1. (★)(1)根据平行线的定义,如果平面内的两条直线,就可以判断这两条直线平行.
(2)平行线的基本事实的推论:.
(2)平行线的基本事实的推论:.
答案
(1)
不相交
(2)
如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行(或平行于同一条直线的两条直线平行)
不相交
(2)
如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行(或平行于同一条直线的两条直线平行)
2. (★)在探究基本事实——“两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行”时,老师布置了这样的任务:请在图①中操作,用直尺和三角尺画出过点P且与直线AB平行的直线,并思考直尺和三角尺在画图过程中所起的作用.

小红和小明所在的小组是这样做的:如图②,他们选取直尺和含有45°角的三角尺,用平移三角尺的画图方法画出AB的平行线.以下是他们小组关于直尺和三角尺作用的讨论:
①在画平行线的过程中,三角尺由初始位置靠着直尺平移到终止位置,实际上就是先画∠BFD=45°,再过点P画∠PED=45°;②直尺CD为被截直线;③三角尺的初始位置的角和终止位置的角在图中构成一组内错角;④在画图过程中,直尺CD可以用直线代替.
上面结论正确的有【 】
A.①②
B.①④
C.②④
D.③④
小红和小明所在的小组是这样做的:如图②,他们选取直尺和含有45°角的三角尺,用平移三角尺的画图方法画出AB的平行线.以下是他们小组关于直尺和三角尺作用的讨论:
①在画平行线的过程中,三角尺由初始位置靠着直尺平移到终止位置,实际上就是先画∠BFD=45°,再过点P画∠PED=45°;②直尺CD为被截直线;③三角尺的初始位置的角和终止位置的角在图中构成一组内错角;④在画图过程中,直尺CD可以用直线代替.
上面结论正确的有【 】
A.①②
B.①④
C.②④
D.③④
答案
B
解析
① 在画图过程中,先使三角尺与直尺接触,平移三角尺,使三角尺经过点 P,此时保证了同位角相等,即 ∠BFD = ∠PED = 45°,从而保证 PE // AB,故①正确。
② 直尺在此过程中起到平移的参照作用,并不是被截直线,故②错误。
③ 三角尺的初始位置的角和终止位置的角构成的是同位角,而不是内错角,故③错误。
④ 直尺 CD 可以用其他直线代替,只需保证平移过程中同位角相等即可,故④正确。
综上所述,正确的结论是 ① 和 ④。
② 直尺在此过程中起到平移的参照作用,并不是被截直线,故②错误。
③ 三角尺的初始位置的角和终止位置的角构成的是同位角,而不是内错角,故③错误。
④ 直尺 CD 可以用其他直线代替,只需保证平移过程中同位角相等即可,故④正确。
综上所述,正确的结论是 ① 和 ④。
3. (★)(1)两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么.
简单说成:.
如图,∵ ∠1=∠2(已知),
∴ ().

(2)两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么.
简单说成:.
如图,∵ ∠1=∠3(已知),
∴ ().
(3)两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么.
简单说成:.
如图,∵ ∠1+∠4=180°(已知),
∴ ().
注:遇到一个新问题时,常常把它转化为已知的(或已解决的)问题.
简单说成:.
如图,∵ ∠1=∠2(已知),
∴ ().
(2)两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么.
简单说成:.
如图,∵ ∠1=∠3(已知),
∴ ().
(3)两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么.
简单说成:.
如图,∵ ∠1+∠4=180°(已知),
∴ ().
注:遇到一个新问题时,常常把它转化为已知的(或已解决的)问题.
答案
(1)这两条直线平行;同位角相等,两直线平行;a//b;同位角相等,两直线平行
(2)这两条直线平行;内错角相等,两直线平行;a//b;内错角相等,两直线平行
(3)这两条直线平行;同旁内角互补,两直线平行;a//b;同旁内角互补,两直线平行
(2)这两条直线平行;内错角相等,两直线平行;a//b;内错角相等,两直线平行
(3)这两条直线平行;同旁内角互补,两直线平行;a//b;同旁内角互补,两直线平行
4. (★)在同一平面内,如果两条直线都垂直于同一条直线,那么这两条直线.
答案
互相平行
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