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一、读一读，用“√”标出加点字的正确读音。
鸿
鸿
鹄
(hào hú) 弗
许(fó fú) 辩
论(biàn bàn) 华裔
(yǐ yì)答案
一、hú √ fú √ biàn √ yì √
解析
【解析】
依次判断每个加点字的正确读音：“鸿鹄”的“鹄”读hú；“弗许”的“弗”读fú；“辩论”的“辩”读biàn；“华裔”的“裔”读yì，在正确读音后打“√”。
【答案】
hú √ fú √ biàn √ yì √
【知识点】
汉字字音辨析、易错字音认读
【点评】
本题考查易读错汉字的字音辨析，需注意区分声母、声调差异，日常要加强对这类易错字音的积累与认读。
【难度系数】
0.7
依次判断每个加点字的正确读音：“鸿鹄”的“鹄”读hú；“弗许”的“弗”读fú；“辩论”的“辩”读biàn；“华裔”的“裔”读yì，在正确读音后打“√”。
【答案】
hú √ fú √ biàn √ yì √
【知识点】
汉字字音辨析、易错字音认读
【点评】
本题考查易读错汉字的字音辨析，需注意区分声母、声调差异，日常要加强对这类易错字音的积累与认读。
【难度系数】
0.7
二、读拼音，写词语。
答案
二、食盐 支援 石蕊 区域 阶段
解析
【解析】
本题考查根据拼音书写汉字的能力，需准确拼读拼音，规范书写对应词语，注意“蕊”“域”等易错字的正确写法。
【答案】
食盐 支援 石蕊 区域 阶段
【知识点】
拼音写词语、汉字书写规范
【点评】
本题侧重考查学生的拼音拼读能力与汉字规范书写能力，部分词语如“石蕊”相对生僻，需日常积累易错字词，提升字词掌握水平。
【难度系数】
0.6
本题考查根据拼音书写汉字的能力，需准确拼读拼音，规范书写对应词语，注意“蕊”“域”等易错字的正确写法。
【答案】
食盐 支援 石蕊 区域 阶段
【知识点】
拼音写词语、汉字书写规范
【点评】
本题侧重考查学生的拼音拼读能力与汉字规范书写能力，部分词语如“石蕊”相对生僻，需日常积累易错字词，提升字词掌握水平。
【难度系数】
0.6
1. 下列词语搭配有误的一项是(
A.解决疑问 解决困难 解决戒备
B.搜集证据 搜集资料 搜集线索
C.奇怪的现象 奇怪的问题 奇怪的想法
D.醉人的香气 偶然的机遇 有趣的发现
A
)A.解决疑问 解决困难 解决戒备
B.搜集证据 搜集资料 搜集线索
C.奇怪的现象 奇怪的问题 奇怪的想法
D.醉人的香气 偶然的机遇 有趣的发现
答案
三、1. A
解析
【解析】
逐一分析各选项：
A选项中，“解决”常与“疑问、困难”等搭配，“戒备”与“解决”搭配不当，正确搭配应为“解除戒备”；
B选项中，“搜集”与“证据、资料、线索”搭配合理；
C选项中，“奇怪的”与“现象、问题、想法”搭配合理；
D选项中，“醉人的、偶然的、有趣的”分别与“香气、机遇、发现”搭配合理。
综上，搭配有误的一项是A。
【答案】
A
【知识点】
词语搭配，动宾短语搭配
【点评】
本题考查对常见词语搭配的掌握，需准确把握动词与宾语、修饰词与中心词的搭配逻辑，避免搭配不当的错误。
【难度系数】
0.8
逐一分析各选项：
A选项中，“解决”常与“疑问、困难”等搭配，“戒备”与“解决”搭配不当，正确搭配应为“解除戒备”；
B选项中，“搜集”与“证据、资料、线索”搭配合理；
C选项中，“奇怪的”与“现象、问题、想法”搭配合理；
D选项中，“醉人的、偶然的、有趣的”分别与“香气、机遇、发现”搭配合理。
综上，搭配有误的一项是A。
【答案】
A
【知识点】
词语搭配，动宾短语搭配
【点评】
本题考查对常见词语搭配的掌握，需准确把握动词与宾语、修饰词与中心词的搭配逻辑，避免搭配不当的错误。
【难度系数】
0.8
2. 下列和“专心致志”意思相近的词语是(
A.聚精会神
B.全神贯注
C.引人注目
D.兴致勃勃
AB
)(多选)A.聚精会神
B.全神贯注
C.引人注目
D.兴致勃勃
答案
2. AB
解析
【解析】
“专心致志”指一心一意，精神高度集中。逐一分析选项：
A.聚精会神：形容精神高度集中，与“专心致志”意思相近；
B.全神贯注：指全部精神集中在一点上，与“专心致志”意思相近；
C.引人注目：指引起人们的注意，与“专心致志”语义无关；
