任务一
仿写从长久凝视后的心动开始。细读揣摩，发现本单元课文在写作上可供学习借鉴之处。
表1 - 8 心动点分析

[示例]《安塞腰鼓》一个排比接着一个排比，高潮迭起，生命的力量喷薄而出

任务二
仿写是一个循序渐进的过程，《安塞腰鼓》就是你的起点。细读描写黄土高原上人们打腰鼓的场景片段，分析场景描写之巧思，并进行仿写。
(1)【分析场景描写之巧思】
表1 - 9 场景描写分析

(2)【仿写尝试】选择一个情境，写一个200字左右的片段。
以下情境可供选择：①数学考试结束后，你迫不及待地跟同学交流；②语文考试只剩20分钟，你用尽全力写完一篇作文；③体育是你的弱项，你正在跑800米 / 1000米的最后一圈……
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(1) ①递进 ②充满活力、符合本体特点 ③喻体 ④突出喻体，并将长句拆解为极具节奏感的短句，更加紧凑，渲染安塞腰鼓的活力无限 ⑤构成反义词 ⑥以极大的反差突出安塞腰鼓磅礴的力量 (2) [示例]不知不觉间，语文考试只剩20分钟了！才刚刚开始写作文的我，来不及多惊慌一秒，深吸一口气，投入了作文的写作。涌泉一般，是迸发的灵感；旋风一般，是急速的落笔；火花一般，是坚定的眼神。右手握笔的酸痛、连续考试的疲惫、手表指针转动的声响此时此刻都不在我的感受范围之内。此刻，在看似安静实则紧张的考场里，正在上演一场属于我的战斗——调动我的全部写作功力完成作文！