一、单项选择题
1. “谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。”这句话强调青少年必须()
A. 对国家负责
B. 对社会负责
C. 对他人负责
D. 对自己负责

1. D

【分析】
首先要理解题干语句的核心内涵：“游戏人生，一事无成”表明不认真对待自身人生会导致失败；“不能主宰自己，永远是奴隶”说明无法掌控自己人生、不对自身负责的人会失去自主。接下来逐一对应选项：A、B、C选项分别强调对国家、社会、他人的责任，均指向外部主体，与题干中“主宰自己”“对自身人生负责”的核心不符；而D选项对自己负责，正好契合题干强调的要掌控自己人生、对自身行为和发展负责的主旨，因此应选择D选项。
【解析】
题干语句重点强调人要掌控自己的人生，对自身的行为和发展负责。
A选项“对国家负责”：侧重个人对国家的责任担当，与题干主旨无关，排除；
B选项“对社会负责”：强调个人对社会的责任贡献，不符合题干核心，排除；
C选项“对他人负责”：指向对他人的责任履行，与题干强调的自我责任不匹配，排除；
D选项“对自己负责”：完全契合题干中“主宰自己”“对自身人生负责”的内涵，正确。
【答案】
D
【知识点】
对自己负责
【点评】
本题借助名言警句考查学生对不同责任类型的理解，核心是引导学生认识对自己负责的重要性。解题需准确把握题干语句的内涵，区分对自己、他人、社会、国家负责的不同侧重，注重基础责任概念的理解与运用。
【难度系数】
0.8

2. 下列行为中，体现“对自己负责”的是()
① 小强考试时偷看同学答案，避免成绩太差
② 小刚生病后隐瞒病情，继续参加篮球比赛
③ 小红合理安排时间，兼顾学习和休息
④ 小林每天坚持预习功课，按时完成作业

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

2. D

【分析】
要解决这道题，我们需要先明确“对自己负责”的核心：做出的行为要有利于自身的健康成长、符合自身长远利益，同时遵守规则和道德。接下来逐个分析每个行为：
1. 对于①，考试偷看答案是作弊行为，违背诚信原则，也无法真实反映自己的学习情况，不利于自身知识的掌握，是对自己学习不负责的表现；
2. 对于②，生病后隐瞒病情还参加剧烈运动，会加重身体负担，损害自身健康，是对自己身体健康不负责的表现；
3. 对于③，合理安排时间，兼顾学习和休息，既能保证学习效率，又能维护身心健康，是对自己负责的表现；
4. 对于④，坚持预习、按时完成作业，能巩固知识、提升学习能力，是对自己学习成长负责的表现。
通过逐个判断，就能筛选出符合“对自己负责”的行为，进而确定正确选项。
【解析】
我们对每个行为逐一分析：
①小强考试偷看答案，属于作弊行为，违背诚信，无法真实掌握知识，是对自己不负责的表现，排除；
②小刚生病隐瞒病情参加篮球比赛，会加重病情，损害身体健康，是对自己不负责的表现，排除；
③小红合理安排时间，兼顾学习和休息，有利于提升学习效率和维护身心健康，是对自己负责的表现；
④小林坚持预习、按时完成作业，有助于巩固知识、提升学习能力，是对自己负责的表现。
因此，符合“对自己负责”的是③④，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
对自己负责的表现、负责任的行为判断
【点评】
本题考查对“对自己负责”行为的辨别，结合学生日常学习和生活场景设置选项，贴近实际，旨在引导学生理解对自己负责的内涵，树立对自己负责的意识，学会在生活中做出负责任的选择。
【难度系数】
0.8

3. 九江市退休民警尹先明，25 年如一日坚持送小学生上公交车；连续多年为孤残老人义务理发、洗头、打扫卫生；还帮扶了 20 多名孤儿。从他的事迹中我们能感悟到的是()

