三、研读舞台说明
6. 舞台说明是剧作者根据演出需要,提供给导演和演员的说明性文字。学习《枣儿》的舞台说明,根据提示,从文中摘录相应的例子,并分析其作用。
表5-6 舞台说明

6. [示例]①男孩从台侧探了探头。一颗枣儿从树上落下，男孩蹑手蹑脚地走过去捡枣儿。 ②“探了探头”“蹑手蹑脚”写出男孩想捡枣儿却又有一丝胆怯的状态，表现出他调皮可爱的性格特点 ③老人 （心事重重）你有了巧克力，就不会来了。 ④他怕男孩有了巧克力就不会再来陪他了，表现老人此刻内心的担忧，暗示他孤独的处境 ⑤幕启。一棵挂满红枣的老树。树下坐着位形如雕塑的老人。幕后传来带西北口音的童谣：枣儿甜，枣儿香，要吃枣儿喊爹娘；爹娘给个竹竿竿，打下枣儿一片片；爹不吃，娘不吃，留给娃娃过年吃。 ⑥交代人物活动的空间与时间，童谣隐含了剧本的主题，营造出充满乡土气息的情境，并且烘托了老人孤独的形象

四、赏析人物形象
7. 角色自传可以帮助演员迅速把握角色的特征。阅读《屈原》全剧,结合“知识卡片”,从屈原、婵娟、南后中任选一个,制作一份角色自传。
知识卡片
角色自传一般包括角色的家庭出身、外形特点、性格脾气、社会背景、生活经历、情感经历以及在戏剧中的主要冲突等方面。写角色自传要从剧本出发,根据剧本提供的线索,通过角色的具体行动,使人物的形象逐渐显露出来。

我叫屈原，出身楚国贵族，乃楚怀王左徒。身形清瘦，面容刚毅，眉宇间常锁忧思，眼神却如炬般坚定。我生来便有股执拗的正直，一心想辅佐君王，让楚国强盛。战国乱世，秦虎视眈眈，楚国内却奸佞横行。我曾得怀王信任，力主联齐抗秦，推行美政，可靳尚、南后之流妒我忠直，以谗言构陷。他们污蔑我通敌，让怀王将我流放。我心痛啊！痛楚国将亡，痛君王昏聩，更痛百姓流离。我对楚国爱得深沉，对人民满是怜悯，对奸贼则恨之入骨。即便被逐，我仍放不下这山河，常于江畔行吟，将忧愤化作《离骚》。我与南后、靳尚的冲突，是忠与奸的较量；与怀王的矛盾，是理想与现实的碰撞。这一身傲骨，宁折不弯，纵死也要为楚国留一份清白！

选择屈原，依据知识卡片从家庭出身、外形、性格、社会背景、生活经历、情感经历、主要冲突等方面，结合剧本内容以第一人称撰写角色自传。