3. 心都快要跳出来了
【知识点】
夸张修辞手法
【点评】
本题考查夸张修辞手法的实际运用，需结合具体语境合理选择扩大或缩小夸张的形式，增强语言的表现力，突出事物的核心特征。

【解析】
1. 针对“饿”的状态，运用扩大夸张，用“前胸贴后背，连走路的力气都没了”极度夸大饥饿的程度；
2. 针对地的面积，运用缩小夸张，用“只有巴掌大”极度缩小地的规模；
3. 针对“激动”的心情，运用扩大夸张，用“心都快要跳出来了”极度夸大激动的状态。
【答案】
1. 前胸贴后背，连走路的力气都没了
2. 只有巴掌大
3. 心都快要跳出来了
【知识点】
夸张修辞手法
【点评】
本题考查夸张修辞手法的实际运用，需结合具体语境合理选择扩大或缩小夸张的形式，增强语言的表现力，突出事物的核心特征。

六、把下面的句子补充完整。
1. 听君一席话，。
2. 路遥知马力，。
3. ，一字值千金。
4. 近水，近山。
5. 莫道君行早，。

胜读十年书
日久见人心
读书须用意
知鱼性
识鸟音
更有早行人