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1. 在抗美援朝铁原阻击战中，志愿军第63军2.5万将士与近5万“联合国军”激战12昼夜，在战场上构筑了一道冲不破的“铁长城”。这集中体现了志愿军(
A.坚持不懈，敢于创新的精神
B.英勇无畏，诚实守信的品质
C.自强不息，直面困境的精神
D.积极乐观，尊老爱幼的品质
C
)A.坚持不懈，敢于创新的精神
B.英勇无畏，诚实守信的品质
C.自强不息，直面困境的精神
D.积极乐观，尊老爱幼的品质
答案
C
解析
【分析】
首先提取题干关键信息：志愿军2.5万将士在兵力远逊于近5万“联合国军”的劣势下，激战12昼夜成功阻击敌军。接下来逐一分析选项：A选项中“敢于创新”在题干中无相关体现，排除；B选项“诚实守信”与战场作战的情境及精神无关，排除；D选项“尊老爱幼”和题干战场场景完全不匹配，排除；C选项“自强不息，直面困境”符合志愿军面对兵力悬殊的困境仍顽强奋战的表现，因此应选C。
【解析】
题干描述了志愿军在敌我兵力悬殊的艰难处境下，顽强激战12昼夜，成功构筑起冲不破的防线。对各选项分析如下：
A选项：“敢于创新”在题干中没有任何相关表述，不符合题意；
B选项：“诚实守信”属于道德品质范畴，与战场作战体现的精神无关，排除；
C选项：志愿军在兵力劣势的困境中，坚持不懈激战，体现了自强不息、直面困境的精神，符合题意；
D选项：“尊老爱幼”与题干战场场景完全不相关，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
抗美援朝精神、直面困境的精神
【点评】
本题以抗美援朝经典战役为背景，考查学生对志愿军精神品质的理解与辨析能力。解题需结合题干关键情境信息，逐一排除不符合的选项，注重对历史事件背后精神内涵的把握，引导学生铭记革命先辈的崇高精神。
【难度系数】
0.8
首先提取题干关键信息：志愿军2.5万将士在兵力远逊于近5万“联合国军”的劣势下，激战12昼夜成功阻击敌军。接下来逐一分析选项：A选项中“敢于创新”在题干中无相关体现，排除；B选项“诚实守信”与战场作战的情境及精神无关，排除；D选项“尊老爱幼”和题干战场场景完全不匹配，排除；C选项“自强不息，直面困境”符合志愿军面对兵力悬殊的困境仍顽强奋战的表现，因此应选C。
【解析】
题干描述了志愿军在敌我兵力悬殊的艰难处境下，顽强激战12昼夜，成功构筑起冲不破的防线。对各选项分析如下：
A选项：“敢于创新”在题干中没有任何相关表述，不符合题意；
B选项：“诚实守信”属于道德品质范畴，与战场作战体现的精神无关，排除；
C选项：志愿军在兵力劣势的困境中，坚持不懈激战，体现了自强不息、直面困境的精神，符合题意；
D选项：“尊老爱幼”与题干战场场景完全不相关，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
抗美援朝精神、直面困境的精神
【点评】
本题以抗美援朝经典战役为背景，考查学生对志愿军精神品质的理解与辨析能力。解题需结合题干关键情境信息，逐一排除不符合的选项，注重对历史事件背后精神内涵的把握，引导学生铭记革命先辈的崇高精神。
【难度系数】
0.8
2. 在中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上，习近平总书记强调，要胸怀强国之志，要锤炼强国之技，要勇建强国之功。为响应这一号召，青少年应当(
①勇担重任，努力干大事方显价值 ②勤学好问，认真地对待各门课程
③关心社会，提高解决问题的能力 ④从小立志，成英雄才能报效国家
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
C
