Ⅰ.Listen and choose. (听录音，选出你所听到的内容)
()1. A. tall
B. tail
C. tell
D. take
()2. A. than
B. then
C. thin
D. think
()3. A. stay
B. story
C. size
D. sick
()4. A. matter
B. better
C. metre
D. letter
()5. A. saw
B. soon
C. sit
D. short
()6. A. square
B. sports
C. spring
D. soup
()7. A. nose
B. know
C. now
D. new
()8. A. excited
B. exciting
C. exercise
D. enjoy
()9. A. tooth
B. teeth
C. fish
D. dish
()10. A. dance
B. mice
C. house
D. mouth

1.A 2.C 3.C 4.B 5.D 6.C 7.B
8.A 9.B 10.D

【分析】
这是一道听力辨音选择题，解题思路如下：
1. 听前准备：快速浏览每个小题的四个选项，熟悉选项词汇的发音，重点关注发音相近的部分，比如元音、辅音的差异，比如第1题的tall、tail、tell、take，元音发音有明显区别；第2题than、then、thin、think，尾音和元音存在差异。
2. 听时聚焦：听录音时，集中注意力捕捉词汇的完整发音，对比选项间的发音差异，排除发音不符的选项，锁定正确答案。
3. 听后检查：若有重复听的机会，再次确认所选答案的发音是否和录音一致，避免因发音相似混淆选错。
【解析】
1. 录音内容为tall，选项A.tall发音为/tɔːl/，与录音一致，故选A。
2. 录音内容为thin，选项C.thin发音为/θɪn/，与录音一致，故选C。
3. 录音内容为size，选项C.size发音为/saɪz/，与录音一致，故选C。
4. 录音内容为better，选项B.better发音为/ˈbetə(r)/，与录音一致，故选B。
5. 录音内容为short，选项D.short发音为/ʃɔːt/，与录音一致，故选D。
6. 录音内容为spring，选项C.spring发音为/sprɪŋ/，与录音一致，故选C。
7. 录音内容为know，选项B.know发音为/nəʊ/，与录音一致，故选B。
8. 录音内容为excited，选项A.excited发音为/ɪkˈsaɪtɪd/，与录音一致，故选A。
9. 录音内容为teeth，选项B.teeth发音为/tiːθ/，与录音一致，故选B。
10. 录音内容为mouth，选项D.mouth发音为/maʊθ/，与录音一致，故选D。
【答案】
1.A 2.C 3.C 4.B 5.D 6.C 7.B 8.A 9.B 10.D
【知识点】
听力辨音、词汇发音辨析
【点评】
本题主要考察学生对发音相近词汇的听力辨析能力，选项多为元音或辅音发音相似的词汇，需要学生平时扎实掌握词汇发音，养成听前预判、听中聚焦的听力习惯，有助于提升这类题的正确率。
【难度系数】
0.6

Ⅱ.Listen and choose. (听录音，选择合适的答句)
()1. A. I'm 160 cm.
B. I'm 40 kg.
C. I'm happy.
()2. A. I like swimming.
B. I have a cold.
C. I go to work on foot.
()3. A. Mike is taller.
B. He's tall.
C. He has big eyes.
()4. A. He's 166 cm.
B. He's 50 kg.
C. He's 12 years old.
()5. A. He's happy.
B. I hurt my arms.
C. She's 45 kg.

1.A 2.C 3.A 4.C 5.B

【分析】
这是一道听力选择题，解题思路分为两步：
1. 提前浏览选项，预判问题类型：每道题的选项分别对应不同的话题方向，比如第1题选项涉及身高、体重、情绪，可预判问题可能是询问身高、体重或状态；第2题涉及爱好、健康、出行方式，预判问题围绕这些话题展开。
2. 听录音时抓取关键信息：根据预判的话题，聚焦录音中的疑问词（如how tall, how do, who, how old, what's wrong等），匹配对应的选项。比如听到how tall就对应身高选项，听到how do you go to work就对应出行方式选项。
【解析】
1. 录音问题应为“How tall are you?”（你身高多少？），选项A“I'm 160 cm.”（我身高160厘米）匹配身高问题，故选A。
2. 录音问题应为“How do you go to work?”（你怎么去上班？），选项C“I go to work on foot.”（我步行去上班）匹配出行方式问题，故选C。
3. 录音问题应为“Who is taller, Mike or...?”（谁更高，迈克还是……？），选项A“Mike is taller.”（迈克更高）是比较后的结果，匹配问题，故选A。
4. 录音问题应为“How old is he?”（他多大了？），选项C“He's 12 years old.”（他12岁了）匹配年龄问题，故选C。
5. 录音问题应为“What's wrong?”（怎么了？），选项B“I hurt my arms.”（我胳膊受伤了）是对身体状况的回应，匹配问题，故选B。
【答案】
1.A 2.C 3.A 4.C 5.B
【知识点】
情景交际问答、听力关键信息提取
【点评】
本题围绕日常高频话题（身高、出行、年龄、健康状况等）考查听力理解能力，要求学生具备提前预判话题、抓取录音关键信息的能力。平时需积累不同话题的问答句型，提升听力反应速度。
【难度系数】
0.7

Ⅲ.Listen and write. (听录音，填空)
1. —How are you?
—I'm metres.
2. I'm than you，but you are .
3. — monkey do you like best?
—I like the one.
4. —He looks . Why?
—Because he failed the test.
5. —What's the ?
—My leg .