D.兴致勃勃：形容兴趣浓厚、情绪高涨，与“专心致志”语义无关。
因此正确选项为AB。
【答案】
AB
【知识点】
成语近义词辨析、成语语义理解
【点评】
本题考查对成语语义的理解与辨析能力，需准确把握每个成语的核心含义，区分易混成语的语义差异。
【难度系数】
0.8
“专心致志”指一心一意，精神高度集中。逐一分析选项：
A.聚精会神：形容精神高度集中，与“专心致志”意思相近；
B.全神贯注：指全部精神集中在一点上，与“专心致志”意思相近；
C.引人注目：指引起人们的注意，与“专心致志”语义无关；
D.兴致勃勃：形容兴趣浓厚、情绪高涨，与“专心致志”语义无关。
因此正确选项为AB。
【答案】
AB
【知识点】
成语近义词辨析、成语语义理解
【点评】
本题考查对成语语义的理解与辨析能力，需准确把握每个成语的核心含义，区分易混成语的语义差异。
【难度系数】
0.8
四、读一读，选择恰当的词语，用“√”标出。
1. 那些在科学领域有所(建造 建树 建设)的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，解决问题。
2. 波义耳立即(敏锐 敏捷 灵敏)地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。
3. 魏格纳认为，这种蚯蚓的分布(情况 情境 情形)正说明，亚欧大陆与美洲大陆本来是连在一起的。
4. 阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要(证据 根据 依据)。
1. 那些在科学领域有所(建造 建树 建设)的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，解决问题。
2. 波义耳立即(敏锐 敏捷 灵敏)地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。
3. 魏格纳认为，这种蚯蚓的分布(情况 情境 情形)正说明，亚欧大陆与美洲大陆本来是连在一起的。
4. 阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要(证据 根据 依据)。
答案
四、1. 建树 √
2. 敏锐 √
3. 情况 √
4. 依据 √
2. 敏锐 √
3. 情况 √
4. 依据 √
解析
【解析】
1. “建造”侧重具体建筑的修建，“建设”指创立事业或增添设施，“建树”指建立的功绩，此处形容科学领域的成就，应选“建树”。
2. “敏捷”侧重动作迅速，“灵敏”侧重反应快，“敏锐”指眼光、思维等尖锐灵敏，此处形容波义耳的意识，应选“敏锐”。
3. “情境”指具体的场景，“情形”侧重事情的样子，“情况”指事物的状况，此处指蚯蚓分布的状况，应选“情况”。
4. “证据”多用于法律等场景，“根据”偏指基础，“依据”指作为论断的根据的事物，此处指研究做梦的参考，应选“依据”。
【答案】
四、1. 建树 √
2. 敏锐 √
3. 情况 √
4. 依据 √
【知识点】
近义词辨析、语境词语运用
【点评】
本题考查近义词的辨析与语境运用能力，需结合词语的语义侧重点和具体语境选择合适的词语，有助于提升学生对词语的精准把握能力。
【难度系数】
0.7
1. “建造”侧重具体建筑的修建，“建设”指创立事业或增添设施，“建树”指建立的功绩，此处形容科学领域的成就，应选“建树”。
2. “敏捷”侧重动作迅速，“灵敏”侧重反应快，“敏锐”指眼光、思维等尖锐灵敏，此处形容波义耳的意识，应选“敏锐”。
3. “情境”指具体的场景，“情形”侧重事情的样子，“情况”指事物的状况，此处指蚯蚓分布的状况，应选“情况”。
4. “证据”多用于法律等场景，“根据”偏指基础，“依据”指作为论断的根据的事物，此处指研究做梦的参考，应选“依据”。
【答案】
四、1. 建树 √
2. 敏锐 √
3. 情况 √
4. 依据 √
【知识点】
近义词辨析、语境词语运用
【点评】
本题考查近义词的辨析与语境运用能力，需结合词语的语义侧重点和具体语境选择合适的词语，有助于提升学生对词语的精准把握能力。
【难度系数】
0.7
1. 下列与“此不为近者热而远者凉乎”的意思不同的一项是(
A.这不是因为离得近让人感觉热而离得远让人感觉凉吗?
