3. 2024年10月30日，神舟十九号航天员乘组入驻中国空间站，开启了在太空中的工作之旅。定期锻炼有利于航天员身体健康，下列锻炼的项目不适合航天员在空间站内进行的是()
A. 弯曲臂力器
B. 骑太空自行车
C. 举哑铃
D. 拉弹簧

C

【分析】
首先明确空间站处于完全失重环境，物体所受重力几乎为零。接下来需要逐个分析各锻炼项目的受力原理，判断是否依赖重力才能实现锻炼效果：弯曲臂力器、拉弹簧依靠的是弹力，弹力与重力无关，失重环境下仍能正常发挥作用；太空自行车通过摩擦力和自身发力实现锻炼，可借助固定装置在失重环境下进行；而举哑铃是依靠哑铃的重力来让手臂发力，失重时哑铃重力几乎消失，举哑铃时无需用力，无法达到锻炼目的。
【解析】
空间站内处于完全失重状态，物体所受重力几乎为零，结合各项目原理分析如下：
选项A：弯曲臂力器利用弹簧的弹力，弹力与重力无关，失重环境下可正常锻炼，适合航天员进行。
选项B：骑太空自行车通过人体与自行车间的摩擦力及自身发力实现锻炼，可借助固定装置在失重环境下开展，适合航天员进行。
选项C：举哑铃依靠哑铃的重力来锻炼手臂肌肉，失重时哑铃重力几乎消失，举哑铃时几乎无需用力，无法达到锻炼效果，不适合航天员进行。
选项D：拉弹簧利用弹簧的弹力，弹力不受重力影响，失重环境下可正常锻炼，适合航天员进行。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
失重环境特点；弹力的应用
【点评】
本题考查物理知识在航天场景中的应用，核心是理解失重环境下物体受力的变化，通过区分锻炼项目依赖的力的类型，判断其是否适合在空间站开展，侧重对物理原理实际应用的考查。
【难度系数】
0.6

4. 如图所示，小明和小华穿着轮滑鞋静止在平滑的地面上，小华用向前的力轻轻推小明后，下列说法正确的是()

A. 小明和小华都保持静止
B. 小明和小华因为受力一起向前运动
C. 小明受力向前运动，小华受力向后运动
D. 小明受力向前运动，小华保持静止

C

【分析】
首先回忆力的基本性质，力的作用是相互的，且力可以改变物体的运动状态。题目中地面平滑，摩擦力可忽略不计。当小华向前推小明时，小华对小明施加向前的力，根据力的作用相互性，小明会对小华施加一个向后的反作用力。接下来分析两人的运动状态：小明受到向前的力，运动状态改变，由静止变为向前运动；小华受到向后的力，运动状态也改变，由静止变为向后运动。最后逐一判断选项，排除错误选项。
【解析】
1. 力的作用是相互的：当小华用向前的力推小明时，小明受到小华施加的向前的力，同时小明会对小华施加一个大小相等、方向相反的向后的力。
2. 力可以改变物体的运动状态：由于地面平滑，摩擦力极小可忽略，小明在向前的力作用下，由静止变为向前运动；小华在向后的力作用下，由静止变为向后运动。
3. 选项分析：
A选项：小明和小华都保持静止，不符合力能改变运动状态的规律，错误。
B选项：小明和小华一起向前运动，小华受到向后的力，不会向前运动，错误。
C选项：小明受力向前运动，小华受力向后运动，符合力的相互性和力与运动的关系，正确。
D选项：小华保持静止，小华受到向后的力，运动状态会改变，错误。
【答案】
C
【知识点】
力的作用是相互的、力与运动的关系
【点评】
本题考查力的相互性和力对物体运动状态的影响，结合轮滑鞋在平滑地面的场景，需明确摩擦力可忽略的前提，理解相互作用力的方向相反，从而判断物体的运动状态变化，属于基础力学题。
【难度系数】
0.8

5. 小华自制的探究力的三要素的装置如图所示，直尺与吸盘之间用强力胶固定，直尺上固定有$A$、$B$、$C$、$D$四个挂钩。用弹簧测力计分别以$2N$的拉力水平向右拉$B$、$D$挂钩，观察到拉$B$挂钩时，直尺偏转的程度更大。该实验可说明力的作用效果可能与下列哪个因素有关()

