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17. 我国自主研制的“蛟龙”号深海载人潜水器，已经成功下潜至$7062m$的深度。潜水器全部潜入海，在下潜过程中受到海水的压强(选填“变大”“变小”或“不变”)。在$5000m$处，潜水器受到海水的压强是$Pa$。(设$\rho_{海水}=1.05×10^{3}kg/m^{3}$)
答案
变大
$5.25×10^{7}$
$5.25×10^{7}$
解析
【解析】
根据液体压强公式$ p = \rho gh $，潜水器在下潜过程中，海水密度$ \rho_{海水} $不变，重力加速度$ g $不变，深度$ h $不断增大，因此受到海水的压强变大。
在5000m处，代入公式计算压强：
$ p = \rho_{海水}gh = 1.05×10^{3}kg/m^{3}×10N/kg×5000m = 5.25×10^{7}Pa $
【答案】
变大；$ 5.25×10^{7} $
【知识点】
液体压强的特点；液体压强的计算
【点评】
本题考查液体压强的规律与计算，属于基础题型，需熟练掌握液体压强公式的应用及影响液体压强的因素。
【难度系数】
0.8
根据液体压强公式$ p = \rho gh $，潜水器在下潜过程中，海水密度$ \rho_{海水} $不变，重力加速度$ g $不变，深度$ h $不断增大，因此受到海水的压强变大。
在5000m处，代入公式计算压强：
$ p = \rho_{海水}gh = 1.05×10^{3}kg/m^{3}×10N/kg×5000m = 5.25×10^{7}Pa $
【答案】
变大；$ 5.25×10^{7} $
【知识点】
液体压强的特点；液体压强的计算
【点评】
本题考查液体压强的规律与计算，属于基础题型，需熟练掌握液体压强公式的应用及影响液体压强的因素。
【难度系数】
0.8
18. 一块砖的长、宽、高之比为$5:2:1$，将此砖分别平放、侧放、立放在水平地面上，则三种放法对地面的压力之比为，压强之比为。
答案
1:1:1
1:2:5
1:2:5
解析
【解析】
1. 压力分析：砖放在水平地面上，对地面的压力等于自身重力，即$ F = G $。由于砖的重力不变，所以平放、侧放、立放时对地面的压力相等，压力之比为$ 1:1:1 $。
2. 压强分析：根据压强公式$ p = \frac{F}{S} $，因$ F $相同，压强与受力面积成反比。设砖的长、宽、高分别为$ 5a $、$ 2a $、$ a $：
平放时受力面积$ S_{\mathrm{平}} = 5a × 2a = 10a^2 $；
侧放时受力面积$ S_{\mathrm{侧}} = 5a × a = 5a^2 $；
立放时受力面积$ S_{\mathrm{立}} = 2a × a = 2a^2 $。
则压强之比$ p_{\mathrm{平}}:p_{\mathrm{侧}}:p_{\mathrm{立}} = \frac{F}{10a^2}:\frac{F}{5a^2}:\frac{F}{2a^2} = 1:2:5 $。
【答案】
$ 1:1:1 $；$ 1:2:5 $
【知识点】
压力与重力的关系、压强公式应用、受力面积分析
【点评】
本题考查压力和压强的基础计算，核心是理解水平面上压力等于物体重力，以及压强公式的灵活运用，需准确判断不同放置方式下的受力面积，属于力学基础题型。
【难度系数】
0.8
1. 压力分析：砖放在水平地面上，对地面的压力等于自身重力，即$ F = G $。由于砖的重力不变，所以平放、侧放、立放时对地面的压力相等，压力之比为$ 1:1:1 $。
2. 压强分析：根据压强公式$ p = \frac{F}{S} $，因$ F $相同，压强与受力面积成反比。设砖的长、宽、高分别为$ 5a $、$ 2a $、$ a $：
平放时受力面积$ S_{\mathrm{平}} = 5a × 2a = 10a^2 $；
侧放时受力面积$ S_{\mathrm{侧}} = 5a × a = 5a^2 $；
立放时受力面积$ S_{\mathrm{立}} = 2a × a = 2a^2 $。
则压强之比$ p_{\mathrm{平}}:p_{\mathrm{侧}}:p_{\mathrm{立}} = \frac{F}{10a^2}:\frac{F}{5a^2}:\frac{F}{2a^2} = 1:2:5 $。
【答案】
$ 1:1:1 $；$ 1:2:5 $
【知识点】
压力与重力的关系、压强公式应用、受力面积分析
【点评】
本题考查压力和压强的基础计算，核心是理解水平面上压力等于物体重力，以及压强公式的灵活运用，需准确判断不同放置方式下的受力面积，属于力学基础题型。
【难度系数】
0.8
三、作图题
19. 在图8-64中，物体受到的重力为$8N$，请画出物体静止时受到的力的示意图，并标注力的大小。
19. 在图8-64中，物体受到的重力为$8N$，请画出物体静止时受到的力的示意图，并标注力的大小。
答案
解析
【解析】
物体静止在水平面上，受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，二者是一对平衡力，大小相等，均为8N，作用点均在物体的重心。过物体重心，分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条带箭头的线段，分别标注$G=8N$和$F_{支}=8N$，且两条线段长度相等。
