Ⅴ.Look, read and choose. (根据句意选择合适的图片)

()1. He did his homework last night.
()2. I saw a film last Saturday.
()3. I played ping-pong yesterday.
()4. The apple is bigger than the orange.
()5. I had a cold last Sunday.

1.C 2.A 3.E 4.B 5.D

【分析】
解题思路：首先要读懂每个句子的中文含义，再结合句子描述的内容匹配对应的图片：
1. 分析句子1“He did his homework last night.”，核心是“做作业”，需找对应做作业场景的图片；
2. 分析句子2“I saw a film last Saturday.”，核心是“看电影”，需找对应看电影场景的图片；
3. 分析句子3“I played ping-pong yesterday.”，核心是“打乒乓球”，需找对应乒乓球相关的图片；
4. 分析句子4“The apple is bigger than the orange.”，核心是“苹果比橙子大”，需找有苹果和橙子且苹果尺寸更大的图片；
5. 分析句子5“I had a cold last Sunday.”，核心是“感冒”，需找对应感冒状态的图片。
【解析】
1. 句子“He did his homework last night.”描述做作业的场景，图片C呈现的是男孩写作业的画面，二者匹配，选C；
2. 句子“I saw a film last Saturday.”描述看电影的活动，图片A是电影院的场景，二者匹配，选A；
3. 句子“I played ping-pong yesterday.”描述打乒乓球的活动，图片E是乒乓球拍和球，二者匹配，选E；
4. 句子“The apple is bigger than the orange.”描述苹果比橙子大的对比，图片B中苹果的尺寸大于橙子，二者匹配，选B；
5. 句子“I had a cold last Sunday.”描述感冒的状态，图片D是卧床休息的病人，二者匹配，选D。
【答案】
1.C 2.A 3.E 4.B 5.D
【知识点】
动词短语辨析、形容词比较级、图文匹配
【点评】
本题考查对日常活动类动词短语、形容词比较级的理解，以及图文信息的对应能力，需要结合句子含义精准匹配图片，能帮助巩固日常英语表达。
【难度系数】
0.8

()1.Amy yesterday morning.

A.read a book
B.has a cold
C.sing a song
D.watches TV

1.A

【分析】
首先观察题目中的时间状语“yesterday morning”，这是明确表示过去的时间，所以句子需要使用一般过去时，谓语动词要用过去式形式。接下来逐一分析选项：
选项A：read的过去式和原形拼写相同，符合一般过去时的时态要求；
选项B：“has a cold”是一般现在时的第三人称单数形式，不符合过去时间的语境；
选项C：“sing a song”是动词原形，不是过去式，不满足时态要求；
选项D：“watches TV”是一般现在时的第三人称单数形式，同样不符合过去时间的语境。
因此只有选项A符合题意。
【解析】
根据时间状语“yesterday morning”可判断句子为一般过去时，谓语动词需使用过去式：
A选项：read的过去式为read（拼写与原形一致，发音不同），符合时态要求；
B选项：has是have的一般现在时第三人称单数形式，不符合时态；
C选项：sing是动词原形，其过去式为sang，不符合要求；
D选项：watches是watch的一般现在时第三人称单数形式，不符合时态。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
1. 一般过去时用法
2. 动词过去式变化
【点评】
本题主要考查一般过去时的时态判断及动词过去式的识别，通过时间状语可快速锁定时态，再结合各选项的动词形式进行筛选，属于基础题，考查学生对一般过去时基本用法的掌握情况。
【难度系数】
0.8

()2.I like to stay at home winter.

A.in
B.to
C.for
D.on

2.A

【分析】
这道题考查时间介词的辨析，解题思路是先明确每个选项介词的用法，再结合题干中的时间“winter（冬天）”来选择合适的介词。首先回忆不同时间介词的适用场景：in常用于季节、年份、月份等较长的时间范围；to多表示方向或指向某个时间点；for后接一段时间，强调时长；on用于具体的某一天或具体某天的上午、下午、晚上。题干中“winter”是季节，属于较大的时间范围，所以应该用介词in。
【解析】
选项A：in用于季节、年份、月份等时间范围，“in winter”表示“在冬天”，符合语境。
选项B：to通常表示方向或“到……”，不能与季节搭配，不符合要求。
选项C：for后接一段时间，强调持续的时长，如“for three days”，不适合搭配季节，排除。
选项D：on用于具体的某一天，如“on Monday”，不能用于季节，排除。
综上，正确答案是A。
【答案】
A
【知识点】
时间介词辨析
【点评】
本题是基础的时间介词考查题，需要学生熟练掌握不同时间介词的适用场景，尤其是in、on、for的区别，平时要多积累固定搭配，避免混淆。
【难度系数】
0.8

()3.I'm ten years old. You're nine years old. I'm than you.

