Ⅳ.Look, read and judge.(判断句子与所给图片是否相符,相符画"√",不相符画"×")
()1. She ate some delicious food.

()2. He bought some gifts for his friends.

()3. Joe made a snowman last holiday.

()4. I went swimming last Sunday.

()5. I went there by train.

Ⅳ.1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.×

【分析】
这道题需要我们先准确理解每个句子的含义，再结合对应的图片内容判断句子描述与图片是否相符。解题步骤如下：
1. 先翻译每个句子，明确句子表达的动作或事件；
2. 对照句子描述和图片呈现的场景，判断是否一致，一致画“√”，不一致画“×”。
【解析】
1. 句子“She ate some delicious food.”翻译为“她吃了一些美味的食物”，结合插图1，内容与句子描述相符，故画“√”。
2. 句子“He bought some gifts for his friends.”翻译为“他给他的朋友买了一些礼物”，结合插图2，内容与句子描述不相符，故画“×”。
3. 句子“Joe made a snowman last holiday.”翻译为“乔上个假期堆了一个雪人”，结合插图3，内容与句子描述不相符，故画“×”。
4. 句子“I went swimming last Sunday.”翻译为“我上周日去游泳了”，结合插图4，内容与句子描述相符，故画“√”。
5. 句子“I went there by train.”翻译为“我坐火车去那里的”，结合插图5，内容与句子描述不相符，故画“×”。
【答案】
Ⅳ.1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.×
【知识点】
一般过去时理解、图文匹配判断
【点评】
本题主要考查学生对一般过去时句子的理解能力以及图文对应判断能力，需要学生准确翻译句子含义，并结合图片场景进行判断，注重基础语言运用与观察力的结合。
【难度系数】
0.8

()1.I went last Saturday.

A.fish
B.fished
C.fishing

1.C

【分析】
这道题考查动词的固定搭配用法。首先，我们需要回忆“go”相关的常用搭配，当表示“去从事某项活动”时，常用“go + 动名词”的结构，比如go shopping（去购物）、go hiking（去远足）等。题目中“went”是“go”的过去式，所以依然要遵循这个搭配规则。接下来看选项：A选项是动词原形，不符合搭配；B选项是动词过去式，也不适用这个结构；C选项是动名词，符合“go + 动名词”的固定搭配，所以应该选C。
【解析】
英语中表示“去进行某项户外活动”时，常用固定结构“go + 动名词”，本题中“went”是“go”的过去式，依然遵循该搭配规则。
A. fish是动词原形，不符合搭配要求；
B. fished是动词过去式，不符合该固定结构；
C. fishing是动名词，符合“go + 动名词”的用法，所以选C。
【答案】
C
【知识点】
go doing固定搭配
【点评】
本题是一道基础的固定搭配考查题，这类搭配是英语学习中的常见内容，需要牢记“go + 动名词”表示从事某项活动的用法，积累如go fishing、go swimming等常见短语，就能轻松应对这类题目。
【难度系数】
0.8

()2.Mrs Brown went to Shanghai .

A.take a plane
B.by plane
C.on plane

2.B

【分析】
首先，我们需要明确句子结构和交通方式的正确表达逻辑。句子中已有谓语动词went，不能再使用动词短语作状语，因此先排除动词形式的选项。接着回忆英语中交通方式的常用表达结构：“by+交通工具单数”是规范的介词短语表达，而“on plane”属于错误搭配，正确形式应为“on a plane”。通过这样的逐步分析，就能锁定正确选项。
【解析】
1. 分析选项A：“take a plane”是动词短语，句子中已经有谓语动词“went”，一个简单句不能同时存在两个谓语动词，不符合语法规则，故排除A。
2. 分析选项B：“by plane”是符合英语表达习惯的介词短语，遵循“by+交通工具单数”的固定搭配，在句中作状语说明出行方式，语法正确且符合题意。
3. 分析选项C：“on plane”是错误表达，正确的表达应为“on a plane”，故排除C。
【答案】
B
【知识点】
交通方式表达；简单句谓语规则
【点评】
本题考查英语交通方式的正确表达及简单句语法规则，需要学生区分动词短语与介词短语在句子中的用法差异，避免谓语重复的语法错误，属于基础语法类题目。
【难度系数】
0.8

()3.There lots of farms many years ago.

A.are
B.were
C.will be

3.B

【分析】
首先，我们需要判断句子的时态。题目中的时间状语“many years ago（许多年前）”表明句子描述的是过去的情况，因此要用一般过去时。接着看there be句型的主语“lots of farms”是复数形式，在一般过去时中，复数主语对应的be动词应该是were。然后分析选项：A选项are是一般现在时的复数形式，不符合过去时态；C选项will be是一般将来时，也不符合时间要求。所以应该选择对应的一般过去时复数形式were。
【解析】
1. 判断时态：根据时间状语“many years ago”，确定句子使用一般过去时。
2. 确定there be的形式：主语“lots of farms”为复数名词短语，一般过去时中，复数主语对应的be动词为were。
3. 选项分析：
A. are：一般现在时复数形式，不符合过去时态要求，排除；
B. were：一般过去时复数形式，符合时态和主语单复数要求；
C. will be：一般将来时形式，不符合过去时态要求，排除。
因此答案选B。
【答案】
B
【知识点】
there be句型时态，一般过去时
【点评】
本题考查there be句型与一般过去时的结合运用，核心是通过时间状语判断时态，并根据主语单复数确定be动词的正确形式，属于英语基础题型，需要学生熟练掌握不同时态下there be句型的变化规则。
【难度系数】
0.8

()4.Where did you go the winter holiday?

