2026年新课标学习方法指导丛书九年级道德与法治下册人教版第39页答案
一、选择题
1. 在巨大挑战面前，各国人民越来越意识到彼此之间相互联系、相互依存，人类命运共同体理念更加深入人心。为此，我们青少年应该(
)
①树立全球观念
②关心人类命运
③关注世界发展
④参与全球治理

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案

A

解析

本题考查青少年在人类命运共同体背景下的责任。根据九年级下册第五课“少年的担当”内容，青少年应树立全球观念、关心人类命运、关注世界发展。“参与全球治理”超出青少年能力范围，属于国家层面的行动。因此①②③正确，④错误。
2. 国务院印发的《新一代人工智能发展规划》指出：人工智能已经成为国际竞争新焦点，应该逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程。为此，我们应该(
)

A.适应世界发展趋势要求，树立科学精神，全面提升个人素养
B.增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象
C.学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量
D.勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题

答案

A

解析

题干中提到人工智能已成为国际竞争的新焦点，我国也计划在中小学阶段设置相关课程，这要求我们要适应世界发展的趋势，树立科学精神并全面提升个人素养以应对新的挑战和需求，A选项符合题意。B选项增强社会责任感，观察思考各种社会现象，与题干中开展人工智能课程、应对国际竞争新焦点的重点不直接相关。C选项学会关爱、相互理解等内容与题意无关。D选项强调沟通合作，与题干主旨不符。所以本题应选A。
3. 袁隆平曾说：“我一直有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦，我始终都在努力使我的梦想成真，希望与你们共勉，来共同实现这两个梦想。”向袁隆平学习，我们应具有的情怀与抱负是(
)
①把研究杂交水稻种植作为自己唯一的理想
②树立忧患意识，居安思危，探索创新
③坚定理想信念，志存高远，脚踏实地
④积极关切人类问题，承担起推动人类共同发展的责任

A.①③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③

答案

B

解析

袁隆平的“两个梦”体现了他的理想信念、创新精神和对人类发展的责任。①“唯一理想”说法错误，每个人的理想应根据自身实际确定，并非都要研究杂交水稻；②树立忧患意识、探索创新，符合袁隆平不断突破的精神；③坚定理想、脚踏实地，是实现梦想的重要品质；④关切人类问题、承担共同发展责任，体现了大国情怀。排除①，②③④正确。
4. 国家的希望在青年，民族的未来在青年。当青年奋斗与国家发展同频共振，必将迸发出磅礴的力量。以下体现青年奋斗与国家发展同频共振的是(
)

A.李某因拒服兵役，受到当地政府的依法处罚
B.九年级邓某拒绝参加学校组织的研学活动
C.年仅18岁的陈祥榕为国戍边献出了生命
D.大学生王某为追赶时尚潮流买买买

答案

C

解析

本题考查的是青年如何将个人奋斗与国家发展相结合。“同频共振”指的是青年行为与国家利益和发展需求相一致，强调为国家或民族的利益而努力。
A选项描述的是个人未履行法定义务，不符合国家需求，
B选项描述的是个人拒绝学校活动，与国家发展无关，
C选项描述的是青年为国家戍边献身，体现了个人奋斗与国家利益的结合，
D选项描述的是个人追求时尚，未涉及国家发展。
因此，正确选项是C。