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六、(苏州昆山)听录音，判断正(T)误(F)。
(
(
(
(
(
(
F
) 1. The children talk about their summer holiday plans on Tuesday morning.(
F
) 2. There are five students in the passage.(
F
) 3. Nancy will see her grandparents in the UK.(
T
) 4. Liu Tao will stay in Australia for fourteen days.(
T
) 5. The children will have a good time in the summer holiday.答案
1. F 2. F 3. F 4. T 5. T
解析
【解析】
本题为听力判断题，需根据录音内容判断各句子正误：1. 录音中孩子们谈论暑假计划的时间并非周二上午，故判断为F；2. 听力材料中的学生数量不是五名，故判断为F；3. Nancy并非去英国看望祖父母，故判断为F；4. 录音表明Liu Tao将在澳大利亚待14天，故判断为T；5. 录音提及孩子们暑假会过得愉快，故判断为T。
【答案】
1. F 2. F 3. F 4. T 5. T
【知识点】
听力细节捕捉、日常话题理解
【点评】
本题围绕暑假计划话题展开听力考查，重点检测学生对听力材料中时间、人物、事件等关键细节的提取与判断能力，话题贴近学生生活实际，能有效锻炼学生的英语听力理解能力。
【难度系数】
0.6
本题为听力判断题，需根据录音内容判断各句子正误：1. 录音中孩子们谈论暑假计划的时间并非周二上午，故判断为F；2. 听力材料中的学生数量不是五名，故判断为F；3. Nancy并非去英国看望祖父母，故判断为F；4. 录音表明Liu Tao将在澳大利亚待14天，故判断为T；5. 录音提及孩子们暑假会过得愉快，故判断为T。
【答案】
1. F 2. F 3. F 4. T 5. T
【知识点】
听力细节捕捉、日常话题理解
【点评】
本题围绕暑假计划话题展开听力考查，重点检测学生对听力材料中时间、人物、事件等关键细节的提取与判断能力，话题贴近学生生活实际，能有效锻炼学生的英语听力理解能力。
【难度系数】
0.6
七、(宿迁宿豫区)听短文，选择正确的答案。
(
A. nine B. ten C. eleven
(
A. Lucy B. Mary C. Mary’s friends
(
A. on foot B. by car C. by bus
(
A. kite B. bike C. dress
(
A. Lucy’s father B. Lucy’s mother C. Lucy’s friends
(
C
) 1. Mary is eleven
years old.A. nine B. ten C. eleven
(
B
) 2. Mary
had a birthday party at home.A. Lucy B. Mary C. Mary’s friends
(
A
) 3. Lucy and her parents went to the party on foot
.A. on foot B. by car C. by bus
(
A
) 4. Lucy gave a kite
to Mary as a present.A. kite B. bike C. dress
(
A
) 5. The watch was from Lucy’s father
.A. Lucy’s father B. Lucy’s mother C. Lucy’s friends
答案
1. C 2. B 3. A 4. A 5. A
解析
【解析】
本题为听力理解题，需根据所听短文内容捕捉关键信息作答：
1. 从短文中关于Mary年龄的表述可知答案为C；
2. 根据短文里举办生日派对的人物信息，可知答案为B；
3. 依据Lucy一家前往派对的交通方式描述，可知答案为A；
4. 根据Lucy送给Mary的礼物内容，可知答案为A；
5. 从手表的赠送者相关信息，可知答案为A。
【答案】
1. C 2. B 3. A 4. A 5. A
【知识点】
听力细节理解、信息捕捉
【点评】
本题考查学生对英语听力材料关键细节的提取与理解能力，要求学生在听录音时集中注意力，准确获取年龄、人物、交通方式、礼物等核心信息，适合小学阶段学生练习听力。
【难度系数】
0.6
本题为听力理解题，需根据所听短文内容捕捉关键信息作答：
1. 从短文中关于Mary年龄的表述可知答案为C；
2. 根据短文里举办生日派对的人物信息，可知答案为B；
3. 依据Lucy一家前往派对的交通方式描述，可知答案为A；
4. 根据Lucy送给Mary的礼物内容，可知答案为A；
5. 从手表的赠送者相关信息，可知答案为A。
【答案】
1. C 2. B 3. A 4. A 5. A
【知识点】
听力细节理解、信息捕捉
【点评】
本题考查学生对英语听力材料关键细节的提取与理解能力，要求学生在听录音时集中注意力，准确获取年龄、人物、交通方式、礼物等核心信息，适合小学阶段学生练习听力。
【难度系数】
0.6
八、听录音，补全材料。
（一）（连云港）
（二）（南通如东县）
An accident report form（事故通知单）
Name：Tom
Cause(原因)：He 1.
Result(结果)：He should stay in hospital and 4.
Please 5.
（一）（连云港）
（二）（南通如东县）
An accident report form（事故通知单）
Name：Tom
Cause(原因)：He 1.
went
out to buy some school things. He walked quickly on the 2. road
. He didn’t see the red 3. light
. Just then，a car hit him badly.Result(结果)：He should stay in hospital and 4.
care
for his injured(受伤的)leg.Please 5.
follow
the traffic rules!答案
（一）(1. scientist 2. strong 3. healthy 4. learn 5. habits)
（二）(1. went 2. road 3. light 4. care 5. follow)
（二）(1. went 2. road 3. light 4. care 5. follow)
解析
【解析】
本题为听力补全填空题，需根据听力原文内容，结合文本主题语境，填写符合语义与语法要求的词汇。（一）围绕“实现梦想”主题，填写对应职业、梦想目标及实现方式的相关词汇；（二）围绕事故通知单，填写事故原因、结果及警示相关词汇。
【答案】
（一）1. scientist 2. strong 3. healthy 4. learn 5. habits
（二）1. went 2. road 3. light 4. care 5. follow
【知识点】
听力信息抓取，词汇语境运用，日常话题表达
【点评】
本题考查学生的听力理解能力与词汇运用能力，内容贴近日常学习与生活场景，要求学生精准捕捉听力关键信息，同时结合语境判断词汇的合理性。
【难度系数】
0.6
本题为听力补全填空题，需根据听力原文内容，结合文本主题语境，填写符合语义与语法要求的词汇。（一）围绕“实现梦想”主题，填写对应职业、梦想目标及实现方式的相关词汇；（二）围绕事故通知单，填写事故原因、结果及警示相关词汇。
【答案】
（一）1. scientist 2. strong 3. healthy 4. learn 5. habits
（二）1. went 2. road 3. light 4. care 5. follow
【知识点】
听力信息抓取，词汇语境运用，日常话题表达
【点评】
本题考查学生的听力理解能力与词汇运用能力，内容贴近日常学习与生活场景，要求学生精准捕捉听力关键信息，同时结合语境判断词汇的合理性。
【难度系数】
0.6
