2026年练习与测试五年级语文下册人教版第121页答案
6. 结合每单元《语文园地》“交流平台”的内容,下列说法不正确的一项是(
)

A.要写出人物特点,必须直接描写人物。
B.通过有感情地朗读,可以加深对课文思想感情的体会。
C.我们在生活中遇到问题,应该先分析当时的情况,再选择合适的办法去解决。
D.恰当地运用静态描写和动态描写,能够呈现景物独特的魅力。

答案

A

解析

【解析】
要写出人物特点,除了直接描写人物,还可运用侧面描写(如他人的评价、反应等),A选项说法过于绝对,是错误的;B选项,有感情地朗读能加深对课文思想感情的体会,表述正确;C选项,遇到问题先分析情况再选择合适办法解决,表述正确;D选项,恰当运用静态和动态描写能呈现景物独特魅力,表述正确。
【答案】
A
【知识点】
人物描写手法、朗读的作用、景物动静描写
【点评】
本题考查对语文园地“交流平台”相关知识点的掌握,需准确理解各知识点的内涵,注意表述的严谨性,避免被绝对化说法误导。
【难度系数】
0.6
(一)呦呦之蒿,中国神药
杨先碧
“呦呦鹿鸣,食野之蒿”,这是《诗经》中的句子。在 2015 年 10 月 5 日之前,有谁能想到,这句诗竟能和诺贝尔奖联系起来——名字来自《诗经》的中国药物学家屠呦呦,因首次提取出治疗疟疾的“神药”青蒿素,而被国际学术界公认为“青蒿素之母”,也因此获得 2015 年诺贝尔生理学或医学奖。
青蒿素所对抗的疟疾是地球上最古老的、死亡人数极高的疾病之一,是一种极为可怕的瘟疫。几千年来,人们深受其害却不知如何防治。自 1878 年发现其“真凶”——疟原虫开始,全世界的科学家就发起了寻找抗疟药的“攻坚战”。屠呦呦带领她的中草药抗疟研究小组,从古代医书《肘后备急方》中发现治疗疟疾的方法:“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之。”医书中所说的青蒿是一年生草本植物,屠呦呦采用乙醚提取的方法,经过 190 次的反复试验,终于在第 191 次提取出青蒿中的有效抗疟成分——青蒿素。
青蒿素是一种味苦的无色针状晶体。进入人体后,它首先作用于疟原虫的细胞膜、线粒体、内质网,并对核内染色质产生一定影响,让疟原虫的细胞内迅速形成自噬泡,并将细胞液不断排出虫体外,使疟原虫损失大量细胞液而死亡。正是这一治疟原理,使青蒿素当之无愧地成为疟疾的“天然克星”。
青蒿素治疗疟疾效果显著,是抵抗疟疾耐药性最好的药物。中国发现青蒿素时,美国也研制出一种抗疟新药——化学合成的甲氟喹,但疟原虫很快就适应了它,产生耐药性,临床使用后患者还出现了明显的不良反应。而对于青蒿素这种从中草药中提取的药物,疟原虫对它完全没有抵抗能力。1976  1 
但青蒿素也有一定的局限和不足。提取青蒿素的原料贵且稀缺。从 20 世纪 80 年代开始,国内外许多化学公司进行了长达 30 多年的化学合成研究,但回报率过低,难以产业化。近年来,我国科学家攻克青蒿素绿色规模化生产的关键技术,通过萃取过程强化、低温结晶纯化等新方法,替代了传统萃取和层析柱分离,从而实现了大规模、精细化的处理。该工艺已成功转化应用。
中国传统中医药是一个伟大的宝库。青蒿素正是从这一宝库中发掘出来的“神药”,是我国传统中医药献给世界的礼物。未来,通过不断地深入研究,传统中医药一定会有更广阔的发展前景,更好地为人类造福。
1. 下列说法与短文内容不符的一项是(
)
A. 青蒿素提取困难。
B. 青蒿素是一种味苦的无色针状晶体。
C. 青蒿素治疗疟疾效果显著。
D. 虽然科技工作者不断研究,但青蒿素目前仍无法实现规模化生产。
2. 青蒿素治疗疟疾效果显著,下列说法正确的一项是(
)
A. 对于青蒿素这种从中草药中提取的药物,疟原虫对它有抵抗能力。
B. 对于青蒿素这种从中草药中提取的药物,疟原虫对它完全没有抵抗能力。
C. 对于青蒿素这种从中草药中提取的药物,疟原虫很快就适应了它,产生耐药性。
D. 对于青蒿素这种从中草药中提取的药物,因疟原虫已经产生耐药性,一旦出现疫情很难发挥作用。
3. 短文第 4 自然段画线句子运用的说明方法是(
)
A. 举例子
B. 打比方
C. 作比较
D. 列数据
4. 下列表述与短文第 1 自然段表达作用不相符合的一项是(
)
A. 点题,与题目相呼应
B. 为下文作铺垫
C. 统领全文,引起下文
D. 侧面烘托

答案

D
B
A
D

解析

【解析】
1. 第1题:根据短文第五段“近年来,我国科学家攻克青蒿素绿色规模化生产的关键技术……该工艺已成功转化应用”,可知青蒿素已能实现规模化生产,D选项表述与原文不符。
2. 第2题:由短文第四段“而对于青蒿素这种从中草药中提取的药物,疟原虫对它完全没有抵抗能力”,可知B选项表述正确。
3. 第3题:短文第4自然段画线句子列举了中国医疗队携带青蒿素在柬埔寨救治疟疾患者的事例,运用了举例子的说明方法,故选A。
4. 第4题:短文第1自然段点题并与题目呼应,为下文作铺垫,统领全文引起下文,并未运用侧面烘托的表达作用,故选D。
【答案】
1. D
2. B
3. A
4. D
【知识点】
说明文内容理解、说明方法判断、段落作用分析
【点评】
本题围绕说明文《呦呦之蒿,中国神药》设置题目,考查学生对说明文内容的理解、说明方法的判断以及段落作用的分析能力,引导学生关注文本细节,把握说明文的核心知识。
【难度系数】
0.7