活动
青少年的体质健康，既与其学习和生活息息相关，又与国家和民族的未来密不可分. 良好的生活习惯对学生的体质健康有密切的关系. 结合之前学习的统计的相关知识，通过“调查—统计—分析”的方式，以“研究者”的身份探索自身体质健康与生活习惯的关联.
任务
任务一：学生体质健康与生活习惯的相关资料的收集与整理
1. 查阅学生体质健康与生活习惯的相关资料，提出相关的问题.
2. 小组合作设计一份学生体质健康与生活习惯的调查问卷，面向同年级 2～3 个班级进行调查，收集有效问卷，整理数据.
任务二：学生体质健康与生活习惯的相关数据的描述与分析
1. 对获取的数据和信息采用适当的统计图进行描述，并进行处理分析，初步完成小组调查报告.
2. 根据小组的调查研究，针对生活习惯对学生体质健康带来的问题，提出合理化建议.
任务三：成果展示
1. 各小组在班级内汇报调查报告的主要内容，并对实施过程、研究结果进行交流和评价.
2. 通过交流和反思，进一步修改完善本组的调查报告，形成本小组最终的调查报告.
附：研究报告参考
报告主题
年级班组 报告时间：

报告主题：八年级学生体质健康与生活习惯关联性调查研究报告；年级：八年级；班：（1）班；组：第1组；报告时间：2024年5月20日

根据活动任务，报告主题需围绕学生体质健康与生活习惯的关联，结合八年级学生实际，班级、小组及时间为合理示例。