五、根据课文内容填空。
　　课文描写了燕子的________以及________、休憩时的特点,展现了春天的勃勃生机,表达了作者______________________________之情。

外形 飞行 对活泼可爱的燕子以及烂漫无比的春天的喜爱

六、阅读课文片段，完成练习。
　　　　　　　　　　　　　　燕　子(节选)
　　　　　　　　　　　　　　　郑振铎
　　二三月的春日里,轻风__________________,如毛的细雨______________,千条万条的柔柳，______________________,______________,______________,都像赶集似的聚拢来，________烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
1. 在横线上将片段内容补充完整。
2. (阅读要素)片段第一句描写了____________的细雨、____________的柔柳、____花等景物,从________、数量、________等角度将景物描写得生动优美。
3. 这是一篇优美的散文,是练习朗读的好材料。朗读片段时,我们应该用(　　　)的语调,这样可以更好地表现文章的情感。
A. 低沉
B. 轻快
C. 严肃
D. 悲伤
4. (阅读要素)片段是课文的第2自然段,这一自然段描绘了一幅燕子赶春图。请你给课文其他自然段所描绘的图画各命一个标题吧！
　　　　第1自然段　　　　第2自然段　　　第3、第4自然段　　　第5自然段
　　　□□□□□→燕子赶春图→□□□□□→□□□□□

1. 微微地吹拂着 由天上洒落着 红的白的黄的花 青的草 绿的叶 形成了
2. 如毛 千条万条 红的白的黄的 形状 颜色
3. B
4. 示例：燕子外形图 燕子飞行图 燕子休憩图

七、(跨学科知识)在人们心中,许多鸟儿都有着特殊的含义。先想一想，再连一连。
燕子　　　　　　喜鹊　　　　　　白鸽　　　　　　百灵　　　　　　鹤
　吉祥如意　　　报春使者　　　和平友谊　　　幸福长寿　　　聪明伶俐

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