)①勇担重任，努力干大事方显价值 ②勤学好问，认真地对待各门课程
③关心社会，提高解决问题的能力 ④从小立志，成英雄才能报效国家
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
C
解析
【分析】
要解答这道题，需明确青少年响应强国号召的正确做法，逐个分析选项的合理性：首先判断①，人生价值的实现并非只有干大事才能体现，青少年从身边小事做起也能彰显价值，因此①错误；②中勤学好问、认真对待各门课程，是青少年锤炼自身本领、提升素养的重要途径，符合“锤炼强国之技”的要求，正确；③关心社会、提高解决问题的能力，有助于青少年更好地适应社会，为建设强国贡献力量，符合“勇建强国之功”的号召，正确；④中“成英雄才能报效国家”的说法错误，报效国家的方式多样，日常的努力和付出也是报效国家的体现。综上，正确选项为②③。
【解析】
对各选项逐一分析：
①“勇担重任，努力干大事方显价值”：人生价值的实现途径是多样的，并非只有干大事才能体现价值，青少年在平凡的学习和生活中做好力所能及的事，同样能实现自身价值，该选项错误。
②“勤学好问，认真地对待各门课程”：认真学习各门课程、勤学好问是青少年提升自身知识储备和能力的基础，有助于锤炼强国之技，符合号召要求，该选项正确。
③“关心社会，提高解决问题的能力”：关心社会发展、提升解决问题的能力，能帮助青少年更好地融入社会，为国家发展贡献力量，符合“勇建强国之功”的要求，该选项正确。
④“从小立志，成英雄才能报效国家”：报效国家不一定要成为英雄，青少年在日常学习中刻苦努力、在生活中践行社会责任，都是报效国家的体现，该选项错误。
因此正确选项为②③，对应C。
【答案】
C
【知识点】
青少年责任担当、人生价值实现
【点评】
本题结合时政热点，考查青少年对强国号召的正确践行方式，引导学生树立正确的价值观，明确报效国家、实现人生价值可以从日常小事做起，避免陷入“只有干大事、成英雄才有价值”的认知误区，具有较强的教育意义。
【难度系数】
0.8
要解答这道题，需明确青少年响应强国号召的正确做法，逐个分析选项的合理性：首先判断①，人生价值的实现并非只有干大事才能体现，青少年从身边小事做起也能彰显价值，因此①错误；②中勤学好问、认真对待各门课程，是青少年锤炼自身本领、提升素养的重要途径，符合“锤炼强国之技”的要求，正确；③关心社会、提高解决问题的能力，有助于青少年更好地适应社会，为建设强国贡献力量，符合“勇建强国之功”的号召，正确；④中“成英雄才能报效国家”的说法错误，报效国家的方式多样，日常的努力和付出也是报效国家的体现。综上，正确选项为②③。
【解析】
对各选项逐一分析：
①“勇担重任，努力干大事方显价值”：人生价值的实现途径是多样的，并非只有干大事才能体现价值，青少年在平凡的学习和生活中做好力所能及的事，同样能实现自身价值，该选项错误。
②“勤学好问，认真地对待各门课程”：认真学习各门课程、勤学好问是青少年提升自身知识储备和能力的基础，有助于锤炼强国之技，符合号召要求，该选项正确。
③“关心社会，提高解决问题的能力”：关心社会发展、提升解决问题的能力，能帮助青少年更好地融入社会，为国家发展贡献力量，符合“勇建强国之功”的要求，该选项正确。
④“从小立志，成英雄才能报效国家”：报效国家不一定要成为英雄，青少年在日常学习中刻苦努力、在生活中践行社会责任，都是报效国家的体现，该选项错误。
因此正确选项为②③，对应C。
【答案】
C
【知识点】
青少年责任担当、人生价值实现
【点评】
本题结合时政热点，考查青少年对强国号召的正确践行方式，引导学生树立正确的价值观，明确报效国家、实现人生价值可以从日常小事做起，避免陷入“只有干大事、成英雄才有价值”的认知误区，具有较强的教育意义。
【难度系数】
0.8
