1. 给下列加点字注音。
器() () () 八分()()
篷() () () () 不()
() () () () ()

1. mǐn yí wǎng yòu jī ruò sǎn rán jiǎo shǔ qū chuí jì zhuàn zāi

2. 找出下列句中的通假字。
(1)左手倚一衡木 同
(2)卧右膝，诎右臂支船 同

2. （1）衡 横
（2）诎 曲

3. 比较下列加点词在句中的含义。
(1)能以径寸之木：
以至鸟兽、石：
(2)明有奇巧人曰王叔远：
文曰“初平山人”：
(3)奇明有巧人：
长约八分有：
(4)可高二黍许：
珠历历数也：
(5)而中峨冠多髯者为东坡：
启窗而观：
计其长曾不盈寸：
(6)为宫室、器皿、人物：
中峨冠而多髯者为东坡：
人五：
(7)盖大苏泛赤壁云：
此中人语云：
(8)东坡右手执卷端：
其人视容寂：

3. （1）木头 树木
（2）叫作 是
（3）奇妙 零数、余数
（4）大约 可以
（5）表并列连词，然后 表并列连词，然后 表转折
（6）做，这里指雕刻 是 刻
（7）句末语气词 说
（8）开头 端正

4. 填空。
(1)《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代_________。“山高月小，水落石出”是《_______》中的句子；“清风徐来，水波不兴”是《_______》中的句子。
(2)《核舟记》是由_________代作家_________撰写的一篇文章，由清代学者_________编选到《虞初新志》。《核舟记》文体属于介绍具体事物的_________，生动地描述了一件精巧绝伦的微雕工艺品。

4. （1）苏轼 后赤壁赋 赤壁赋
@@（2）明 魏学洢 张潮 说明文

名著阅读
（2024—2025 江苏泰州姜堰区期中测试，12—14，11 分）阅读《经典常谈》选段，完成小题。
语段一 一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。……有了文字以后，才有人将那些歌谣纪录下来，便是最初的写的诗了。
语段二 明帝永平元年（西元五八），班固二十八岁，开始改撰父亲的书。……过了三年，有人上书给明帝，告他私自改作旧史。明帝当即诏令扶风郡逮捕班固，解到洛阳狱中，并调看他的稿子。明帝却很赏识那稿子，便命班固做校书郎，兰台令史，跟别的几个人同修世祖（光武帝）本纪。……章帝即位，好辞赋，更赏识班固了。他因此得常到宫中读书，往往连日带夜的读下去。大概在建初七年（西元八二），他的书才大致完成。
语段三 《汉书》的名称从《尚书》来，是班固定的。……起于高祖，终于平帝时王莽之诛，共十二世，二百三十年，作纪、表、志、传凡百篇，称为《汉书》。班固著《汉书》，虽然根据父亲的评论，修正了《史记》的缺失，但断代的主张，却是他的创见。他这样一面保存了文献，一面贯彻了发扬本朝功德的趣旨。所以后来的正史都以他的书为范本，名称也多叫作“书”。他这个创见，影响是极大的。《汉书》断代为书，尽可充分利用史料，尽其颂述功德的职分；载事既多，文字自然繁了，这是一。《汉书》载别人文字也比《史记》多，这是二。《汉书》文字趋向骈体，句子比散体长，这是三。
5. 阅读语段一，完成下面两小题。（5 分）
（1）古人诉说心情，常借助哪些方式？（2 分）

（2）古代歌谣有什么功用？（3 分）

6. 结合语段二和三，谈谈你对下面链接材料的理解。（3 分）
【链接材料】作者就像一个善于说故事的人，把原本很复杂的事情剖析得清清楚楚，然后用通俗简易的文字，深入浅出地娓娓道来，让读者在一种很轻松的气氛中学到知识。


7. 有同学对上面三个语段的排列顺序有疑问，请你参考《经典常谈》中各篇的排列顺序为他答疑。（3 分）

5. （1）言语、歌谣、舞蹈
（2）表情达意、增进交流（或一唱众和，或彼此竞胜）、保存记忆、促进诗歌的产生。
6. 朱自清善于说故事，如语段二中讲述班固著《汉书》的故事，娓娓道来，生动有趣；朱自清在说故事的过程中，适时讲述文学文化知识，如语段三中讲清楚了班固著史的创见，还对《汉书》的体例、特色作了介绍，让读者学到了知识。
7. 《经典常谈》中各篇的排列按照传统的经、史、子、集的顺序。语段一介绍《诗经》，属于“经”；语段二、三介绍《汉书》，属于“史”，与《经典常谈》参照的顺序一致。