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1. 用分数表示下面各图中的涂色部分。
$\frac{()}{()}$ $\frac{()}{()}$ $\frac{()}{()}$ $\frac{()}{()}$
$\frac{()}{()}$ $\frac{()}{()}$ $\frac{()}{()}$ $\frac{()}{()}$
答案
$\frac{5}{8}$ $\frac{3}{4}$ $\frac{2}{3}$ $\frac{1}{4}$
2. 根据分数把单位“1”补充完整。
(1)$\frac{1}{4}$
(2)$\frac{2}{5}$
(1)$\frac{1}{4}$
(2)$\frac{2}{5}$
答案
(1) $\frac{1}{4}$
(2) $\frac{2}{5}$
3. 仔细想，认真填。
(1)$\frac{4}{5}$里面有( )个$\frac{1}{5}$；7个( )是$\frac{7}{13}$。
(2)$\frac{8}{11}$的分数单位是( )，再添上( )个这样的分数单位是最小的奇数。
(3)男生人数占创客社团总人数的$\frac{3}{5}$，$\frac{3}{5}$表示把( )看作单位“1”，平均分成( )份，( )占这样的3份。
(4)(南通真题)如图，一张长方形纸片遮住了甲、乙两条线段用去的部分。甲与乙原来的长度相比，( )长，如果甲原来的长度是6米，那么甲用去的长度是( )米。
(1)$\frac{4}{5}$里面有( )个$\frac{1}{5}$；7个( )是$\frac{7}{13}$。
(2)$\frac{8}{11}$的分数单位是( )，再添上( )个这样的分数单位是最小的奇数。
(3)男生人数占创客社团总人数的$\frac{3}{5}$，$\frac{3}{5}$表示把( )看作单位“1”，平均分成( )份，( )占这样的3份。
(4)(南通真题)如图，一张长方形纸片遮住了甲、乙两条线段用去的部分。甲与乙原来的长度相比，( )长，如果甲原来的长度是6米，那么甲用去的长度是( )米。
答案
(1) 4 $\frac{1}{13}$ (2) $\frac{1}{11}$ 3 (3) 创客社团总人数 5 男生人数 (4) 乙 2
4. 在直线上描点表示下面各数。
$\frac{1}{2}$ $\frac{3}{4}$ $\frac{11}{12}$ $\frac{5}{6}$ $\frac{1}{3}$
$\frac{1}{2}$ $\frac{3}{4}$ $\frac{11}{12}$ $\frac{5}{6}$ $\frac{1}{3}$
答案
0 $\frac{1}{3}$ $\frac{1}{2}$ $\frac{3}{4}$ $\frac{5}{6}$ $\frac{11}{12}$ 1
5. 谨慎选择。
(1)一节课的时间是$\frac{2}{3}$时。这里的$\frac{2}{3}$时，是把( )看作单位“1”。
A. 1节课的时间 B. 40分钟
C. 1小时 D. 100分钟
(2)如图，涂色部分占大正方形的( )，占最大长方形的( )，占整个图形的( )。
A. $\frac{1}{6}$ B. $\frac{1}{4}$ C. $\frac{1}{9}$ D. $\frac{1}{10}$
(3)一张纸的$\frac{1}{4}$是D，这张纸的形状不可能是( )。
(1)一节课的时间是$\frac{2}{3}$时。这里的$\frac{2}{3}$时，是把( )看作单位“1”。
A. 1节课的时间 B. 40分钟
C. 1小时 D. 100分钟
(2)如图，涂色部分占大正方形的( )，占最大长方形的( )，占整个图形的( )。
A. $\frac{1}{6}$ B. $\frac{1}{4}$ C. $\frac{1}{9}$ D. $\frac{1}{10}$
(3)一张纸的$\frac{1}{4}$是D，这张纸的形状不可能是( )。
答案
(1) C (2) B A C (3) C
6. (易错题)孝敬老人是中华传统美德，桃桃的爸爸、妈妈相约每个月拿出各自工资的$\frac{1}{7}$给父母。他俩孝敬老人的钱数一样多吗？为什么？
答案
不一定一样多，他们的工资不一定一样多，因此各自工资的$\frac{1}{7}$也不一定一样多 易错分析：容易错在只关注分数，而忽略单位“1”是否相同。
7. (数学文化)七巧板是我国传统益智玩具，它看似简单，却能拼出多种图案。请找一找七巧板中的分数，填一填。
(1)图形①占七巧板的( )。
(2)图形④占七巧板的( )。
(3)图形⑥占七巧板的( )。
(4)图形⑦占七巧板的( )。
(5)图形①和图形②共占七巧板的( )。
(1)图形①占七巧板的( )。
(2)图形④占七巧板的( )。
(3)图形⑥占七巧板的( )。
(4)图形⑦占七巧板的( )。
(5)图形①和图形②共占七巧板的( )。
答案
(1) $\frac{1}{4}$ (2) $\frac{1}{8}$ (3) $\frac{1}{8}$ (4) $\frac{1}{8}$ (5) $\frac{1}{2}$
解析：七巧板中图形①和图形②的面积相等，图形④、图形⑥和图形⑦的面积相等，图形③和图形⑤的面积相等。把七巧板看作单位“1”，七巧板可以平均分成4个图形①或8个图形④或16个图形③，图形①和图形②合起来是七巧板的一半。
解析：七巧板中图形①和图形②的面积相等，图形④、图形⑥和图形⑦的面积相等，图形③和图形⑤的面积相等。把七巧板看作单位“1”，七巧板可以平均分成4个图形①或8个图形④或16个图形③，图形①和图形②合起来是七巧板的一半。