3. “人民工匠”许振超面对各种技术难题，练就了“一钩准”“无声响操作”等绝活。多年来，他带领团队积极填补技术空白，屡次刷新集装箱装卸世界纪录。他的事迹启示我们要(
①求得真学问 ②练就真本领
③取得高学历 ④有敬业精神
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
B
)①求得真学问 ②练就真本领
③取得高学历 ④有敬业精神
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
B
解析
【分析】
首先，我们需要结合题干中许振超的事迹逐一分析每个选项：
1. 针对选项①，许振超带领团队填补技术空白，这需要扎实的知识储备，体现了“求得真学问”的重要性，符合题意；
2. 选项②中，他练就“一钩准”“无声响操作”等绝活，正是“练就真本领”的直接体现，与事迹相符；
3. 选项③“取得高学历”，题干中并未提及许振超的学历情况，他的成就源于自身的钻研和实践，而非高学历，因此该选项不符合题意；
4. 选项④“有敬业精神”，许振超多年来坚守岗位，带领团队屡次刷新世界纪录，体现了高度的敬业精神，符合题意。
综上，排除③，正确选项为①②④。
【解析】
逐一分析各选项：
①“求得真学问”：许振超带领团队填补技术空白，离不开扎实的专业知识，体现了求真学问的必要性，符合题意；
②“练就真本领”：他练就的“一钩准”“无声响操作”等绝活，是专业本领的体现，与题干事迹契合；
③“取得高学历”：题干未涉及高学历相关内容，许振超的成就依靠的是实践钻研而非高学历，该选项不符合题意；
④“有敬业精神”：多年来坚守岗位、攻坚克难并刷新世界纪录，彰显了敬业奉献的精神，符合题意。
因此，正确的组合是①②④，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
敬业奉献精神、练就专业本领、求真务实态度
【点评】
本题以“人民工匠”许振超的事迹为背景，考查学生对个人成长素养的理解。解题关键在于紧扣题干材料，准确区分“高学历”与“真本领、真学问”的差异，引导学生树立正确的成才观，重视实践能力和敬业精神的培养，而非片面追求学历。
【难度系数】
0.8
首先，我们需要结合题干中许振超的事迹逐一分析每个选项：
1. 针对选项①，许振超带领团队填补技术空白，这需要扎实的知识储备，体现了“求得真学问”的重要性，符合题意；
2. 选项②中，他练就“一钩准”“无声响操作”等绝活，正是“练就真本领”的直接体现，与事迹相符；
3. 选项③“取得高学历”，题干中并未提及许振超的学历情况，他的成就源于自身的钻研和实践，而非高学历，因此该选项不符合题意；
4. 选项④“有敬业精神”，许振超多年来坚守岗位，带领团队屡次刷新世界纪录，体现了高度的敬业精神，符合题意。
综上，排除③，正确选项为①②④。
【解析】
逐一分析各选项：
①“求得真学问”：许振超带领团队填补技术空白，离不开扎实的专业知识，体现了求真学问的必要性，符合题意；
②“练就真本领”：他练就的“一钩准”“无声响操作”等绝活，是专业本领的体现，与题干事迹契合；
③“取得高学历”：题干未涉及高学历相关内容，许振超的成就依靠的是实践钻研而非高学历，该选项不符合题意；
④“有敬业精神”：多年来坚守岗位、攻坚克难并刷新世界纪录，彰显了敬业奉献的精神，符合题意。
因此，正确的组合是①②④，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
敬业奉献精神、练就专业本领、求真务实态度
【点评】
本题以“人民工匠”许振超的事迹为背景，考查学生对个人成长素养的理解。解题关键在于紧扣题干材料，准确区分“高学历”与“真本领、真学问”的差异，引导学生树立正确的成才观，重视实践能力和敬业精神的培养，而非片面追求学历。
【难度系数】
0.8
