5. 大家都喜欢阿来的《一滴水经过丽江》中第一人称的叙述视角。请你用第一人称视角改写下面这句话。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

我偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

第一人称视角是以“我”的角度来叙述，要将原句改写成第一人称，需把“小草”换成“我”，并调整相应的动词和描述方式，使句子符合第一人称的表达习惯。原句“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”，改写后“我”作为主语，“偷偷地从土里钻出来”动作不变，“嫩嫩的，绿绿的”可描述为“我嫩嫩的，绿绿的” 。

阅读课文第 9—16 段，完成 6—9 题。
6. 请你结合“一滴水”在纳西族人院子中的所见所闻，分析纳西族人有哪些特点。

7. 文章第 14 段描写城内夜色，结合全文分析其作用。

8. 按要求赏析句子。
(1)看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看到了顺水而去的蜿蜒老街。（修辞的角度）

(2)太阳出来了，我怕被迅速蒸发，借一阵微风下花朵，正好回浇花壶中。（加点词语的角度）

9. 文章最后一句话表达了“我”对丽江怎样的情感？句中的“走过”是否可以换成“流过”？请说明理由。

6.纳西族人生活和谐、安适；关注城内动态；勤劳；曾有活跃的马帮生活等
7.结构上与前文呼应，照应标题；内容上描绘丽江夜色，展现其魅力，表达喜爱赞美之情
8.(1)排比，增强语势，描绘景色壮丽，表达喜爱赞美
(2)“跳”运用拟人，生动形象，体现水滴灵动和作者喜爱
9.喜爱、赞美和留恋；不可以；“走过”运用拟人，生动形象，“流过”平淡

6.从“一滴水”在纳西族人院子中的所见所闻中提炼纳西族人特点的相关信息，如生活状态、对自然的态度等。
在院子中看到“这些人正在发布、谈论着丽江城的最新消息”，体现出纳西族人生活和谐、安适，还关注着城内动态。
从“经过马帮残留的地下广场”以及后文相关，可侧面反映出纳西族人曾有活跃的马帮生活，有贸易往来等特点。
从“在宽广的栗树下的庭院里，纳西族少女在清洗、整理那些带回的货物”能看出纳西族人勤劳。
7.分析第14段描写城内夜色的作用，可从结构和内容两方面考虑，结构上与前文、标题等的关系，内容上对表现丽江特点、表达情感等的作用。
结构上：与前文对丽江白天景色的描写相呼应，使文章结构完整；照应标题“一滴水经过丽江”，体现这滴水在丽江不同时段的活动。
内容上：描绘出丽江城内夜色的美丽、热闹与祥和，展现出丽江的独特魅力；表达了作者对丽江的喜爱和赞美之情。
8.(1)从修辞角度赏析句子，先判断修辞手法，再分析其表达效果，如生动形象地描绘出什么，表达了什么情感等。
此句运用了排比的修辞手法，“看到了……看到了……看到了……”的句式，增强了语势。生动形象地描绘出丽江狮子山、房屋、老街等景色的丰富多样和壮丽，表达了作者对丽江景色的喜爱和赞美之情。
(2)从加点词语角度赏析句子，先解释词语的本义，再结合语境分析其在文中的含义和表达效果。
“跳”本义是两脚离地全身向上或向前的动作。在文中，“跳”字运用了拟人的修辞手法，赋予水滴以人的动作和情态。生动形象地写出了水滴借微风回到浇花壶中的情态，表现出水滴的灵动活泼，也体现了作者对这滴水的喜爱之情。
9.先分析文章最后一句话表达的情感，再比较“走过”和“流过”的不同，从表达效果、与全文风格等方面说明能否替换的理由。
文章最后一句话表达了“我”对丽江的喜爱、赞美和留恋之情。“走过”不可以换成“流过”。“走过”运用了拟人的修辞手法，将水滴当作人来写，更生动形象地写出了这滴水在丽江的游历过程，仿佛是一个人在欣赏丽江的美景，更能体现出丽江的独特魅力和作者对丽江的深厚情感；“流过”则比较平淡，只是单纯描述水的流动，没有这种表达效果。

10. 在《一滴水经过丽江》中，赶路、放牧、经商、拉琴、浇花、集聚、唱歌等，构成了一幅幅充满生活气息的丽江民俗画：劳动民俗画、市井民俗画、宾主交流民俗画……请参照示例，选择文中你喜欢的一幅民俗画进行描述。
示例：在街道上，银匠敲打着银器，玉器店的老板挂出翡翠，字画店的老板售卖字画，老者们演奏古代的音乐，银器、翡翠、东巴象形文、纳西古乐，构成了一幅热闹和谐的市井民俗画。

在古城的水旁，姑娘们提着水桶浇花，花瓣上的露珠与水花共舞，孩童们在一旁嬉戏，花朵、水桶、笑声、水花，构成了一幅清新灵动的生活民俗画。

1.确定民俗画类型；2.选取文中对应场景；3.提取关键元素；4.组织语言描述。

11. 仿照例句的句式，在下面的横线上补写相关内容。
例：如果我是一滴水，我将历经所有的磨难，经过丽江。
(1)如果我是清风，我将。
(2)如果我是春雨，我将。

(1)吹散所有的炎热，拂过田野 (2)滋润所有的土地，唤醒生命

分析例句“如果我是一滴水，我将历经所有的磨难，经过丽江”，句式为“如果我是……，我将……，……”，前半句表明身份，后半句两个分句，第一个分句写行动，第二个分句写行动的目的或结果。“清风”的特点是流动、带来凉爽，可写“吹散所有的炎热，拂过田野”；“春雨”的特点是滋润万物，可写“滋润所有的土地，唤醒生命”。