A.海纳百川，有容乃大
B.吾生有涯，而知无涯
C.赠人玫瑰，手有余香
D.一箭易断，十箭难折

3. C

【分析】
首先，我们需要明确题干中尹先明的事迹核心：他长期坚持助人为乐，为他人提供帮助，属于关爱他人、奉献社会的亲社会行为。接下来，我们需要逐一分析每个选项的含义，找到与题干事迹相匹配的选项：
1. 先理解每个选项的内涵；
2. 对比选项内涵与尹先明事迹的契合度，排除不符合的选项，确定正确答案。
【解析】
题干中尹先明的行为是持续关爱他人、无私奉献的体现：
A选项“海纳百川，有容乃大”强调的是宽容的胸怀，与题干助人为乐的事迹无关，排除；
B选项“吾生有涯，而知无涯”表达的是生命有限，知识无限，倡导终身学习，不符合题意，排除；
C选项“赠人玫瑰，手有余香”寓意帮助他人的同时，自己也能获得快乐与满足，与尹先明帮助他人的奉献行为高度契合，符合题意；
D选项“一箭易断，十箭难折”强调的是团结的力量，与题干内容不符，排除。
因此，正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
关爱他人；亲社会行为；奉献精神
【点评】
本题通过真实人物的先进事迹，考查学生对名言警句内涵的理解以及对亲社会行为的认识。解题关键在于准确把握题干行为的本质，并能正确解读各选项的含义，引导学生树立关爱他人、奉献社会的意识。
【难度系数】
0.8

4. 勇于承担责任，敢于担当，能让我们的生活更加安全，充满阳光和希望。下列名言警句有关责任的是()
① 天下兴亡，匹夫有责
② 海内存知己，天涯若比邻
③ 天行健，君子以自强不息
④ 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

4. B

【分析】
要解答这道题，我们需要先明确每个名言警句的核心主旨，再筛选出与“责任”相关的内容：首先逐个分析四个名言的含义，判断其是否体现责任担当；然后将符合要求的名言对应到选项中，选出正确答案。具体来看：①句强调个人对国家兴亡的责任；②句侧重友情；③句体现自强品质；④句体现对人民的责任担当。因此只需找出包含①④的选项即可。
【解析】
我们对每个名言警句逐一分析：
①“天下兴亡，匹夫有责”：意为国家的兴盛或衰亡，每个普通人都有不可推卸的责任，直接体现了对国家、社会的责任担当；
②“海内存知己，天涯若比邻”：是表达真挚友情的诗句，与责任无关；
③“天行健，君子以自强不息”：强调君子应奋发图强、自强不息，体现的是自强的意志品质，与责任无关；
④“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”：体现了甘愿为人民服务、对人民负责的担当精神，属于责任范畴。
综上，与责任相关的是①和④，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
责任的内涵体现、名言警句主旨辨析
【点评】
本题考查学生对经典名言警句的理解以及对责任概念的把握，需要学生积累常见名言的内涵，区分不同名言所承载的道德品质或情感，注重日常知识的积累与辨析能力的提升。
【难度系数】
0.8

5. 梁启超先生说：“人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。”这句话告诉我们()

A.承担责任，就会获得相应回报
B.知道承担责任的苦，就能体验人生的甜
C.责任意味着付出，也意味着收获
D.责任就是义务，不负责任要受到法律制裁

5. C

【分析】
首先要准确理解题干中梁启超话语的内涵：“负责任的苦处”指承担责任需要付出时间、精力等代价；“尽责任的乐趣”指承担责任后能获得成就感、他人认可等收获。接下来逐一分析选项，注意甄别选项中绝对化表述、概念混淆的错误，判断哪个选项与题干主旨匹配。
【解析】
题干中梁启超的话表明，承担责任的过程既有付出（苦处），也能从中收获乐趣（回报）。
A选项：“承担责任，就会获得相应回报”表述过于绝对，承担责任的回报并非必然获得，且部分责任的承担可能没有即时、显性的回报，该选项错误。
B选项：“知道承担责任的苦，就能体验人生的甜”说法绝对，承担责任的苦与“人生的甜”没有必然因果联系，该选项错误。
C选项：“责任意味着付出，也意味着收获”，完美对应题干中“负责任的苦处（付出）”和“尽责任的乐趣（收获）”，符合题干主旨，该选项正确。
D选项：“责任就是义务，不负责任要受到法律制裁”存在概念混淆，责任与义务不能完全等同；且只有不负责任的行为触犯法律时才会受到法律制裁，多数不负责任的行为仅受道德约束，该选项错误。
【答案】
C
【知识点】
责任的代价与回报、责任的内涵
【点评】
本题以名人名言为切入点，考查学生对责任相关知识的理解，重点考查学生辨析绝对化表述、区分易混淆概念的能力，帮助学生深化对责任的代价与回报的认知。
【难度系数】
0.8

