五、阅读下面的诗歌，完成练习。
八月的太阳
徐志摩
八月的太阳晒得黄黄的，
谁说这世界不是黄金？
小雀儿在树荫里打盹，
孩子们在草地里打滚。
八月的太阳晒得黄黄的，
谁说这世界不是黄金？
金黄的树林，金黄的草地，
小雀们合奏着欢畅的清音；
金黄的茅舍，金黄的麦屯，
金黄是老农们的笑声。
1. “谁说这世界不是黄金？”中的“黄金”指的是()
A. 一种宝贵的金属。
B. 黄色的事物。
C. 宝贵的东西。
2. “八月的太阳晒得黄黄的”中“黄黄的”指的是()的颜色。
A. 丰收
B. 快乐
C. 满足
D. 希望
3. 八月的太阳带来的快乐体现在()(多选)
A. 小雀儿们在树荫里打盹、歌唱。
B. 孩子们在草地里打滚。
C. 丰收的庄稼让老农们欢笑。
D. 大地变成了金黄色。
4. 诗歌表达了诗人怎样的感情？

五、1. C
2. A
3. ABC
4. 表达了诗人对丰收的秋天的热爱、赞美之情。

【解析】
1. 诗歌中八月的太阳让世界满是金黄的丰收美好景象，这里的“黄金”并非指金属或单纯黄色事物，而是指代像黄金一样宝贵的美好事物，所以选C。
2. 诗歌描绘了金黄的树林、麦屯等丰收相关事物，“黄黄的”体现的是丰收的颜色，对应选项A。
3. 从诗歌内容可知，小雀儿打盹、合奏欢畅清音，孩子们在草地打滚，丰收让老农欢笑，这些都是快乐的体现；大地变成金黄色是景象，不属于快乐本身，所以选ABC。
4. 诗歌通过描写八月太阳下金黄的丰收景象，以及小雀、孩子、老农的欢快状态，抒发了诗人对丰收的秋天的热爱与赞美之情。
【答案】
1. C
2. A
3. ABC
4. 表达了诗人对丰收的秋天的热爱、赞美之情。
【知识点】
诗歌意象理解，诗歌情感把握，内容信息提取
【点评】
本题围绕诗歌的关键词句、场景内容设题，引导学生体会诗歌描绘的丰收画面，把握诗人的情感，能有效提升学生的诗歌鉴赏基础能力。
【难度系数】
0.7