四、课外阅读我能行。
秧歌
秧歌,是我国人民喜闻乐见、具有代表性的一种民间舞蹈,主要流行于我国北方广大地区。它是农民在插秧时的一种歌咏活动,起源于农业生产劳动。清代屈大均《广东新语》记述,每年春耕时,农家的妇女儿童数以十计,一起到田里插秧,一人敲起了大鼓,鼓声一响,“群歌竞作,弥日不绝”,称之为“秧歌”。它最早以唱歌的形式出现,后来发展成舞蹈和戏剧表演的形式,并流行于我国南北各地,逐步演变成灯会、年节中必不可少的习俗表演。
清初,北京正月到处都有“秧歌小队闹春阳”,围观的人摩肩接踵,妇女们连头上的金钗都被挤掉了,盛况空前。湖州的灯节,每天晚上各坊市都必须伴唱秧歌。《柳边纪略》中记载了当时黑龙江地区的元宵节,人们组织起秧歌队,伴以锣鼓,“舞毕乃歌,歌毕更舞”,通宵达旦。然而,嘉陵区地处浅丘,农民插秧时节的农活十分繁重,人们不可能在插秧现场扭秧歌,所以,这种男女老少都喜爱的活动,只有在逢年过节等喜庆的日子里,由组织起来的秧歌队来进行。
1. 秧歌是农民在时的一种歌咏活动,起源于。
2. 秧歌最早以的形式出现,后来发展成和的形式。
3. 读了选文,你知道扭秧歌这种习俗和哪些传统节日有关吗? 选一选。()(多选)
A. 春节
B. 元宵节
C. 清明节
D. 端午节
4. 选文第 2 自然段主要写了()
A. 扭秧歌的民俗。
B. 扭秧歌时热闹的场面。
C. 秧歌在我国各地的表演形式和时间是不一样的。
D. 全国各地的节日习俗是不一样的。
5. 为提高大家对文化遗产保护重要性的认识,动员全社会共同参与、关注和保护文化遗产,学校将在“文化和自然遗产日”组织一个宣传活动,请你写一条宣传标语。

四、1. 插秧 农业生产劳动
2. 唱歌 舞蹈 戏剧表演
3. AB
4. C
5. 示例：保护文化遗产，传承历史精华。

【解析】
1. 从文中第一段“它是农民在插秧时的一种歌咏活动，起源于农业生产劳动”可提取答案。
2. 根据第一段“它最早以唱歌的形式出现，后来发展成舞蹈和戏剧表演的形式”得出答案。
3. 从第二段内容可知，春节（北京正月）、元宵节（黑龙江地区元宵节）有扭秧歌的习俗，所以选AB。
4. 第二段分别介绍了北京、湖州、黑龙江、嘉陵区不同地区秧歌的表演时间和形式，因此选C。
5. 宣传标语需围绕“保护文化遗产”展开，语言简洁有号召力，示例符合要求。
【答案】
四、1. 插秧 农业生产劳动
2. 唱歌 舞蹈 戏剧表演
3. AB
4. C
5. 示例：保护文化遗产，传承历史精华。
【知识点】
文本信息提取、民俗文化认知、宣传标语创作
【点评】
本题围绕“秧歌”这一民俗文化展开阅读考查，既要求学生准确提取文本关键信息，又引导学生了解传统民俗知识，同时考查学生的语言运用能力，增强对文化遗产保护的意识。
【难度系数】
0.8