一、给下列带点字选择正确的读音，并打“√”。
绿（yīn yìn） 喜（què qüè） 遮（bì chǎng）
船（zhǎng chēng） 方（piàn biàn） 山（gāng gǎng）
得（dōng dǒng） 答（àn àng） 口（dú dù）

yīn√ què√ bì√ chēng√ biàn√ gāng√ dǒng√ àn√ dù√

根据拼音规则及课文生字读音，“荫”读yīn，“鹊”读què（ü见j、q、x要去掉两点），“蔽”读bì，“撑”读chēng，“便”读biàn（此处为方便之意），“冈”读gāng，“懂”读dǒng，“案”读àn，“渡”读dù。

二、读拼音，写字词。
喜鹊$\begin{array}{|c|c|}\hline & \\\hline & \\\hline\end{array}$ā yí在渡口$\begin{array}{|c|}\hline \\\hline \\\hline\end{array}$páng的一棵枫树上$\begin{array}{|c|}\hline \\\hline \\\hline\end{array}$jiāo喜鹊$\begin{array}{|c|c|}\hline & \\\hline & \\\hline\end{array}$dì di做游戏，还$\begin{array}{|c|}\hline \\\hline \\\hline\end{array}$jiāo他们学$\begin{array}{|c|c|}\hline & \\\hline & \\\hline\end{array}$pīn yīn。

阿姨 旁 教 弟弟 教 拼音

根据拼音“ā yí”可知是“阿姨”；“páng”是“旁”；第一个“jiāo”结合“做游戏”可知是“教”；“dì di”是“弟弟”；第二个“jiāo”结合“学”可知是“教”；“pīn yīn”是“拼音”。

三、用“\”画去句中括号里使用错误的汉字。
1. 我的表（第 弟）在这次游泳比赛中获得了（第 弟）一名。
2. 妈妈用她温暖的手（撑 掌）为我（撑 掌）起了一片天。
3. 电子支付的广泛（便 使）用，给我们的生活带来了很多（便 使）利。

1. 第 弟 2. 撑 掌 3. 便 使

1. 第一空“表”后应接“弟”，表示亲属关系；第二空“第”与“一名”搭配，表示顺序，故画去“第”“弟”。
2. “手掌”是固定搭配，第一空用“掌”；“撑”有支撑之意，“撑起一片天”正确，故画去“撑”“掌”。
3. “使用”是常用词，第一空用“使”；“便利”指方便，第二空用“便”，故画去“便”“使”。

四、在“□”里填上合适的标点符号。
1. 枫树上有一个喜鹊窝□我喜欢极了□
2. 我真高兴啊□
3. 早开的野花一朵两朵□那是春天的眼睛吧□
4. 苹果□西瓜都是我喜欢吃的水果□

1. ， 。
2. ！
3. ， ？
4. 、 。

1. 第一句叙述枫树上有喜鹊窝并表达喜爱，是陈述语气，句末用句号，中间停顿用逗号；2. “我真高兴啊”表达强烈情感，句末用叹号；3. 前半句描述早开野花情况，中间停顿用逗号，后半句是猜测，是疑问语气，句末用问号；4. “苹果”“西瓜”是并列词语，中间用顿号，句末表达陈述语气用句号。

五、课内阅读。
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了渡口。枫树上有一个喜鹊窝，我喜欢极了。
……
我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。
从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
1. 枫树像。
2. “我”称呼小喜鹊为，称呼为喜鹊阿姨。
3. 读选文中画线的句子，照样子，写句子。
森林里的小猴子真可爱，一会儿，一会儿，一会儿。
4. 课文中“喜欢”一共出现了四次，“我”喜欢什么？按顺序选一选：。(填序号)
①喜鹊窝 ②渡口旁的枫树
③喜鹊阿姨 ④几只小喜鹊

1. 一把很大又很高的绿色太阳伞
2. 喜鹊弟弟；站在窝边的喜鹊
3. 爬上树；荡秋千；吃香蕉
4. ②①④