一、听录音，判断你所听到的内容与所给的图片是否相符，相符的打“√”，不相符的打“×”。

1.
()
2.
()
3.
()
4.
()
5.
()

1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. √

【分析】
这是一道听力判断类题目，解题思路如下：
1. 先提前认读图片上的所有月份单词，熟悉每个单词的拼写和发音，做到心中有数；
2. 听录音时，集中注意力捕捉每个小题对应的月份词汇；
3. 将听到的词汇与对应图片上的单词进行对比，完全一致则打“√”，不一致则打“×”。
【解析】
1. 听到的内容为“October”，与图片1的单词一致，故打“√”；
2. 听到的内容不是“August”，与图片2的单词不符，故打“×”；
3. 听到的内容不是“December”，与图片3的单词不符，故打“×”；
4. 听到的内容为“June”，与图片4的单词一致，故打“√”；
5. 听到的内容为“September”，与图片5的单词一致，故打“√”。
【答案】
1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. √
【知识点】
月份词汇认读，听力信息匹配
【点评】
本题考查学生对英语月份类词汇的听力识别能力和认读能力，需要学生熟练掌握常见月份单词的发音与拼写，平时要多进行听力跟读练习，提升听力辨词能力。
【难度系数】
0.7

二、选词填空。
What first for January do in When
1. — will you do your father?
— I'll make a card.
2. — is Mid-Autumn Festival?
—It's usually September.
3. New Year's Day is in .
4. —What will you if you have a birthday party?
—I'll eat a birthday cake.
5. January is the month of a year.

1. What, for 2. When, in 3. January
4. do 5. first

【分析】
我们可以结合答语语境、语法规则和常识来逐一解题：
1. 第一题答语是“我会做一张卡片”，问句是询问为爸爸做什么，需要用疑问词What提问事物，同时“为某人”用介词for，构成do sth. for sb.的固定搭配。
2. 第二题答语回答的是月份，问句要询问时间，用疑问词When，月份前需用介词in，这是时间介词的固定用法。
3. 第三题根据常识，新年（New Year's Day）是在一月，所以直接填January。
4. 第四题问句中will是情态动词，后面要接动词原形，结合答语的动作，选择动词do符合语境。
5. 第五题根据常识，一月是一年的第一个月份，需要用序数词first表示“第一”。
【解析】
1. 问句询问“你将为你爸爸做什么”，答语回答具体动作，疑问词用What，“为了”用for，故填What, for。
2. 问句询问中秋节的时间，用When提问，月份September前用介词in，故填When, in。
3. 新年在一月，这是常识，故填January。
4. will后接动词原形，问句询问生日派对上会做什么，动词do符合语境，故填do。
5. 一月是一年的第一个月，序数词first表示“第一”，故填first。
【答案】
1. What, for 2. When, in 3. January
4. do 5. first
【知识点】
疑问词辨析、时间介词用法、序数词用法
【点评】
本题考查小学英语基础词汇与语法的综合运用，涉及疑问词、介词、序数词等知识点，需要结合语境、固定搭配和生活常识作答，有助于巩固学生对基础词汇和语法的掌握。
【难度系数】
0.8

三、单项选择。
()1.The singing contest is May.
A. at
B. in
C. on

1. B

【分析】
这道题考查时间介词的辨析，解题思路是先明确每个时间介词的适用范围：at用于具体的时刻前；on用于具体的某一天（如日期、星期几、节日等）前；in用于月份、季节、年份、世纪等较长的时间范围前。题目中的May是月份，所以要选择对应的介词in。
【解析】
时间介词用法辨析：
A选项at：通常用于具体的时刻，例如at 8 o'clock（在8点）；
B选项in：用于月份、季节、年份等较长的时间，例如in May（在五月），in 2024（在2024年）；
C选项on：用于具体的某一天，例如on Monday（在周一），on June 1st（在6月1日）。
题目中May是五月，属于月份，所以应该用介词in，选B。
【答案】
B
【知识点】
时间介词用法
【点评】
本题是基础的时间介词辨析题，重点考查不同时间范畴对应的介词搭配，只要牢记at、in、on的适用场景，就能轻松解答。
【难度系数】
0.9

()2. is the first month of a year.

