一、语音题。
() 1. (宿迁沭阳县)下列三个单词: snow, show, now 中,的画线部分读音与其他不同。
A.snow
B.show
C.now

1. C

【解析】
分别分析各选项画线部分发音：snow中字母组合ow发音为/əʊ/；show中字母组合ow发音为/əʊ/；now中字母组合ow发音为/aʊ/。对比可知now的画线部分读音与其他两项不同，故选C。
【答案】
C
【知识点】
字母组合ow的发音
【点评】
本题考查字母组合ow的不同发音，属于基础语音考点，需学生积累该字母组合在不同词汇中的发音规律，平时要多留意相关词汇的发音。
【难度系数】
0.8

() 2. (宿迁宿豫区)The short boy is going to buy a toy horse for his friend. 下列画线部分字母组合读音,哪一个与所给例词读音相同,找出答案。

A.sport
B.doctor
C.visitor

2. A

【解析】
例词short中画线字母组合or的发音为/ɔː/。分析选项：
A. sport中or发音为/ɔː/，与例词发音相同；
B. doctor中or发音为/ə/，与例词发音不同；
C. visitor中or发音为/ə/，与例词发音不同。
因此答案选A。
【答案】
A
【知识点】
字母组合or的发音
【点评】
本题考查字母组合or的不同发音规则，需区分其在重读音节与非重读音节中的发音差异，帮助学生掌握常见字母组合的发音规律。
【难度系数】
0.7

() 3. (常州溧阳)Tina shouts,“Get out!” She sees a (A. cousin B. mouse C. country) in her room. 选出与画线部分读音相同的一项。

3. B

【解析】
首先确定画线部分字母组合"ou"的发音为/aʊ/。
分析各选项中"ou"的发音：
A. cousin中"ou"发音为/ʌ/；
B. mouse中"ou"发音为/aʊ/；
C. country中"ou"发音为/ʌ/。
只有B选项与画线部分发音相同，故选B。
【答案】
B
【知识点】
字母组合ou的发音
【点评】
本题考查字母组合ou的不同发音，需要学生掌握常见单词中该字母组合的发音差异，平时要多积累相关词汇的发音。
【难度系数】
0.6

() 4. (南通通州区)

4. A

【解析】
分别判断各划线部分的发音：
A. The 中划线字母 e 发音为 /ə/；
B. bear 中划线字母组合 ear 发音为 /eə/；
C. appeared 中划线字母组合 eared 发音为 /ɪəd/；
D. near 中划线字母组合 ear 发音为 /ɪə/。
对比可知，A选项的发音与其他三项不同。
【答案】
A
【知识点】
字母及字母组合发音辨析
【点评】
本题考查英语语音辨析，需要掌握常见元音字母及字母组合的发音规则，注意单词在句子语境中的实际发音，准确区分不同发音的差异。
【难度系数】
0.6

二、(宿迁宿豫区)选出下列每组中不同类的单词。
() 1. A. his
B. him
C. them
() 2. A. rain
B. windy
C. snow
() 3. A. second
B. three
C. fourth
() 4. A. gave
B. take
C. buy
() 5. A. Japan
B. America
C. Chinese

1. A
@@2. B
@@3. B
@@4. A
@@5. C

【解析】
选项A是物主代词，选项B（him）和C（them）均为人称代词宾格，所以A与其他两项不同类。
【答案】
A
【知识点】
代词分类辨析
【点评】
本题考查代词的类别区分，需掌握物主代词和人称代词宾格的差异，有助于夯实代词基础用法。
【难度系数】
0.8

【解析】
这是一道词性辨析题。选项A（rain）、C（snow）可作动词或名词，选项B（windy）是形容词，词性与另外两项不同，故选B。
【答案】
B
【知识点】
词性辨析
【点评】
本题主要考查对不同词性词汇的辨别，需准确区分动词/名词与形容词的差异，平时要多积累词汇的词性和用法。
【难度系数】
0.8

【解析】
这是一道词汇分类题，A选项“second”和C选项“fourth”均为序数词，用于表示顺序；B选项“three”是基数词，用于表示数量，不同类的是B。
【答案】
B
【知识点】
基数词与序数词辨析
【点评】
本题考查基数词和序数词的区分，要求学生明确基数词表数量、序数词表顺序的核心区别，掌握两类数词的基本形式。
【难度系数】
0.8

【解析】
本题考查动词形式辨析。gave是give的过去式，take和buy均为动词原形。结合题目语境（需使用过去式动词），gave符合要求，故选A。
【答案】
A
【知识点】
动词形式辨析
【点评】
本题为基础动词辨析题，要求学生掌握常见动词的原形与过去式变化，能根据语境或语法需求选择正确形式。
【难度系数】
0.8

【解析】
选项A、B均为国家名称，选项C表示中国人、汉语或中国的，与前两者类别不同，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
词汇类别辨析
【点评】
本题考查不同类别词汇的区分，需明确国家名称与相关词汇的差异。
【难度系数】
0.9

(一)(宿迁泗洪县)
1. John has a (healthy/health) diet. He eats vegetables and a little sweet food.
2. Too much sweet food is bad for our (tooth/teeth).
3. You should (finish/finishing) your homework on time.
4. Peter is very (excited/exciting) about the magic show.
5. Look! My grandpa (read/is reading) newspapers in the living room.

