9. 如图,点 A,D,C,F 在同一条直线上,下列条件组合中,可以判定△ABC≌△DEF 的是(
①∠B = ∠E;②BC//EF;③AD = CF;④AB = DE。

A.①②
B.③④
C.①③④
D.①②③
D
)。①∠B = ∠E;②BC//EF;③AD = CF;④AB = DE。
A.①②
B.③④
C.①③④
D.①②③
答案
9. D
10. 如图,△ABC 是等边三角形,PR⊥AB 于点 R,PS⊥AC 于点 S,点 P 在∠BAC 的平分线上,试说明:PR = PS。

答案
10. 解:因为 $ PR ⊥ AB $ 于点 R, $ PS ⊥ AC $ 于点 S,
所以 $ ∠ PRA = ∠ PSA = 90° $。
又因为点 P 在 $ ∠ BAC $ 的平分线上,
所以 $ ∠ PAR = ∠ PAS $。
在 $ △ APR $ 与 $ △ APS $ 中,
$\{ \begin{array}{l} ∠ PRA = ∠ PSA, \\ ∠ PAR = ∠ PAS, \\ PA = PA, \end{array} $
所以 $ △ APR ≌ △ APS(AAS) $,
所以 $ PR = PS $。
所以 $ ∠ PRA = ∠ PSA = 90° $。
又因为点 P 在 $ ∠ BAC $ 的平分线上,
所以 $ ∠ PAR = ∠ PAS $。
在 $ △ APR $ 与 $ △ APS $ 中,
$\{ \begin{array}{l} ∠ PRA = ∠ PSA, \\ ∠ PAR = ∠ PAS, \\ PA = PA, \end{array} $
所以 $ △ APR ≌ △ APS(AAS) $,
所以 $ PR = PS $。
11. 【综合与实践】某中学师生在劳动基地活动时,看到木工师傅在材料边角处画直角时,用了一种“三弧法”。方法如图①所示:
①画线段 AB,分别以 A,B 为圆心,AB 长为半径画弧,两弧交于点 C;
②以 C 为圆心,仍以 AB 长为半径画弧交 AC 的延长线于点 D;
③连接 DB,则∠ABD 就是直角。
(1)请你就∠ABD 是直角给出合理解释;
(2)现有一长方形木块的残留部分如图②所示,其中 AB,CD 整齐且平行,BC,AD 是参差不齐的毛边,请你在毛边附近用尺规画一条与 AB,CD 都垂直的边(不写作法,保留作图痕迹)。

①画线段 AB,分别以 A,B 为圆心,AB 长为半径画弧,两弧交于点 C;
②以 C 为圆心,仍以 AB 长为半径画弧交 AC 的延长线于点 D;
③连接 DB,则∠ABD 就是直角。
(1)请你就∠ABD 是直角给出合理解释;
(2)现有一长方形木块的残留部分如图②所示,其中 AB,CD 整齐且平行,BC,AD 是参差不齐的毛边,请你在毛边附近用尺规画一条与 AB,CD 都垂直的边(不写作法,保留作图痕迹)。
答案
11. 解:(1)由作图过程可知,如图①,$ AC = BC = CD = AB $,所以 $ △ ABC $ 为等边三角形,$ △ BCD $ 为等腰三角形,$ ∠ 1 = ∠ 2 = ∠ 3 = 60° $,$ ∠ 4 = ∠ 5 $,$ ∠ 3 = 180° - ∠ BCD = ∠ 4 + ∠ 5 = 60° $,所以 $ ∠ 5 = 30° $,所以 $ ∠ ABD = ∠ 2 + ∠ 5 = 90° $。
(2)如图②所示。
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