2026年名师面对面先学后练三年级语文下册人教版评议教辅第1页答案
一、结合语境看拼音写词语。
春天到了，冰雪róng huà(
融化
)。溪边新发出嫩绿的lú yá
(
芦芽
)，溪中yuān yāng(
鸳鸯
)在嬉戏，空中飞来几只yàn zi
(
燕子
)，一切都是那样有生机。

答案

一、融化 芦芽 鸳鸯 燕子
二、给加点的字词选择正确的解释。
1.
迟
日
江山丽。 (
B
) A. 待后几天；过几天 B. 春日
2. 小溪泛尽
却
山行。(
A
) A. 再，又 B. 后退
3.
泥
融
飞燕子。 (
B
) A. 泥土融化 B. 泥土变得湿软

答案

二、1. B 2. A 3. B
三、读古诗,理解诗句内容,完成练习。
1. 下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是(
B
)。
A. 小溪/泛尽/却山行
B. 梅子/黄时/日日/晴
C. 添得/黄鹂/四五声
2. 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
(1)这两句诗从(
B
)到(
A
)，虚实结合，传神地描绘出一幅
江南水乡早春图。
A. 江中 B. 江边 C. 空中 D. 山上
(2)诗句中的“蒌蒿”和“
芦芽
”都是植物，我是从
它们都

带有草字头
看出来的。
3. 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
这两句诗分别从
视觉
和
听觉
的角度，描写了
游玩归途中的所见所闻
。读着这两句诗，我能想象到这样的景象：
示例：山路上苍翠的树木形成的绿
荫与来的时候一样浓密，深林中不时传
来几声黄鹂的鸣叫，比来时更增添了些
情趣。

答案

三、1. B 2.（1）B A （2）芦芽它们都
带有草字头
3.视觉 听觉 游玩归途中的所见所
闻 示例：山路上苍翠的树木形成的绿
荫与来的时候一样浓密，深林中不时传
来几声黄鹂的鸣叫，比来时更增添了些
情趣。