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(
A.a
B.an
C./
B
)1.We have English party.A.a
B.an
C./
答案
B
解析
【解析】
不定冠词a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。English是以元音音素/ɪ/开头的单词，所以前面用an。
【答案】
B
【知识点】
不定冠词用法
【点评】
本题考查不定冠词a和an的用法区别，解题关键是判断单词开头的音素而非字母，属于基础题。
【难度系数】
0.8
不定冠词a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。English是以元音音素/ɪ/开头的单词，所以前面用an。
【答案】
B
【知识点】
不定冠词用法
【点评】
本题考查不定冠词a和an的用法区别，解题关键是判断单词开头的音素而非字母，属于基础题。
【难度系数】
0.8
(
A.May
B.March
C.February
C
)2. usually has 28 days.A.May
B.March
C.February
答案
C
解析
【解析】
这是一道结合英语词汇与历法常识的题目。May（五月）和March（三月）均有31天，只有February（二月）通常有28天（闰年为29天），因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
月份天数常识、英语月份词汇
【点评】
本题考查英语月份词汇及月份天数的基础常识，要求学生掌握常见月份的英文表达和基本历法知识，题目难度较低。
【难度系数】
0.9
这是一道结合英语词汇与历法常识的题目。May（五月）和March（三月）均有31天，只有February（二月）通常有28天（闰年为29天），因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
月份天数常识、英语月份词汇
【点评】
本题考查英语月份词汇及月份天数的基础常识，要求学生掌握常见月份的英文表达和基本历法知识，题目难度较低。
【难度系数】
0.9
(
A.March
B.March and April
C.January and February
C
)3.Winter vacation is usually in .A.March
B.March and April
C.January and February
答案
C
解析
【解析】
寒假通常在一月和二月。选项A为三月，选项B为三月和四月，均不符合寒假的时间，所以选C。
【答案】
C
【知识点】
假期时间常识、月份认知
【点评】
本题考查学生对常见假期时间及月份词汇的掌握，属于基础常识类题目，难度较低。
【难度系数】
0.9
寒假通常在一月和二月。选项A为三月，选项B为三月和四月，均不符合寒假的时间，所以选C。
【答案】
C
【知识点】
假期时间常识、月份认知
【点评】
本题考查学生对常见假期时间及月份词汇的掌握，属于基础常识类题目，难度较低。
【难度系数】
0.9
(
A.summer
B.winter
C.spring
C
)4.April is in in China.A.summer
B.winter
C.spring
答案
C
解析
【解析】
在中国的季节划分中，四月属于春季。选项A是夏季，B是冬季，C是春季，所以应选C。
【答案】
C
【知识点】
月份与季节对应；中国季节常识
【点评】
本题考查月份与季节的对应关系，结合中国基本气候常识即可解答，侧重对基础常识的考查。
【难度系数】
0.9
在中国的季节划分中，四月属于春季。选项A是夏季，B是冬季，C是春季，所以应选C。
【答案】
C
【知识点】
月份与季节对应；中国季节常识
【点评】
本题考查月份与季节的对应关系，结合中国基本气候常识即可解答，侧重对基础常识的考查。
【难度系数】
0.9
(
A.It's in May.
B.It's in June.
C.It's in July.
B
)5.—When is Children's Day? —.A.It's in May.
B.It's in June.
C.It's in July.
答案
B
解析
【解析】
儿童节的时间是六月，选项A表示“在五月”，选项C表示“在七月”，均不符合实际情况，因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
节日日期常识、月份词汇认知
【点评】
本题考查学生对常见节日日期的掌握以及基础月份词汇的认知，属于英语基础常识类题目，易于作答。
【难度系数】
0.9
儿童节的时间是六月，选项A表示“在五月”，选项C表示“在七月”，均不符合实际情况，因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
节日日期常识、月份词汇认知
【点评】
本题考查学生对常见节日日期的掌握以及基础月份词汇的认知，属于英语基础常识类题目，易于作答。
【难度系数】
0.9
六、结合生活实际，选择相应图片，并正确回答。
( B )1.—When is Tree Planting Day? —It's in March.