A.over
B.under
C.with

4.A

【分析】
首先要理解句子语义：“你寒假期间去了哪里？”需要选择合适的介词搭配“the winter holiday”。回忆各选项介词用法：over有“在……期间”的含义，常和假期类词汇搭配；under表示方位“在……下方”，不符合时间语境；with表示“和……一起”，代入句子语义不通。因此应选能表达“在假期期间”的介词。
【解析】
本题考查介词的词义辨析及固定搭配：
1. 分析句子：这是特殊疑问句，询问寒假期间的去向，需填入合适介词修饰“the winter holiday”。
2. 选项分析：
A. over：可表示“在（一段时间）期间”，“over the winter holiday”是固定搭配，意为“在寒假期间”，符合句子语义。
B. under：意为“在……下面”，用于描述方位，和“winter holiday”搭配不符合逻辑。
C. with：意为“和……一起”，代入句子后语义不通，无法表达时间范围。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
介词辨析；固定搭配
【点评】
本题属于基础介词考查题，重点区分不同介词的词义及常见搭配，尤其是与时间相关的介词用法。学生平时需积累介词固定搭配，才能快速准确做出选择。
【难度系数】
0.8

()5.— didn't you go to school yesterday?
—Because I hurt my foot.

A.When
B.Where
C.Why

5.C

【分析】
首先观察答句，答句用“Because（因为）”来回答原因，由此可以推断问句是在询问“为什么”。接下来看选项：A选项“When”是对时间提问，B选项“Where”是对地点提问，C选项“Why”是对原因提问，只有Why符合答句的逻辑，所以应该选择C。
【解析】
答句“Because I hurt my foot.”表明回答的是原因，因此问句需要用对原因进行提问的特殊疑问词。
A. When：用于询问时间，不符合语境；
B. Where：用于询问地点，不符合语境；
C. Why：用于询问原因，与答句的Because呼应，符合语境。
所以选择C。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问词用法
【点评】
本题主要考查特殊疑问词的辨析，核心是根据答语的类型匹配对应的疑问词。需要掌握不同特殊疑问词的提问对象，比如When问时间、Where问地点、Why问原因等，这类题目较为基础，只要熟悉疑问词的用法就能轻松解答。
【难度系数】
0.9

Ⅵ.Read and write.(用所给动词的适当形式填空)
1. John (ride) a horse in Xinjiang last summer holiday.
2. He (climb) the mountain last Monday.
3. My father (take) many pictures in the zoo yesterday.
4. They (go) skating and (make) a snowman last weekend.
5. Amy (buy) some gifts and (eat) delicious food in Kunming over her holiday.

Ⅵ.1.rode 2.climbed 3.took 4.went; made
5.bought; ate

【分析】
首先观察每个句子中的时间状语，如“last summer holiday（去年暑假）”“last Monday（上周一）”“yesterday（昨天）”“last weekend（上周末）”“over her holiday（在她的假期期间）”，这些都表示过去的时间，因此所有句子都要使用一般过去时，谓语动词需要变为对应的过去式形式。接下来回忆每个动词的过去式：规则动词直接在词尾加-ed（如climb），不规则动词需要牢记其特殊变化形式（如ride→rode，take→took等）。
【解析】
1. 句子时间状语为“last summer holiday”，表示过去的时间，动词ride的过去式是不规则变化rode，故填rode。
2. 时间状语“last Monday”提示用一般过去时，climb是规则动词，过去式直接加-ed，即climbed，故填climbed。
3. 时间状语“yesterday”表明是过去的动作，take的过去式是不规则变化took，故填took。
4. 时间状语“last weekend”提示一般过去时，go的过去式是went，make的过去式是made，故依次填went; made。
5. “over her holiday”表示过去的假期，buy的过去式是bought，eat的过去式是ate，故依次填bought; ate。
【答案】
Ⅵ.1.rode 2.climbed 3.took 4.went; made
5.bought; ate
【知识点】
1. 一般过去时用法
2. 不规则动词过去式
3. 规则动词过去式
【点评】
本题重点考查一般过去时的应用，通过明确的过去时间状语引导学生判断时态，同时涵盖了规则与不规则动词的过去式变化，要求学生熟练掌握常见动词的过去式形式，是对小学阶段一般过去时核心知识点的基础考查。
【难度系数】
0.7