登录
一、填空。
1. 《北京的春节》在整体介绍北京春节习俗的同时，详细写了
2. 《腊八粥》主要写了
1. 《北京的春节》在整体介绍北京春节习俗的同时，详细写了
腊八
、腊月二十三、除夕
、正月初一
、正月十五
这几天，其他的日子都一笔带过。2. 《腊八粥》主要写了
等粥
和喝粥
两件事，作者把等粥
写得非常详细，把喝粥
写得很简略，把八儿的神态和心情写得非常生动。答案
1. 腊八 除夕 正月初一 正月十五
2. 等粥 喝粥 等粥 喝粥
2. 等粥 喝粥 等粥 喝粥
解析
【解析】
第1题考查对《北京的春节》课文内容的掌握，作者在整体介绍北京春节习俗时，详写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其余日子一笔带过；第2题考查对《腊八粥》课文内容及写法的掌握，课文主要围绕“等粥”和“喝粥”两件事展开，其中详细描写了“等粥”的过程，简略写了“喝粥”部分，生动刻画了八儿的神态与心情。
【答案】
1. 腊八、除夕、正月初一、正月十五
2. 等粥、喝粥；等粥、喝粥
【知识点】
课文内容识记、详略结合写法
【点评】
本题考查对课内经典课文关键内容与写作手法的掌握，旨在引导学生熟悉课文重点情节，体会作者详略安排的表达效果。
【难度系数】
0.9
第1题考查对《北京的春节》课文内容的掌握，作者在整体介绍北京春节习俗时，详写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其余日子一笔带过；第2题考查对《腊八粥》课文内容及写法的掌握，课文主要围绕“等粥”和“喝粥”两件事展开，其中详细描写了“等粥”的过程，简略写了“喝粥”部分，生动刻画了八儿的神态与心情。
【答案】
1. 腊八、除夕、正月初一、正月十五
2. 等粥、喝粥；等粥、喝粥
【知识点】
课文内容识记、详略结合写法
【点评】
本题考查对课内经典课文关键内容与写作手法的掌握，旨在引导学生熟悉课文重点情节，体会作者详略安排的表达效果。
【难度系数】
0.9
二、读句子，完成练习。
A. 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
B. 全校运动会上，大山在短跑比赛中
1. A 句中表示“全部”的词语有：
2. B 句中加点词语都表示
A. 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
B. 全校运动会上，大山在短跑比赛中
勇
夺
第
一
，志杰在跳高比赛中喜
获
金
牌
，思雨在跳远比赛中摘
得
桂
冠
，宁宁在游泳比赛中拔
得
头
筹
。1. A 句中表示“全部”的词语有：
一律、清一色、都
。作者用不同的词语来表达同一个意思，避免了用词重复。2. B 句中加点词语都表示
夺得了第一名
，这让我们感受到中国语言的博大精深。答案
1. 一律、清一色、都
2. 夺得了第一名
2. 夺得了第一名
解析
【解析】
1. 仔细阅读A句，从中筛选出表示“全部”含义的词语，分别是“一律、清一色、都”。
2. 分析B句中加点的短语，“勇夺第一、喜获金牌、摘得桂冠、拔得头筹”表达的是同一个意思，即夺得了第一名。
【答案】
1. 一律、清一色、都
2. 夺得了第一名
【知识点】
同义词语运用、汉语表意多样性
【点评】
本题考查对同义词语的识别与理解，通过不同语境中同义词语的使用，体会汉语用词丰富、避免重复的特点，有助于提升学生对词语的积累与运用能力。
【难度系数】
0.9
1. 仔细阅读A句，从中筛选出表示“全部”含义的词语，分别是“一律、清一色、都”。
2. 分析B句中加点的短语，“勇夺第一、喜获金牌、摘得桂冠、拔得头筹”表达的是同一个意思，即夺得了第一名。
【答案】
1. 一律、清一色、都
2. 夺得了第一名
【知识点】
同义词语运用、汉语表意多样性
【点评】
本题考查对同义词语的识别与理解，通过不同语境中同义词语的使用，体会汉语用词丰富、避免重复的特点，有助于提升学生对词语的积累与运用能力。
【难度系数】
0.9
三、写出下列习俗的寓意。
1. 过年时吃年糕：寓意
2. 过年时吃鱼：寓意
3. 建筑物上雕刻蝙蝠：寓意
4. 中秋节吃月饼：寓意
5. 我还知道，的时候，要，寓意是。
1. 过年时吃年糕：寓意
万事如意年年高
。2. 过年时吃鱼：寓意
年年有余
。3. 建筑物上雕刻蝙蝠：寓意
福从天降
。4. 中秋节吃月饼：寓意
团圆美好
。5. 我还知道，的时候，要，寓意是。
答案
示例：1. 万事如意年年高
2. 年年有余
3. 福从天降
4. 团圆美好
5. 元宵节；吃汤圆；团团圆圆
2. 年年有余
3. 福从天降
4. 团圆美好
5. 元宵节；吃汤圆；团团圆圆
解析
【解析】
1. “年糕”谐音“年高”，借此寄托对生活、事业年年进步、步步高升的期许；
2. “鱼”与“余”谐音，寓意生活富足，每年都有富余；
3. “蝠”与“福”谐音，蝙蝠图案常被赋予福气临门、福从天降的美好寓意；
4. 月饼多为圆形，象征阖家团圆，寄托家人团圆、生活美满的愿望；
5. 可结合常见传统民俗进行填写，需贴合民俗对应的美好期许。
【答案】
1. 万事如意年年高
2. 年年有余
3. 福从天降
4. 团圆美好
5. 元宵节；吃汤圆；团团圆圆（答案不唯一，符合民俗寓意即可）
【知识点】
传统民俗寓意、民俗文化常识
【点评】
