三、品读诗句，体会表达。
“大漠沙如雪，燕山月似钩。”在这两句诗中，和是边塞征戍之地。诗人把比作，把比作，形象生动地写出了。

三、大漠 燕山 沙 雪 月 钩 边塞苍凉肃杀之景

【解析】
这两句诗出自唐代诗人李贺的《马诗》，其中“大漠”和“燕山”是边塞征戍之地；诗人运用比喻的修辞手法，把“沙”比作“雪”，把“月”比作“钩”，形象生动地写出了边塞苍凉肃杀之景。
【答案】
大漠 燕山 沙 雪 月 钩 边塞苍凉肃杀之景
【知识点】
比喻修辞运用、边塞诗赏析、诗词意境体会
【点评】
本题考查对诗句内容、修辞手法及意境的理解，有助于提升学生品读古典诗词的能力。
【难度系数】
0.6

四、将古诗补充完整，并完成练习。
竹石
[清]郑 燮
，。
，。
1. “咬”字说明()。
A. 竹子生长的位置非常险恶
B. 青山上的岩石非常坚硬
C. 竹子很有劲
D. 竹子紧紧扎根在石缝里
2. 竹子可以用来作为()等一类人的形象代表。
A. 聪明机智、砸缸救人的司马光
B. 知错就改、负荆请罪的廉颇
C. 抗击外敌、勇敢献身的于谦
D. 至死不忘收复中原的陆游
3. 阅读资料，理解古诗。
【资料】郑燮痛恨官场腐败作风，非常同情百姓。为官期间，他施行了许多奉公为民的措施，使得一些豪绅富户和腐朽官吏的利益受到了损失。他也因此被诬陷，无奈罢职。但他始终不肯向恶势力低头，晚年居住于扬州，以卖画维持生活。
读了资料，我知道了这首诗表面赞美竹子的精神，实则表明诗人的精神品质。
4. 竹，自古以来便是文人墨客的挚友。竹可喻人百态，风格各殊。请结合竹的本性，选填竹代表的精神品质。
①奉献自身
②刚正不阿
③虚心
④坚忍
(1)竹因笔直向上，可用来形容人()。
(2)竹因经风历雨又耐寒，可用来形容人()。
(3)竹因中空，可用来形容人()。
(4)竹因全身是宝，可用来形容人()。

四、默写略。
1. D
2. C
3. 顽强不屈 刚正不阿
4. (1) ② (2) ④ (3) ③ (4) ①

【解析】
首先补充古诗：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
1. “咬”字运用拟人手法，生动体现出竹子紧紧扎根在石缝里的状态，因此选D。
2. 竹子具有刚正不屈、顽强坚韧的品格，选项中于谦抗击外敌、刚正不屈的精神与竹子品格契合，因此选C。
3. 结合资料可知，古诗表面赞美竹子在恶劣环境中顽强不屈的精神，实则表明诗人刚正不阿、不向恶势力低头的精神品质。
4. (1)竹笔直向上的形态对应人刚正不阿的品格，选②；(2)竹经风历雨又耐寒的特性对应人坚忍的品格，选④；(3)竹中空的特点对应人虚心的品格，选③；(4)竹全身是宝的特点对应人奉献自身的品格，选①。
【答案】
古诗：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
1. D
2. C
3. 顽强不屈；刚正不阿
4. (1)② (2)④ (3)③ (4)①
【知识点】
古诗默写与赏析；托物言志手法；品格意象对应
【点评】
本题围绕《竹石》展开，既考查古诗积累，又通过多种题型引导学生体会诗歌的拟人手法、托物言志的表达，结合诗人生平深入理解主旨，同时关联历史人物品格，提升学生对意象与品格对应关系的认知。
【难度系数】
0.6