6. 一个弯腰重达千斤！是男士对女士的尊重，是交警对市民安全的守护，近期，济南交警魏弘扬弯腰给一位过马路的孕妇系鞋带的暖心场景，被路人拍了下来，并发到网上，获得网友点赞。下列说法你赞同的是()
① 关爱不分大小，贵在拥有爱心
② 生命不分你我，善待他人生命
③ 积极帮助他人，追求社会点赞
④ 承担法定职责，获取相应回报

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

6. A

【分析】
要解答这道题，我们需要结合材料中交警的暖心行为，逐个分析四个观点的正误：首先，交警弯腰给孕妇系鞋带是一件小事，但充满了关爱，这体现了关爱不分大小，关键是有爱心；其次，交警的行为是为了保障孕妇的安全，这是善待他人生命的表现。而帮助他人如果是为了追求社会点赞，动机就功利化了，不符合关爱的本质；另外，给孕妇系鞋带并非交警的法定职责，交警的行为也不是为了获取回报。通过排除错误观点，就能选出正确选项。
【解析】
我们对每个观点逐一分析：
① 关爱不分大小，贵在拥有爱心：交警弯腰系鞋带虽是小事，却传递出满满的关爱，说明关爱体现在点滴行动中，核心是拥有爱心，该观点正确。
② 生命不分你我，善待他人生命：交警的行为是为了保障孕妇过马路的安全，体现了对他人生命的尊重与善待，生命是平等的，该观点正确。
③ 积极帮助他人，追求社会点赞：关爱他人是发自内心的善意，以追求点赞为目的的帮助，违背了关爱的本质，该观点错误。
④ 承担法定职责，获取相应回报：给孕妇系鞋带不属于交警的法定职责，交警的行为是出于道德自觉，并非为了获取回报，该观点错误。
因此，正确的是①②，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
关爱他人、敬畏生命、道德义务
【点评】
本题结合社会暖心热点事件，考查学生对关爱他人、善待生命的理解，引导学生树立正确的价值观，明确关爱他人应发自内心，而非出于功利目的，同时要懂得尊重和善待他人的生命。
【难度系数】
0.8

7. 一直以来，学生志愿者都是博物馆志愿者团队的中坚力量。学生群体不断壮大着博物馆的志愿者队伍，推动着博物馆公益服务事业的发展。学生志愿者们的行为()

A.展现倾力奉献社会的青春姿态
B.落实遵守规则的行为规范
C.塑造坚持生命至上的优秀品德
D.履行关爱他人的法定义务

7. A

【分析】
首先，我们需要抓住题干核心信息：学生志愿者参与博物馆公益服务，壮大志愿者队伍、推动公益事业发展，这属于奉献社会的亲社会行为。接下来逐一分析选项：先明确每个选项的内涵，再结合题干信息排除与题意不符或表述错误的选项。B选项涉及遵守规则，题干未提及规则相关内容；C选项生命至上，题干无相关表述；D选项中关爱他人是道德义务而非法定义务，表述错误。只有A选项契合志愿者奉献社会的行为表现。
【解析】
题干中，学生志愿者参与博物馆公益服务，推动公益服务事业发展，这是奉献社会的亲社会行为。
A选项：学生志愿者的公益服务行为，展现了倾力奉献社会的青春姿态，符合题意；
B选项：题干未涉及遵守规则的相关内容，该选项与题意无关；
C选项：题干没有体现生命至上的相关表述，该选项不符合题意；
D选项：关爱他人是道德义务，并非法定义务，该选项表述错误。
因此，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
亲社会行为、奉献社会
【点评】
本题考查对亲社会行为的理解，需要学生结合题干信息准确区分不同道德规范、义务类型，提升对社会行为的判断与分析能力，引导学生树立奉献社会的意识。
【难度系数】
0.7