A.one year younger
B.one year older
C.one year longer
D.one year shorter

3.B

【分析】
首先我们需要提取题目中的年龄信息：“我十岁，你九岁”，核心任务是根据年龄差选择正确的比较级表达。先回忆描述年龄的相关形容词：older表示“更年长的”，younger表示“更年轻的”；而longer通常用于描述长度、时长，shorter多用于描述身高或物体长短，二者都不适合形容年龄。再结合10岁大于9岁的事实，就能确定要选表示“年长一岁”的选项。
【解析】
1. 翻译题目：我十岁了。你九岁了。我比你________。
2. 逐一分析选项：
A. one year younger：小一岁，与“我十岁、你九岁”的年龄事实不符；
B. one year older：大一岁，10＞9，符合两人的年龄对比结果；
C. one year longer：长一岁，longer一般用来描述物体长度、时间时长，不能用于年龄描述；
D. one year shorter：矮一岁，shorter多用于描述身高或物体的高度、长度，不适用年龄比较。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
形容词比较级（年龄）、形容词词义辨析
【点评】
本题考查年龄比较的英语表达及形容词词义辨析，需要学生掌握描述年龄的常用形容词，明确不同形容词的适用场景，结合题目语境即可轻松作答。
【难度系数】
0.8

()4.In the picture，there is a monkey the horse and the elephant.

A.between
B.at
C.and
D.for

4.A

【分析】
首先，我们需要理解句子要表达的位置关系：“在图片里，有一只猴子在马和大象________”，需选择合适的介词。先回忆各选项用法：between常与and搭配，构成“between...and...”结构，意为“在……和……之间”，适用于两者间的位置描述；at多接具体地点或时间点；and是连词，用于连接并列成分，不能表达位置；for常表目的、原因或时长。题目中出现“the horse and the elephant”，正好匹配between...and...的搭配场景，因此应选between。
【解析】
逐一分析选项：
A. between：可构成固定搭配“between...and...”，意为“在……和……之间”，代入句子后，“a monkey between the horse and the elephant”表示“一只猴子在马和大象之间”，符合语境。
B. at：通常用于表示具体的地点或时间点，如“at home”“at 3 o'clock”，无法表达两者之间的位置关系，不符合题意。
C. and：是连词，用于连接并列的单词、短语或句子，不能用来描述位置，排除。
D. for：常表示目的、原因或时间长度，如“for you”“for three days”，不符合此处的位置表达需求，排除。
综上，正确答案是A。
【答案】
A
【知识点】
介词固定搭配（between...and...）
【点评】
本题主要考查介词的固定搭配用法，重点在于掌握“between...and...”这一常用结构，同时需要区分不同介词的适用场景，属于基础词汇运用题，学生需牢记常见介词的含义与搭配。
【难度系数】
0.8

()5.—I hurt my leg yesterday.
—I'm to hear that.

A.glad
B.angry
C.sorry
D.excited

5.C

【分析】
首先明确对话语境：对方告知自己昨天伤到腿了，这属于不好的消息。接下来需要结合英语交际习惯，从选项中选出合适的回应词汇。先回忆各选项含义：A选项“glad”是高兴的，B选项“angry”是生气的，C选项“sorry”是遗憾、难过的，D选项“excited”是兴奋的。根据日常交际逻辑，听到他人遭遇不幸时，应表达同情与难过，所以要选择对应情绪的词汇。
【解析】
1. 对话翻译：
—我昨天伤到腿了。
—听到这个消息我很难过。
2. 选项逐一分析：
A. glad：意为“高兴的”，与听到坏消息的回应语境不符；
B. angry：意为“生气的”，不符合对话场景的情绪表达；
C. sorry：意为“遗憾的、难过的”，符合听到他人受伤时的同情回应逻辑；
D. excited：意为“兴奋的”，不符合语境要求。
因此，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际，形容词词义辨析
【点评】
本题考查英语日常情景交际的回应规范，需结合语境匹配恰当的情绪形容词，熟练掌握不同形容词的词义及适用场景是解题核心。
【难度系数】
0.8

()6.The monkey a long tail.

A.have
B.has
C.is
D.are

6.B

【分析】
首先，我们需要明确句子的语义：句子想表达“猴子有一条长尾巴”，所以要先排除表示“是”的C、D选项；接着看主语，the monkey是第三人称单数，在一般现在时中，主语为第三人称单数时，谓语动词要使用第三人称单数形式，have的第三人称单数形式是has，因此应该选择B选项。
【解析】
1. 分析语义：句子表达“猴子有一条长尾巴”，需选用表示“拥有”的动词，因此排除C（is，意为“是”）、D（are，意为“是”）选项；
2. 判断主语人称：主语the monkey是第三人称单数；
3. 确定谓语形式：在一般现在时中，主语为第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，have的第三人称单数形式是has，所以选B。
【答案】
B
【知识点】
一般现在时主谓一致；have/has的用法
【点评】
本题考查一般现在时中第三人称单数作主语时的谓语动词变化规则，以及have和has的用法差异，属于英语基础语法题，需要学生熟练掌握主谓一致的基本规则和常见实义动词的形式变化。
【难度系数】
0.8