A. 力的大小
B. 力的方向
C. 力的作用点
D. 受力物体

C

【分析】
要解决此题，需先明确力的三要素（大小、方向、作用点）均会影响力的作用效果，解题核心是利用控制变量法分析实验中的变量与不变量。首先观察实验条件：两次拉力大小均为2N，方向均为水平向右，唯一不同的是力的作用点（B、D挂钩在直尺上的位置不同），再结合实验现象（拉B时直尺偏转程度更大），可判断是作用点的差异导致了力的作用效果不同。
【解析】
实验中，两次拉力的大小均为2N（大小相同），方向均为水平向右（方向相同），仅力的作用点（B、D挂钩位置不同）不同，而拉B挂钩时直尺偏转程度更大，说明力的作用效果与力的作用点有关。因此选项C正确，A、B、D错误。
【答案】
C
【知识点】
力的三要素；控制变量法
【点评】
本题考查力的三要素对作用效果的影响，重点在于运用控制变量法区分实验中的变量与不变量，明确不同因素对力的作用效果的影响，属于基础题型，便于理解力的三要素的作用。
【难度系数】
0.8

6. 古诗词是我国五千年灿烂文化的瑰宝，诗人在创作时巧妙地借用了许多物理知识。下列诗句和蕴含的物理知识对应错误的是()
A. “飞流直下三千尺”，是由于水受到重力的作用
B. “风吹草低见牛羊”，说明风对草的力改变了草的运动状态
C. “白毛浮绿水，红掌拨清波。”鹅向前移动说明力的作用是相互的
D. “颠狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流。”“逐水流”说明力能改变物体的运动状态

B

【分析】
要解决这道题，需逐个分析每个选项中诗句与物理知识的对应关系是否正确：
1. 分析A选项：“飞流直下三千尺”描述水从高处下落，水的运动方向是竖直向下，这是因为水受到竖直向下的重力作用，该对应正确；
2. 分析B选项：“风吹草低见牛羊”中，风使草从直立状态变弯，是草的形状发生了改变，而运动状态改变指的是物体速度大小或运动方向的变化，所以该对应错误；
3. 分析C选项：鹅向前移动，是因为鹅的红掌拨水时，水对红掌施加了反作用力，体现了力的作用是相互的，该对应正确；
4. 分析D选项：桃花“逐水流”，是水流的力使桃花的运动状态发生改变（由静止或原有状态变为随水流运动），说明力能改变物体的运动状态，该对应正确。
题目要求选择对应错误的选项，因此锁定B选项。
【解析】
逐一判断各选项的物理知识对应是否正确：
A选项：“飞流直下三千尺”，水沿竖直方向下落，是由于水受到竖直向下的重力作用，对应正确；
B选项：“风吹草低见牛羊”，风对草的力使草的形状发生改变，并非改变草的运动状态（运动状态改变包括速度大小、运动方向的变化），该对应错误；
C选项：鹅向前移动，是因为鹅拨水时，水对鹅施加了反作用力，说明力的作用是相互的，对应正确；
D选项：桃花“逐水流”，是水流的力改变了桃花的运动状态，对应正确。
综上，对应错误的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
重力的作用效果、力的作用效果、力的作用相互性
【点评】
本题将古诗词与物理知识结合，考查学生对重力、力的作用效果、力的相互性等知识点的理解与应用，要求学生能将文学内容与物理概念关联，提升知识迁移与应用能力。
【难度系数】
0.6

7. 打糍粑时，需要用木制榔头反复捶打石槽中蒸熟的糯米。如图所示，用木制榔头捶打糍粑的过程中，放在水平地面上的石槽始终未动。下列说法正确的是()

