我尝试
1. 标记出本单元中你不会读的单词或不理解的句子。你完成了吗？☺
2. 听音，给下列单词排序。
(　　　) may (　　　) move (　　　) Monday (　　　) fever
(　　　) dinner (　　　) winter (　　　) cough
3. 听音，将听到的图片用“√”选出来。
![img id=3]
(　　　) (　　　) (　　　) (　　　)
4. 读一读，找出不属于同一类的选项。
(　　　)(1) A. hot dog B. coffee C. dog
(　　　)(2) A. doctor B. Mrs C. Mr
(　　　)(3) A. look B. hair C. hear
(　　　)(4) A. this B. that C. no

我交流
1. 游戏：魔力眼。一位学生快速闪动单词卡片让同伴们抢答，由猜对的同学接下去。
2. 比比谁能一口气说出更多的本单元学过的句子，谁说得又多又正确，谁就获胜。
3. 判断下列每组单词画线部分的发音是否相同，用“√”或“×”表示。
(　　　)(1) cold dog (　　　)(2) come to
(　　　)(3) dog good (　　　)(4) open coffee

我运用
和小组同伴表演歌谣“Doctor Wu”，然后小组间比赛。