4 海燕
课前预学
预学一
通读课文，把自己感受最深的句子抄录在下面，并做好朗读标记，包括重音、停连、语气、节奏等。
预学二
结合七年级所学的散文诗《金色花》《荷叶·母亲》，你发现散文诗有哪些特点？

预学一 [示例一]在/苍茫的/大海/上，狂风/卷集着/乌云。在/乌云/和/大海/之间，海燕/像黑色的/闪电，在/高傲地飞翔。 [示例二]一会儿/翅膀/碰着/波浪，一会儿/箭一般地/直冲向/乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿/勇敢的/叫喊声/里，乌云/听出了/欢乐。
预学二 散文诗兼有散文和诗歌的特点，不分行；语言精练、形象、优美；内容上有一定的跳跃性，具有浓郁的抒情色彩，拥有诗的意境；有内在的音乐美和节奏感；多用象征手法。

课堂导学
导学一
[理脉络]有感情地朗读全文，找出表现暴风雨来临前天空、海燕、大海变化的词句，完成下面的表格。

导学一 ①轰响、震怒 ②抱、甩、摔 ③像精灵、叫喊、飞翔、穿过乌云、掠起波浪的飞沫、大笑、号叫 ④歌唱、冲、迎接 ⑤无底、抓住、熄灭、怒吼