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1. 阅读下面的文段，完成后面的小题。
安塞腰鼓享誉中外，渊远流长。其风格强健豪放、刚劲饱满，被誉为“中华民族之魂鼓”。是黄河文化的组成部分，是陕北汉子
安塞腰鼓是人鼓合一，冲闯腾越，既显示群体精神，又突出了个性之美。冲闯：是舞者的气势和表演上不受
(1) 给加点的字注音或给拼音写汉字。
(2) 画线的两个词语有错别字，请改正。
渊远流长 改为：
起伏跌荡 改为：
(3) 结合语境，根据释义在画线处补充成语。
(4) 第 2 段中“冲闯”“腾越”后都用了引号，请说说引号在文中的作用。
安塞腰鼓享誉中外，渊远流长。其风格强健豪放、刚劲饱满，被誉为“中华民族之魂鼓”。是黄河文化的组成部分，是陕北汉子
剽
(piāo
)悍的体现，具有民族风格和地域特色。千百年来，气势磅礴的安塞腰鼓所代表的自强不息、乐观向上、奋力拼搏的腰鼓精神始终如一。安塞腰鼓是人鼓合一，冲闯腾越，既显示群体精神，又突出了个性之美。冲闯：是舞者的气势和表演上不受
羁
(jī
)绊，它体现在动作的勇猛自如和节奏的快速多变上，冲劲十足，起伏跌荡。腾越：是人们在表演中群体精神的升华。演员常常在高高跃起时，急展双臂，蓦地收回击鼓，声音 jiá(戛
)然而止。整个表演龙腾虎跃，振奋人心，周围也人声鼎沸
(形容人声嘈杂、喧闹，像水在鼎里沸腾一样)。它显示出新一代农民摆脱千百年来土地的束缚和闭塞
(sè
)，反过来要做大地的主人，开发和利用整个黄土高原的气概。(1) 给加点的字注音或给拼音写汉字。
剽
(piāo
)悍 羁
(jī
)绊 jiá(戛
)然而止 闭塞
(sè
)(2) 画线的两个词语有错别字，请改正。
渊远流长 改为：
源远流长
起伏跌荡 改为：
起伏跌宕
(3) 结合语境，根据释义在画线处补充成语。
(4) 第 2 段中“冲闯”“腾越”后都用了引号，请说说引号在文中的作用。
答案
(1) piāo jī 戛 sè
(2) 源远流长 起伏跌宕
(3) 人声鼎沸
(4) 这里的引号是引出对前面关键词的解释说明，相当于“就是说”“具体是指”的语气，专门给“冲闯”“腾越”这两个核心概念做注解。
(2) 源远流长 起伏跌宕
(3) 人声鼎沸
(4) 这里的引号是引出对前面关键词的解释说明，相当于“就是说”“具体是指”的语气，专门给“冲闯”“腾越”这两个核心概念做注解。
解析
【解析】
1. 第(1)题：考查字音字形的识记，依据日常字词积累，准确填写对应读音和汉字。“剽”读piāo，“羁”读jī，“戛然而止”的“戛”为规范书写，“闭塞”的“塞”在表“不通”义时读sè。
2. 第(2)题：考查错别字辨析，“渊远流长”应为“源远流长”，指历史悠久，源头深远；“起伏跌荡”应为“起伏跌宕”，形容事物多变、不稳定。
3. 第(3)题：考查成语理解与运用，根据“形容人声嘈杂、喧闹，像水在鼎里沸腾一样”的释义，对应成语“人声鼎沸”。
4. 第(4)题：考查标点符号作用，文中引号用于引出对“冲闯”“腾越”两个核心概念的具体解释，明确其在安塞腰鼓表演中的内涵。
【答案】
(1) piāo jī 戛 sè
(2) 源远流长 起伏跌宕
(3) 人声鼎沸
(4) 这里的引号是引出对前面关键词的解释说明，相当于“就是说”“具体是指”的语气，专门给“冲闯”“腾越”这两个核心概念做注解。
【知识点】
字音字形辨析、成语理解运用、标点符号作用
【点评】
本题以安塞腰鼓文段为依托，综合考查语文基础知识，涵盖字音字形、成语、标点等内容，既检验学生基础积累，又渗透传统文化感知。
【难度系数】
0.8
1. 第(1)题：考查字音字形的识记，依据日常字词积累，准确填写对应读音和汉字。“剽”读piāo，“羁”读jī，“戛然而止”的“戛”为规范书写，“闭塞”的“塞”在表“不通”义时读sè。
2. 第(2)题：考查错别字辨析，“渊远流长”应为“源远流长”，指历史悠久，源头深远；“起伏跌荡”应为“起伏跌宕”，形容事物多变、不稳定。
3. 第(3)题：考查成语理解与运用，根据“形容人声嘈杂、喧闹，像水在鼎里沸腾一样”的释义，对应成语“人声鼎沸”。
4. 第(4)题：考查标点符号作用，文中引号用于引出对“冲闯”“腾越”两个核心概念的具体解释，明确其在安塞腰鼓表演中的内涵。
【答案】
(1) piāo jī 戛 sè
(2) 源远流长 起伏跌宕
(3) 人声鼎沸
(4) 这里的引号是引出对前面关键词的解释说明，相当于“就是说”“具体是指”的语气，专门给“冲闯”“腾越”这两个核心概念做注解。
【知识点】
字音字形辨析、成语理解运用、标点符号作用
【点评】
本题以安塞腰鼓文段为依托，综合考查语文基础知识，涵盖字音字形、成语、标点等内容，既检验学生基础积累，又渗透传统文化感知。
【难度系数】
0.8