1.tall; 1.64
2.thinner; taller
3.Which; yellow
4.sad; maths
5.matter; hurts

【分析】
这是一道听力填空题，解题时可按以下思路进行：
1. 提前浏览题目，预判每个空的词性或内容：
第1题，答语出现“metres（米）”，可知是询问身高，所以第一空应填描述身高的形容词，第二空填具体数字；
第2题，出现“than”，提示要用形容词的比较级，结合语境推测是描述体型或身高的比较；
第3题，问句是询问“哪一只猴子”，第一空需填特殊疑问词，第二空填描述猴子特征的词（如颜色）；
第4题，“looks”后接形容词，答语“failed the test”提示情绪是负面的，第二空填考试科目；
第5题，是常见的询问身体状况的句型，第一空为固定搭配，第二空填表示身体不适的动词。
2. 听录音时，重点捕捉预判范围内的词汇，准确填写。
【解析】
1. 根据答语中的“metres”判断问句是询问身高，固定句型为“How tall are you?”，听录音得到答语的数字是1.64，故填tall; 1.64。
2. 句中“than”表明要用形容词比较级，结合听力内容，分别填描述体型的比较级thinner和描述身高的比较级taller。
3. 询问“哪一个”用特殊疑问词Which，听录音可知喜欢的是黄色的猴子，故填Which; yellow。
4. “failed the test”说明他看起来难过（sad），考试科目是数学（maths），故填sad; maths。
5. 询问身体状况的固定句型是“What's the matter?”，答语表示腿受伤了，用hurts，故填matter; hurts。
【答案】
1.tall; 1.64
2.thinner; taller
3.Which; yellow
4.sad; maths
5.matter; hurts
【知识点】
形容词比较级、固定交际句型、特殊疑问词
【点评】
本题考查英语听力理解能力，同时涉及常用交际句型、形容词比较级以及基础词汇的运用。解题关键在于提前浏览题目进行预判，听录音时精准捕捉关键信息，有助于提高答题准确率。
【难度系数】
0.7

Ⅳ.Read and choose. (选出每组中不同类的一项)
()1. A. sad
B. happy
C. angry
D. short
()2. A. heavy
B. sunny
C. rainy
D. windy
()3. A. metre
B. kilometre
C. centimetre
D. teacher
()4. A. saw
B. had
C. did
D. clean
()5. A. thinner
B. bigger
C. worker
D. hotter

1.D 2.A 3.D 4.D 5.C

【分析】
我们可以通过分析每个选项的词性、所属类别来找出不同类的一项：
1. 第1题：A、B、C选项都是描述情绪的形容词，D选项是描述物体外形或长度的形容词，不属于情绪类，所以选D。
2. 第2题：B、C、D选项都是描述天气状况的形容词，A选项是描述物体重量的形容词，不属于天气类，所以选A。
3. 第3题：A、B、C选项都是长度计量单位，D选项是职业名称，不属于计量单位类，所以选D。
4. 第4题：A、B、C选项都是动词的过去式形式，D选项是动词原形（也可作形容词），不属于动词过去式类，所以选D。
5. 第5题：A、B、D选项都是形容词的比较级形式，C选项是职业名词，不属于形容词比较级类，所以选C。
【解析】
1. 选项A（sad）、B（happy）、C（angry）均为表达情绪的形容词，D（short）是描述外形的形容词，故选D。
2. 选项B（sunny）、C（rainy）、D（windy）均为描述天气的形容词，A（heavy）是描述重量的形容词，故选A。
3. 选项A（metre）、B（kilometre）、C（centimetre）均为长度单位，D（teacher）是职业名词，故选D。
4. 选项A（saw）、B（had）、C（did）均为动词过去式，D（clean）为动词原形/形容词，故选D。
5. 选项A（thinner）、B（bigger）、D（hotter）均为形容词比较级，C（worker）是职业名词，故选C。
【答案】
1.D 2.A 3.D 4.D 5.C
【知识点】
形容词分类、动词时态、名词分类
【点评】
本题主要考查对英语词汇词性和类别区分的掌握，需要学生熟悉不同类型词汇的含义和所属范畴，通过对比筛选出不同类的词汇，有助于提升词汇辨析能力。
【难度系数】
0.8