五、课外阅读我能行。
朱熹谈读书
材料一
读书,始读,未知有疑；其次,则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番,疑渐渐释,以至融会贯通,都无所疑,方始是学。读书无疑者,须教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进。
材料二
大抵观书先须熟读,使其言皆若出于吾之口,继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得尔。至于文义有疑,众说纷错①,则亦虚心静虑,勿遽②取舍于其间。
注 ①纷错：纷繁错杂。②遽：仓促。
1. 根据材料一,借助思维导图梳理朱熹描述的读书进程。
```
$\begin{tikzpicture}[node distance= 1cm]$
$ \node (1) [draw, rectangle] {①$_________$};$
$ \node (2) [draw, rectangle, right of= 1] {②$_________$};$
$ \node (3) [draw, rectangle, right of= 2] {③$_________$};$
$ \node (4) [draw, rectangle, right of= 3] {疑渐渐释};$
$ \node (5) [draw, rectangle, below of= 1] {无疑者,须教有疑};$
$ \node (6) [draw, rectangle, below of= 4] {④$_________$};$
$ \node (7) [draw, rectangle, below of= 5, yshift= -1cm] {方是长进};$
$ \draw [-＞] (1) -- (2);$
$ \draw [-＞] (2) -- (3);$
$ \draw [-＞] (3) -- (4);$
$ \draw [-＞] (5) -- (7);$
$ \draw [-＞] (6) -- (7);$
$\end{tikzpicture} $
```

2. 材料二画横线的句子中,读书想要有“得”,须经过两个阶段,第一阶段是“_________”,第二阶段是“_________”。(均用原文回答)
3. 谈谈你阅读材料后得到了什么启示。_________

1. ①未知有疑；②渐渐有疑；③节节是疑；④有疑者，却要无疑
2. 熟读；精思
3. 读书要有疑问，在有疑问和解决疑问的过程中才能进步，同时读书要先熟读再精思，虚心静虑才能有所得。