A.February
B.December
C.January

2. C

【分析】
首先要理解题目含义，题目是询问“一年的第一个月是哪一个”。接下来需要回忆各选项对应的月份以及月份的先后顺序：先明确一年的第一个月是一月，再对应选项中的英文单词，找到表示一月的选项即可。
【解析】
题目翻译：______是一年的第一个月。
选项分析：
A. February是二月，是一年的第二个月，不符合题意；
B. December是十二月，是一年的第十二个月，不符合题意；
C. January是一月，是一年的第一个月，符合题意。
因此选择C选项。
【答案】
C
【知识点】
月份英文表达、月份顺序常识
【点评】
本题考查基础的月份词汇认知和生活常识，属于英语入门级题目，需学生牢记常见月份的英文拼写及对应顺序，难度较低。
【难度系数】
0.9

()3. is Children's Day?

A.When
B.What
C.Which

3. A

【分析】
首先我们需要明确题目是要询问儿童节的时间，先回忆所学的询问节日/活动时间的句型，根据题目给出的提示，询问节日或活动时间的句型是“When is+节日/活动？”。接下来分析选项：A选项When是对时间进行提问；B选项What是对事物内容提问；C选项Which是对特定范围内的选择提问。结合题目要询问时间的需求，应该选择对应的疑问词When。
【解析】
题目要表达的是“儿童节是什么时候？”，需要用对时间提问的特殊疑问词。When用于询问时间，符合询问节日时间的句型要求；What用来询问事物、内容等，不符合语境；Which用于在多个选项中做选择，也不符合本题语境。所以应该选择A选项。
【答案】
A
【知识点】
特殊疑问词用法、询问节日时间句型
【点评】
本题考查基础的特殊疑问词辨析以及固定句型的运用，需要熟练掌握不同特殊疑问词的用法，结合题目语境和给定的句型提示就能轻松解答。
【难度系数】
0.9

()4.—What will you do for your teacher?
—We will songs for her.

A.sings
B.sing
C.singing

4. B

【分析】
这道题考查一般将来时的用法，解题时首先要明确一般将来时的结构是“will + 动词原形”，表示将要发生的动作。观察答句，空格前是助动词will，所以后面必须接动词原形。接下来分析三个选项：A选项是动词的第三人称单数形式，用于一般现在时主语为第三人称单数的情况；C选项是动词的现在分词形式，常用于现在进行时或作为动名词；只有B选项是动词原形，符合will后的语法要求，因此应选B。
【解析】
本题考查一般将来时的核心结构：“will + 动词原形”，用来表达将要进行的动作。
选项A：sings是sing的第三人称单数形式，适用于一般现在时主语为第三人称单数的句子，不符合will后的语法要求；
选项B：sing是动词原形，完全符合“will + 动词原形”的一般将来时结构；
选项C：singing是sing的现在分词形式，常用于现在进行时（be+doing）或作动名词，不适合此处语境。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
一般将来时用法、动词原形的使用
【点评】
本题是基础语法题，重点考查一般将来时中will后接动词原形的核心规则，学生只要准确区分不同动词形式的适用场景，掌握一般将来时的基本结构就能轻松作答。
【难度系数】
0.8

()5.—Is Mother's Day in June?
—

A.Yes, it is.
B.Yes, it does.
C.No, it isn't.

5. C

【分析】
首先，这是一道以Is开头的一般疑问句的应答题，解题分两步：第一步，根据一般疑问句的回答规则，以Is开头的问句，回答需用is/isn't来呼应，据此可排除选项B（does对应实义动词引导的疑问句，不符合本题句式）；第二步，结合西方节日常识，母亲节是在五月的第二个星期日，并非六月，所以应该给出否定回答，从而确定正确选项。
【解析】
1. 句式判断：题目是由Is引导的一般疑问句，回答时需保持助动词一致，选项B中的does用于实义动词引导的疑问句回答，不符合要求，先排除B。
2. 常识判断：根据西方节日知识，母亲节（Mother's Day）在五月的第二个星期日，不在六月，因此应作否定回答，即“No, it isn't.”，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
一般疑问句回答；西方节日常识
【点评】
本题结合句式语法和生活常识考查，既要求掌握以Is开头的一般疑问句的正确应答格式，又需要了解常见西方节日的时间，属于基础题型，注重基础知识的积累与运用。
【难度系数】
0.8