一 古诗词阅读。
【甲】春 日
[宋]朱 熹
胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
【乙】天净沙·春
[元]白 朴
春山暖日和风,阑干楼阁帘栊,杨柳秋千院中。
啼莺舞燕,小桥流水飞红。
1. 朱熹和白朴都写到了春天的水、______和______。
2. 朱熹和白朴都在______(天气)的日子里感受春天。从《春日》中可知,朱熹“寻芳”的地点在______;白朴则从“春山”“楼阁”“院中”到“______”,描绘了不同地点的春日景象。
3. 甲诗的“万紫千红总是春”让你产生了哪些联想? 请用自己的语言描述出来。______
4. 下列对《春日》和《天净沙·春》的理解和赏析,不正确的一项是 ( )
A. 甲诗中的“新”字,既是春回大地、万象更新的新,也是出郊游赏、耳目一新的新。
B. 甲诗的最后两句,既让我们从万紫千红中认识了春天,又揭示了很容易“识得东风面”的原因,富含哲理,成为千古流传的佳句。
C. 乙曲中,“小桥流水飞红”一句通过描写落花,抒发作者对春天即将消逝的感伤之情。
D. 乙曲的前三句由远及近,将画面从远处的“春山”推移至近处的“楼阁”与“院中”。
【甲】春 日
[宋]朱 熹
胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
【乙】天净沙·春
[元]白 朴
春山暖日和风,阑干楼阁帘栊,杨柳秋千院中。
啼莺舞燕,小桥流水飞红。
1. 朱熹和白朴都写到了春天的水、______和______。
2. 朱熹和白朴都在______(天气)的日子里感受春天。从《春日》中可知,朱熹“寻芳”的地点在______;白朴则从“春山”“楼阁”“院中”到“______”,描绘了不同地点的春日景象。
3. 甲诗的“万紫千红总是春”让你产生了哪些联想? 请用自己的语言描述出来。______
4. 下列对《春日》和《天净沙·春》的理解和赏析,不正确的一项是 ( )
A. 甲诗中的“新”字,既是春回大地、万象更新的新,也是出郊游赏、耳目一新的新。
B. 甲诗的最后两句,既让我们从万紫千红中认识了春天,又揭示了很容易“识得东风面”的原因,富含哲理,成为千古流传的佳句。
C. 乙曲中,“小桥流水飞红”一句通过描写落花,抒发作者对春天即将消逝的感伤之情。
D. 乙曲的前三句由远及近,将画面从远处的“春山”推移至近处的“楼阁”与“院中”。
答案
1. 春天的风 春天的植物 2. 阳光明媚 泗水滨 小桥 3. 示例:春风吹得百花开放、万紫千红,到处都是春天的景致。 4. C
二 文言文阅读。
余音绕梁
昔韩娥①东之②齐,匮③粮,过雍门,鬻歌④假食。既
【注释】①韩娥:韩国的歌唱家。②之:去。③匮:缺少。④鬻(yù)歌:卖唱。⑤梁欐(lì):房屋的中梁。⑥曼声:拉长声音。⑦里:村或镇。⑧垂涕:流泪。⑨遽(jù):急速。⑩抃(biàn):鼓掌。⑪向:先前,从前。⑫赂:赠送礼物。
1. 解释下列加点字词的含义。
既
2. 用“/”给下面的句子划分朗读节奏。(限断两处)
故雍门之人至今善歌哭
3. 用现代汉语翻译下面的语句。
余音绕梁欐,三日不绝。______
4. 文中写韩娥善歌,一次是直接描写,通过“______”来体现;两次是侧面描写,第一次是“______”,第二次是“______”。(从文中选取重点词语概括)
余音绕梁
昔韩娥①东之②齐,匮③粮,过雍门,鬻歌④假食。既
去
,而余音绕梁欐⑤,三日不绝。左右以其人弗
去。过逆旅,逆旅人辱之。韩娥因曼声⑥哀哭,一里⑦老幼悲愁,垂涕⑧相对,三日不食。遽⑨而追之。娥还,复为曼声长歌,一里老幼喜跃抃⑩舞,弗能自禁,忘向⑪之悲也。乃厚赂⑫发之。故雍门之人至今善歌哭,放娥之遗声。【注释】①韩娥:韩国的歌唱家。②之:去。③匮:缺少。④鬻(yù)歌:卖唱。⑤梁欐(lì):房屋的中梁。⑥曼声:拉长声音。⑦里:村或镇。⑧垂涕:流泪。⑨遽(jù):急速。⑩抃(biàn):鼓掌。⑪向:先前,从前。⑫赂:赠送礼物。
1. 解释下列加点字词的含义。
既
去
:______ 左右以其人弗去:______2. 用“/”给下面的句子划分朗读节奏。(限断两处)
故雍门之人至今善歌哭
3. 用现代汉语翻译下面的语句。
余音绕梁欐,三日不绝。______
4. 文中写韩娥善歌,一次是直接描写,通过“______”来体现;两次是侧面描写,第一次是“______”,第二次是“______”。(从文中选取重点词语概括)
答案
1. 离开 没有 2. 故/雍门之人/至今善歌哭 3. (她歌声的)余音在房梁间缭绕,(经过)三日还没有断绝。 4. 余音绕梁 老幼悲愁 老幼喜跃扑舞
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