(
(
(
(
( B )1.—When is Tree Planting Day? —It's in March.
(
D
)2.—When is Labour Day? —It's in May
.(
C
)3.—When is the sports meet? —It's in April
.(
A
)4.—When is New Year's Day? —It's in January
.(
E
)5.—When is Children's Day? —It's in June
.答案
2. D May 3. C April 4. A January 5. E June
解析
【解析】
1. 问句询问植树节的时间，植树节在三月，对应图片B；2. 劳动节在五月，对应图片D；3. 运动会在四月，对应图片C；4. 元旦在一月，对应图片A；5. 儿童节在六月，对应图片E。
【答案】
2. D; May
3. C; April
4. A; January
5. E; June
【知识点】
节日日期认知，月份词汇掌握，图文匹配
【点评】
本题结合生活场景，通过图文匹配考查学生对常见节日、活动的时间认知及英语月份词汇的掌握，贴近生活，实用性强。
【难度系数】
0.7
1. 问句询问植树节的时间，植树节在三月，对应图片B；2. 劳动节在五月，对应图片D；3. 运动会在四月，对应图片C；4. 元旦在一月，对应图片A；5. 儿童节在六月，对应图片E。
【答案】
2. D; May
3. C; April
4. A; January
5. E; June
【知识点】
节日日期认知，月份词汇掌握，图文匹配
【点评】
本题结合生活场景，通过图文匹配考查学生对常见节日、活动的时间认知及英语月份词汇的掌握，贴近生活，实用性强。
【难度系数】
0.7
七、读对话，选择句子完成对话，把序号写在横线上。
Miss Li: We have a few fun things in spring.
Tom: Hooray! Do we have a school trip?
Miss Li: Of course!
Tom:
Miss Li: It's in March.
Tom: Wow, when is the sports meet?
Miss Li:
Tom: I'm good at drawing.
Miss Li: We have a few fun things in spring.
Tom: Hooray! Do we have a school trip?
Miss Li: Of course!
Tom:
B
Miss Li: It's in March.
D
Tom: Wow, when is the sports meet?
Miss Li:
C
Then we'll have an art show in May. What can you do for the show?Tom: I'm good at drawing.
A
答案
BDCA
解析
【解析】
1. 第一个空：根据上文Tom询问是否有学校旅行，Miss Li给出肯定回答后，Tom应进一步询问旅行时间，故选B。
2. 第二个空：Miss Li回答旅行在三月后，结合下文Tom询问运动会时间，此处应引出运动会话题，故选D。
3. 第三个空：上文Tom询问运动会时间，此处需回答具体时间，故选C。
4. 第四个空：上文Tom说自己擅长画画，此处应说明具体能画的内容，故选A。
【答案】
BDCA
【知识点】
情景对话补全、日常交际用语、时间问答
【点评】
本题考查学生在语境中运用英语进行日常交际的能力，需结合上下文逻辑和话题衔接来选择合适的句子，重点考查对对话语境的理解和把握。
【难度系数】
0.7
1. 第一个空：根据上文Tom询问是否有学校旅行，Miss Li给出肯定回答后，Tom应进一步询问旅行时间，故选B。
2. 第二个空：Miss Li回答旅行在三月后，结合下文Tom询问运动会时间，此处应引出运动会话题，故选D。
3. 第三个空：上文Tom询问运动会时间，此处需回答具体时间，故选C。
4. 第四个空：上文Tom说自己擅长画画，此处应说明具体能画的内容，故选A。
【答案】
BDCA
【知识点】
情景对话补全、日常交际用语、时间问答
【点评】
本题考查学生在语境中运用英语进行日常交际的能力，需结合上下文逻辑和话题衔接来选择合适的句子，重点考查对对话语境的理解和把握。
【难度系数】
0.7
