一、读一读，写一写。

拴 瞎 嗡嗡 蝴蝶 蚂蚱 樱 铲 锄 逛

根据拼音提示，结合课文内容及五年级下册生字表，依次填写对应的汉字。“shuān”对应“拴”；“xiā”对应“瞎”；“wēngwēng”对应“嗡嗡”；“húdié”对应“蝴蝶”；“màzha”对应“蚂蚱”；“yīng”对应“樱”；“chǎn”对应“铲”；“chú”对应“锄”；“guàng”对应“逛”。

二、给加点字选择正确的注音，用“√”标出。
壳（bàng bàn） 桃（yīng yīn） 咬（kěn kěng）
寇（wō wēi） 水（piáo páo） 猫（mì nì）

bàng√ yīng√ kěn√ wō√ piáo√ nì√

根据拼音规则，“蚌”读bàng，“樱”读yīng，“啃”读kěn，“倭”读wō，“瓢”读piáo，“腻”读nì。

三、比一比，再组词。
$\{\begin{array}{l}\mathrm{碟}(\mathrm{______})\\ \mathrm{蝶}(\mathrm{______})\\ \mathrm{谍}(\mathrm{______})\end{array} $ $\{\begin{array}{l}\mathrm{飘}(\mathrm{______})\\ \mathrm{漂}(\mathrm{______})\\ \mathrm{瓢}(\mathrm{______})\end{array} $ $\{\begin{array}{l}\mathrm{愉}(\mathrm{______})\\ \mathrm{榆}(\mathrm{______})\\ \mathrm{喻}(\mathrm{______})\end{array} $ $\{\begin{array}{l}\mathrm{啃}(\mathrm{______})\\ \mathrm{肯}(\mathrm{______})\\ \mathrm{恳}(\mathrm{______})\end{array} $

碟（碟子） 蝶（蝴蝶） 谍（间谍）；飘（飘扬） 漂（漂亮） 瓢（水瓢）；愉（愉快） 榆（榆树） 喻（比喻）；啃（啃食） 肯（肯定） 恳（诚恳）

通过观察字形，区分偏旁部首来组词。“碟”是石字旁，与器皿有关；“蝶”是虫字旁，与昆虫有关；“谍”是言字旁，与言语、秘密有关。“飘”是风字旁，与风有关；“漂”是三点水，与水有关；“瓢”是瓜字旁，与瓜类容器有关。“愉”是竖心旁，与心情有关；“榆”是木字旁，与树木有关；“喻”是言字旁，与比喻、说明有关。“啃”是口字旁，与用嘴咬有关；“肯”可组词肯定；“恳”是心字底，与真诚有关。

四、根据要求完成词语练习。
1. 读句子，填写 ABB 式的词语。
(1) 前几天，动物园里来了两只()、()的大熊猫，它们面带微笑，可爱极了。
(2) 金沙滩的水真蓝真清呀，像一面()的镜子；金沙滩的沙()的，像铺了一地的金子。
2. 根据提示，写出与加点词语词义相近或相反的词语。
(1) 太阳升起来，，照亮了雨后的天空。(写近义词)
(2) 做事不能否则会一事无成。(写反义词)
3. 太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。(仿照例子，写一个有新鲜感的句子)

4. 蝴蝶随意地飞，从墙头上飞来一对黄蝴蝶，$\underset{· }{\mathrm{一}}\underset{· }{\mathrm{会}}\underset{· }{\mathrm{儿}}$又从墙头上飞走一只白蝴蝶。(用加点的词语写句子，描写天上白云的变化)

5. 仿照例句，运用夸张的手法描写一个具体的事物。
例：可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到祖父的草帽了。

1. (1)胖乎乎 圆滚滚
(2)亮晶晶 金灿灿
2. (1)光芒四射
(2)认认真真
3. 月亮升起来，湖面就像撒了一层碎银，波光粼粼的和天上的星星一样。
4. 天上的白云变化多端，一会儿变成一只奔跑的骏马，一会儿又变成一只展翅的雄鹰。
5. 那棵老槐树可真高啊，高得仿佛要捅破了天。