1. 读一读，选择正确的汉字，画上“√”。
(1) (凭 平) 借独特的地形，钱塘江大潮奔涌而来，掀起数米高的浪 (滔 涛)。
(2) 我们要做一个 (尊 遵) 重他人、(尊 遵) 守社会公德的公民。
(3) (循 寻) 着小溪前行，一路听虫鸣鸟叫，我们沉浸在难得的安 (逸 易) 里。

2. 按要求填空。
(1) 根据课文内容填一填，池子与河流的观点分别是什么？

(2) 结合生活实际，我获得的启示是：。

应该过安逸清闲的生活
只有不断奋斗才能保持活力
逃避劳动和责任。
不能安于现状。
人要积极进取，为社
会做贡献，不能贪图安逸

【解析】
本题需结合课文《池子与河流》的内容，提炼池子与河流的核心观点，再联系生活实际总结从中获得的启示。
【答案】
(1) 池子的观点：应该过安逸清闲的生活，逃避劳动和责任。
河流的观点：只有不断奋斗才能保持活力，不能安于现状。
(2) 人要积极进取，为社会做贡献，不能贪图安逸
【知识点】
课文内容理解、观点提炼、生活启示
【点评】
本题通过梳理池子与河流的不同观点，引导学生体会奋斗的价值，树立积极进取的人生态度，同时提升文本解读与联系实际的能力。
【难度系数】
0.7

3. 阅读短文，完成练习。
鸟、兽和蝙蝠
很久以前，鸟类和走兽之间发生了一点争执，双方僵持着，各不相让，矛盾激化后爆发了战争。
一次交战，鸟类胜利了。蝙蝠突然出现在鸟类的堡垒：“各位，恭喜啊！能将那些粗暴的走兽打败，真是英雄啊！我有翅膀，又能飞，所以是鸟的伙伴！请大家多多指教！”
这时，鸟类非常需要新伙伴的加入，以增强实力，所以很欢迎蝙蝠的加入。
可是蝙蝠是个胆小鬼，战争开始后，它便拒不露面，躲在一旁观战。后来，当走兽战胜鸟类，高声地唱着胜利的歌时，蝙蝠又突然出现在走兽的营区：“各位，恭喜！把鸟类打败了！实在太棒了！我是老鼠的同类，也是走兽！敬请大家多多指教！”
走兽也很开心地将蝙蝠纳入自己的群体。
于是，每当走兽胜利，蝙蝠就加入走兽；每当鸟类打赢，蝙蝠又成为鸟类的伙伴。
最后战争结束了，走兽和鸟类言归于好，双方都知道了蝙蝠的行为。当蝙蝠再度出现在鸟类的世界时，鸟类很不客气地对它说：“你不是鸟类！”
被鸟类赶出来的蝙蝠只好来到走兽的世界，走兽则说：“你不是走兽！”于是赶走了蝙蝠。
最后，蝙蝠只能在黑夜里偷偷地飞着。
(根据《伊索寓言》相关内容改写)
(1) 蝙蝠对鸟类说自己是“鸟”的理由是，对走兽说自己是“走兽”的理由是。
(2) “最后战争结束了，走兽和鸟类言归于好，双方都知道了蝙蝠的行为”一句中的“行为”指什么？用“”在文中画出来。
(3) 为什么“最后，蝙蝠只能在黑夜里偷偷地飞着”？和同学交流。

我有翅膀，又能飞
我是
老鼠的同类

【解析】
1. 第(1)题：从文中蝙蝠分别对鸟类、走兽表述的内容里，可直接提取对应的身份理由。
2. 第(2)题：根据文章内容，蝙蝠的投机行为对应文中“每当走兽胜利，蝙蝠就加入走兽；每当鸟类打赢，蝙蝠又成为鸟类的伙伴”这句话。
3. 第(3)题：结合蝙蝠的行为与最终结局可知，蝙蝠因见风使舵、只图私利，被鸟类和走兽共同排斥，所以只能在黑夜活动。
【答案】
(1) 我有翅膀，又能飞；我是老鼠的同类
(2) 每当走兽胜利，蝙蝠就加入走兽；每当鸟类打赢，蝙蝠又成为鸟类的伙伴。
(3) 因为蝙蝠在鸟类和走兽的战争中反复无常，见风使舵，只为自己谋取利益，当双方和好后，都不再接纳蝙蝠，所以蝙蝠只能在黑夜里偷偷地飞着。
【知识点】
寓言阅读理解，文本信息提取，寓意理解
【点评】
本题依托经典寓言，考查学生提取文本关键信息、理解寓言内涵的能力，引导学生明白投机取巧、唯利是图的人终将被孤立的道理。
【难度系数】
0.7