(一) 1. healthy 2. teeth 3. finish 4. excited 5. is reading

【解析】
1. 第一空：diet是名词，需用形容词修饰，healthy为形容词，health为名词，故填healthy。
2. 第二空：our后接可数名词复数，tooth的复数形式是teeth，故填teeth。
3. 第三空：should是情态动词，后接动词原形，故填finish。
4. 第四空：excited用于修饰人，表示“感到兴奋的”，exciting用于修饰事物，表示“令人兴奋的”，此处主语Peter是人，故填excited。
5. 第五空：“Look!”是现在进行时的标志，现在进行时结构为“be+动词现在分词”，主语My grandpa是第三人称单数，故填is reading。
【答案】
(一) 1. healthy 2. teeth 3. finish 4. excited 5. is reading
【知识点】
形容词修饰名词、情态动词用法、现在进行时
【点评】
本题考查英语基础语法知识，涵盖形容词用法、情态动词搭配、现在进行时等考点，侧重对学生基础语法运用能力的考查。
【难度系数】
0.8

(二)(宿迁宿城区)
1. The weather is sometimes (raining/rainy) in the UK.
2. My sister (dancing/dances) beautifully and she likes dancing very much.
3. The excited boy is laughing (exciting/excitedly).
4. Mrs Brown usually (writes/wrote) letters to her friends when she was young.
5. Thursday is the (fourth/fifth) day of a week.
6. Bobby lost his new kite. He felt (sad/sadly).

(二) 1. rainy 2. dances 3. excitedly 4. wrote 解析:由 when she was young 看出从句是一般过去时,所以主句也用一般过去时。5. fifth 6. sad 解析:feel 是系动词,后接形容词。

【解析】
1. 需用形容词作表语描述天气状况，rainy是形容词，raining为现在分词，不符合语法要求，故填rainy。
2. 主语My sister是第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词要用第三人称单数形式，dances是dance的第三人称单数形式，dancing不能作谓语，故填dances。
3. 需用副词修饰动词laughing，excitedly是副词，exciting是修饰事物的形容词，故填excitedly。
4. 由时间状语when she was young可知句子为一般过去时，谓语动词要用过去式，wrote是write的过去式，writes是一般现在时的第三人称单数形式，故填wrote。
5. 在英语中一周的第一天是星期日，因此星期四是一周的第五天，fifth意为“第五”，故填fifth。
6. feel是系动词，后面接形容词作表语，sad是形容词，sadly是副词，故填sad。
【答案】
(二)1. rainy 2. dances 3. excitedly 4. wrote 5. fifth 6. sad
【知识点】
形容词副词辨析；动词时态；数词用法
【点评】
本题涵盖小学英语核心语法点，考查了词性辨析、动词时态判断及英语日期常识，要求学生准确区分词性、根据时间标志判断时态，对基础语法的综合运用能力有一定要求。
【难度系数】
0.6

四、(南京建邺区)从方框中选词补全句子,有一项多余。
A. diet B. weak C. speak D. carefully E. early F. late
1. I am from China, but I can English.
2. There is more rice and steamed buns in Chinese .
3. The baby panda is small and like a mouse.
4. We should drive more at night.
5. Doctors and nurses are very busy. They often work at night.

1. C 2. A 3. B 4. D 5. F

【解析】
1. 句意为“我来自中国，但我会说英语”，“speak+语言”是固定搭配，故选C。
2. 句意为“中国饮食中有更多米饭和馒头”，diet表示“饮食”，符合语境，故选A。
3. 句意为“熊猫宝宝又小又虚弱，像一只老鼠”，weak表示“虚弱的”，与small并列描述熊猫宝宝的状态，故选B。
4. 句意为“晚上我们应该更小心地开车”，此处需副词修饰动词drive，carefully是副词，意为“小心地”，故选D。
5. 句意为“医生和护士非常忙碌，他们经常在晚上工作到很晚”，late表示“晚；迟”，符合语境，故选F。多余选项为E。
【答案】
1. C 2. A 3. B 4. D 5. F
【知识点】
固定搭配、词义辨析、词性运用
【点评】
本题考查词汇在语境中的综合运用，需结合句意、词性及固定搭配来选择合适的词汇，对学生的词汇理解和运用能力进行基础考查。
【难度系数】
0.7