A. 向下砸榔头时，榔头只受到重力的作用
B. 榔头打糍粑时，人对糍粑有力的作用
C. 糍粑凹陷，说明力可以改变物体的形状
D. 糍粑凹陷，说明榔头对糍粑有作用力，而糍粑对榔头没有作用力

C

【分析】
我们需要结合力的相关知识，逐个分析选项判断对错：
1. 分析选项A：向下砸榔头时，榔头除了受到重力，还受到人对它的作用力，并非只受重力，所以A错误。
2. 分析选项B：榔头打糍粑时，人是对榔头施加力，通过榔头将力传递给糍粑，人并没有直接对糍粑有力的作用，所以B错误。
3. 分析选项C：糍粑凹陷，说明糍粑的形状发生了改变，这体现了力可以改变物体的形状，所以C正确。
4. 分析选项D：根据力的作用是相互的原理，榔头对糍粑有作用力的同时，糍粑对榔头也有反作用力，所以D错误。
【解析】
对各选项逐一分析：
A选项：向下砸榔头时，榔头受到重力和人施加的作用力，并非只受重力，该选项错误。
B选项：榔头打糍粑时，人对榔头有力的作用，榔头对糍粑有力的作用，人没有直接对糍粑施加力，该选项错误。
C选项：糍粑凹陷，其形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，该选项正确。
D选项：物体间力的作用是相互的，榔头对糍粑有作用力，糍粑对榔头也有反作用力，该选项错误。
【答案】
C
【知识点】
力的作用效果；力的作用相互性
【点评】
本题考查力的基本规律，涉及受力分析、力的作用效果以及力的相互性，需要准确区分直接作用与间接作用，正确理解力的相互性，避免概念混淆。
【难度系数】
0.7

8. 如图所示，把钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，整个装置处于静止状态。下列说法正确的是()

A. 弹簧测力计是测量质量的工具
B. 弹簧测力计的示数为$2.3N$
C. 弹簧测力计使用时必须竖直放置，不能倾斜
D. 测量钩码的重力前，要在竖直方向上对弹簧测力计调零

D

【分析】
要解决这道题，需结合弹簧测力计的用途、读数方法、使用规则等知识，逐个分析选项：
1. 明确弹簧测力计的作用：它是测量力的工具，而非质量；
2. 掌握弹簧测力计的读数：先确定分度值，再根据指针位置读取示数；
3. 清楚弹簧测力计的使用要求：使用时拉力方向与弹簧轴线一致即可，不一定必须竖直放置；测量竖直方向的力时，需在竖直方向调零。
【解析】
A选项：弹簧测力计是测量力的工具，测量质量的工具是天平，因此A错误。
B选项：由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，指针指向2.4N，示数应为2.4N，因此B错误。
C选项：弹簧测力计使用时，只要拉力方向与弹簧的轴线方向一致，避免弹簧与外壳摩擦即可，并非必须竖直放置，因此C错误。
D选项：钩码的重力方向竖直向下，为保证测量准确，测量钩码的重力前，要在竖直方向上对弹簧测力计调零，因此D正确。
【答案】
D
【知识点】
弹簧测力计的使用；弹簧测力计的读数；力的测量工具
【点评】
本题围绕弹簧测力计的核心知识点展开，涵盖了其用途、读数、使用规范等内容，属于基础题型，旨在考查学生对弹簧测力计基础知识的掌握情况，需注意区分易混淆的细节（如测力与测质量的工具、调零的要求等）。
【难度系数】
0.7

9. 2024年6月25日，嫦娥六号返回器准确着陆于内蒙古四子王旗预定区域，工作正常，标志着探月工程嫦娥六号任务取得圆满成功，我国实现了世界首次月球背面采样返回。与在月球上相比，嫦娥六号带回来的月壤的()
A. 质量变大
B. 质量变小
C. 重力变小
D. 重力变大

D

【分析】
首先要明确质量和重力的核心区别：质量是物体本身的固有属性，不随物体的位置、状态、形状等因素改变；重力是由于天体吸引产生的力，大小由公式$G=mg$决定，与物体所在位置的重力加速度$g$密切相关。
解题思路如下：第一步判断质量变化，月壤从月球带回地球，仅位置改变，质量作为固有属性保持不变，因此排除A、B选项；第二步判断重力变化，地球表面的重力加速度远大于月球表面的重力加速度，月壤质量$m$不变，根据$G=mg$，回到地球后$g$增大，所以重力会变大，因此选择D选项。
【解析】
1. 分析质量的变化：
质量是物体的固有属性，不随物体的位置变化而改变，因此月壤从月球带到地球，质量保持不变，故A、B选项错误。
2. 分析重力的变化：
重力的计算公式为$G=mg$，其中$g$是物体所在位置的重力加速度。地球表面的重力加速度约为月球表面重力加速度的6倍，月壤的质量$m$不变，回到地球后$g$显著增大，因此月壤受到的重力变大，故C选项错误，D选项正确。
【答案】
D
【知识点】
质量的特性、重力的计算
【点评】
本题重点考查质量与重力的概念差异，核心是区分“质量不随位置改变”和“重力与位置的重力加速度相关”两个关键知识点，属于基础概念题，易因混淆两者概念而出错。
【难度系数】
0.8