B.这是因为离得近让人感觉热而离得远让人感觉凉。
C.这不是因为离得近让人感觉热而离得远让人感觉凉。
D.这难道不是因为离得近让人感觉热而离得远让人感觉凉吗?
C
)A.这不是因为离得近让人感觉热而离得远让人感觉凉吗?
B.这是因为离得近让人感觉热而离得远让人感觉凉。
C.这不是因为离得近让人感觉热而离得远让人感觉凉。
D.这难道不是因为离得近让人感觉热而离得远让人感觉凉吗?
答案
五、1. C
解析
【解析】
原句“此不为近者热而远者凉乎”是反问句，实际表达的意思是“这是因为离得近让人感觉热而离得远让人感觉凉”。逐一分析选项：A是原句的直译反问句，意思与原句一致；B是陈述句，表达的肯定含义与原句一致；C是否定句，意思与原句完全相反；D是反问句，表达的肯定含义与原句一致。因此与原句意思不同的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
文言反问句表意、语句含义辨析
【点评】
本题考查对文言反问句表意的理解及不同句式语句含义的辨析，需准确把握反问句所表达的实际意思，避免混淆句式带来的表意差异。
【难度系数】
0.7
原句“此不为近者热而远者凉乎”是反问句，实际表达的意思是“这是因为离得近让人感觉热而离得远让人感觉凉”。逐一分析选项：A是原句的直译反问句，意思与原句一致；B是陈述句，表达的肯定含义与原句一致；C是否定句，意思与原句完全相反；D是反问句，表达的肯定含义与原句一致。因此与原句意思不同的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
文言反问句表意、语句含义辨析
【点评】
本题考查对文言反问句表意的理解及不同句式语句含义的辨析，需准确把握反问句所表达的实际意思，避免混淆句式带来的表意差异。
【难度系数】
0.7
2. 那么，这种物质到底是什么? 别的植物中会不会有同样的物质? 别的酸对这种物质会有什么样的反应?
(1)这三个问句说明了提出问题的人具有
(2)请你针对某一现象写三个问句。
(1)这三个问句说明了提出问题的人具有
善于思考
的品质。(2)请你针对某一现象写三个问句。
答案
2. (1)善于思考
(2)示例：这个季节为什么会下这样猛烈的雨呢？这是台风雨吗？这样的雨能带来怎样的影响？
(2)示例：这个季节为什么会下这样猛烈的雨呢？这是台风雨吗？这样的雨能带来怎样的影响？
解析
【解析】
(1) 三个连续的问句体现出提问者对未知事物不断探索、积极思考的态度，反映出其善于思考的品质。
(2) 需围绕某一具体现象，提出连贯且有逻辑性的三个问句，示例围绕降雨现象展开，符合题目要求。
【答案】
(1) 善于思考
(2) 示例：这个季节为什么会下这样猛烈的雨呢？这是台风雨吗？这样的雨能带来怎样的影响？
【知识点】
人物品质分析、问句仿写
【点评】
本题考查学生对思维品质的理解与语言表达能力。第一问引导学生认识善于思考的重要性，第二问锻炼学生的观察能力与问题设计能力，贴合语文学习中思维与表达的培养目标。
【难度系数】
0.8
(1) 三个连续的问句体现出提问者对未知事物不断探索、积极思考的态度，反映出其善于思考的品质。
(2) 需围绕某一具体现象，提出连贯且有逻辑性的三个问句，示例围绕降雨现象展开，符合题目要求。
【答案】
(1) 善于思考
(2) 示例：这个季节为什么会下这样猛烈的雨呢？这是台风雨吗？这样的雨能带来怎样的影响？
【知识点】
人物品质分析、问句仿写
【点评】
本题考查学生对思维品质的理解与语言表达能力。第一问引导学生认识善于思考的重要性，第二问锻炼学生的观察能力与问题设计能力，贴合语文学习中思维与表达的培养目标。
【难度系数】
0.8