本题考查对中国传统民俗文化中美好寓意的掌握，贴近日常生活，能引导学生关注和感受中华优秀传统文化中蕴含的美好期许。
【难度系数】
0.8
1. “年糕”谐音“年高”，借此寄托对生活、事业年年进步、步步高升的期许；
2. “鱼”与“余”谐音，寓意生活富足，每年都有富余；
3. “蝠”与“福”谐音，蝙蝠图案常被赋予福气临门、福从天降的美好寓意；
4. 月饼多为圆形，象征阖家团圆，寄托家人团圆、生活美满的愿望；
5. 可结合常见传统民俗进行填写，需贴合民俗对应的美好期许。
【答案】
1. 万事如意年年高
2. 年年有余
3. 福从天降
4. 团圆美好
5. 元宵节；吃汤圆；团团圆圆（答案不唯一，符合民俗寓意即可）
【知识点】
传统民俗寓意、民俗文化常识
【点评】
本题考查对中国传统民俗文化中美好寓意的掌握，贴近日常生活，能引导学生关注和感受中华优秀传统文化中蕴含的美好期许。
【难度系数】
0.8
四、诗句练习。
1. 《长歌行》是一首咏叹
1. 《长歌行》是一首咏叹
时光易逝、生命短暂
的古诗，诗中劝诫人们要及早努力奋斗，莫要到年老时再后悔的两句是“少壮不努力
，老大徒伤悲
”。答案
1. 时光易逝、生命短暂 少壮不努力 老大徒伤悲
解析
【解析】
《长歌行》是一首咏叹时光易逝、生命短暂的古诗，诗中“少壮不努力，老大徒伤悲”两句劝诫人们要趁年少努力奋斗，莫要到年老时再后悔。
【答案】
时光易逝、生命短暂；少壮不努力；老大徒伤悲
【知识点】
《长歌行》识记；古诗主旨理解
【点评】
本题考查对经典汉乐府古诗《长歌行》的内容理解与名句积累，引导学生重视古诗文的背诵与主旨把握，夯实基础。
【难度系数】
0.8
《长歌行》是一首咏叹时光易逝、生命短暂的古诗，诗中“少壮不努力，老大徒伤悲”两句劝诫人们要趁年少努力奋斗，莫要到年老时再后悔。
【答案】
时光易逝、生命短暂；少壮不努力；老大徒伤悲
【知识点】
《长歌行》识记；古诗主旨理解
【点评】
本题考查对经典汉乐府古诗《长歌行》的内容理解与名句积累，引导学生重视古诗文的背诵与主旨把握，夯实基础。
【难度系数】
0.8
2. 下列哪些诗句表达了珍惜时光的内容？用“√”标出来。
(1)爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。()
(2)劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。(
(3)黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(
(4)少年易老学难成，一寸光阴不可轻。(
(1)爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。()
(2)劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。(
√
)(3)黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(
√
)(4)少年易老学难成，一寸光阴不可轻。(
√
)答案
2. (2)√ (3)√ (4)√
解析
【解析】
(1)“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”描写的是春节除旧迎新的热闹场景，未体现珍惜时光的内容；
(2)“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”直接劝诫人们珍惜年少时光，表达了珍惜时光的内容；
(3)“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”通过年少与年老的状态对比，告诫人们要珍惜时光勤奋学习；
(4)“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”强调少年时光易逝、学问难成，每一寸光阴都不能轻视，表达了珍惜时光的内容。
【答案】
(2)√ (3)√ (4)√
【知识点】
古诗主旨理解、惜时类古诗识别
【点评】
本题考查对古诗内容与主旨的把握，需要学生熟悉常见古诗的含义，准确区分不同主题的古诗，引导学生树立珍惜时光的意识。
【难度系数】
0.7
(1)“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”描写的是春节除旧迎新的热闹场景，未体现珍惜时光的内容；
(2)“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”直接劝诫人们珍惜年少时光，表达了珍惜时光的内容；
(3)“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”通过年少与年老的状态对比，告诫人们要珍惜时光勤奋学习；
(4)“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”强调少年时光易逝、学问难成，每一寸光阴都不能轻视，表达了珍惜时光的内容。
【答案】
(2)√ (3)√ (4)√
【知识点】
古诗主旨理解、惜时类古诗识别
【点评】
本题考查对古诗内容与主旨的把握，需要学生熟悉常见古诗的含义，准确区分不同主题的古诗，引导学生树立珍惜时光的意识。
【难度系数】
0.7