【答案】
画出过物体重心，竖直向下标注$G=8N$的重力，以及竖直向上标注$F_{支}=8N$的支持力，两条线段长度相等的示意图，对应参考答案中的受力示意图
【知识点】
力的示意图；二力平衡
【点评】
本题考查了静止物体的受力分析与力的示意图的绘制，需掌握平衡力的特点，规范表示力的方向、大小与作用点。
【难度系数】
0.8
物体静止在水平面上，受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，二者是一对平衡力，大小相等，均为8N，作用点均在物体的重心。过物体重心，分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条带箭头的线段，分别标注$G=8N$和$F_{支}=8N$，且两条线段长度相等。
【答案】
画出过物体重心，竖直向下标注$G=8N$的重力，以及竖直向上标注$F_{支}=8N$的支持力，两条线段长度相等的示意图，对应参考答案中的受力示意图
【知识点】
力的示意图；二力平衡
【点评】
本题考查了静止物体的受力分析与力的示意图的绘制，需掌握平衡力的特点，规范表示力的方向、大小与作用点。
【难度系数】
0.8
20. 如图8-65所示，将一连通器置于斜面上，在连通器中注入适量的水，画出连通器$A$、$B$、$C$三根管子中液面的位置（用虚线表示）。
答案
解析
【解析】
连通器内装有同种液体（水），当液体静止时，根据连通器原理，各容器中的液面总保持相平，且液面与水平面平行。因此需在A、B、C三根管子中画出与水平面平行的虚线，使三根管子的液面相平。
【答案】
在A、B、C三根管子中画出与水平面平行的虚线，三根管子的液面处于同一水平高度（液面为水平的虚线，与各管相交，保持液面相平）
【知识点】
连通器原理
【点评】
本题考查连通器原理的应用，关键是理解连通器中静止的同种液体，液面始终保持相平，不受容器形状和放置斜面的影响。
【难度系数】
0.7
连通器内装有同种液体（水），当液体静止时，根据连通器原理，各容器中的液面总保持相平，且液面与水平面平行。因此需在A、B、C三根管子中画出与水平面平行的虚线，使三根管子的液面相平。
【答案】
在A、B、C三根管子中画出与水平面平行的虚线，三根管子的液面处于同一水平高度（液面为水平的虚线，与各管相交，保持液面相平）
【知识点】
连通器原理
【点评】
本题考查连通器原理的应用，关键是理解连通器中静止的同种液体，液面始终保持相平，不受容器形状和放置斜面的影响。
【难度系数】
0.7
四、简答题
21. 打鸡蛋时，往往向碗沿碰一下，蛋壳就破了。为了分离碗中的蛋黄、蛋清，可以先用手按压空瓶子，再把瓶口贴着蛋黄（图8-66），松手后蛋黄会被吸进瓶子。请用所学的物理知识解释：
（1）打鸡蛋时要选择向碗沿碰的原因。
（2）蛋黄被吸进瓶子的原因。
21. 打鸡蛋时，往往向碗沿碰一下，蛋壳就破了。为了分离碗中的蛋黄、蛋清，可以先用手按压空瓶子，再把瓶口贴着蛋黄（图8-66），松手后蛋黄会被吸进瓶子。请用所学的物理知识解释：
（1）打鸡蛋时要选择向碗沿碰的原因。
（2）蛋黄被吸进瓶子的原因。
答案
(1) 选择向碗沿碰是因为碗沿的受力面积较小，在压力一定的条件下，压强更大，蛋壳更容易破
(2) 手按压空瓶子，把瓶口贴着蛋黄，松手后瓶子恢复原状，体积增大；瓶内气压减小，小于外界大气压强，蛋黄在大气压强的作用下被吸进瓶子
(2) 手按压空瓶子，把瓶口贴着蛋黄，松手后瓶子恢复原状，体积增大；瓶内气压减小，小于外界大气压强，蛋黄在大气压强的作用下被吸进瓶子
解析
【解析】
（1）打鸡蛋时，在压力一定的情况下，碗沿的受力面积较小，压强更大，蛋壳更容易破碎。
（2）手按压空瓶子排出部分空气，松手后瓶子恢复原状，体积增大，瓶内气压减小，小于外界大气压强，蛋黄在大气压强的作用下被吸进瓶子。
【答案】
(1) 选择向碗沿碰是因为碗沿的受力面积较小，在压力一定的条件下，压强更大，蛋壳更容易破。
(2) 手按压空瓶子，把瓶口贴着蛋黄，松手后瓶子恢复原状，体积增大；瓶内气压减小，小于外界大气压强，蛋黄在大气压强的作用下被吸进瓶子。
【知识点】
压强的影响因素、大气压强的应用
【点评】
本题结合生活常见现象，考查压强与大气压强的应用，体现物理与生活的紧密联系，注重对知识应用能力的考查。
【难度系数】
0.7
（1）打鸡蛋时，在压力一定的情况下，碗沿的受力面积较小，压强更大，蛋壳更容易破碎。
（2）手按压空瓶子排出部分空气，松手后瓶子恢复原状，体积增大，瓶内气压减小，小于外界大气压强，蛋黄在大气压强的作用下被吸进瓶子。
【答案】
(1) 选择向碗沿碰是因为碗沿的受力面积较小，在压力一定的条件下，压强更大，蛋壳更容易破。
(2) 手按压空瓶子，把瓶口贴着蛋黄，松手后瓶子恢复原状，体积增大；瓶内气压减小，小于外界大气压强，蛋黄在大气压强的作用下被吸进瓶子。
【知识点】
压强的影响因素、大气压强的应用
【点评】
本题结合生活常见现象，考查压强与大气压强的应用，体现物理与生活的紧密联系，注重对知识应用能力的考查。
【难度系数】
0.7
五、实验题
22. 如图8-67所示，在探究影响压力作用效果因素的实验中，小明先将砖平放在海绵上[图(a)]，再将砖立放在海绵上[图(b)]，最后在图(b)的基础上往立放的砖的顶部放一个砝码[图(c)]。
(1)实验中，通过观察海绵的来比较压力的作用效果。
(2)比较图(a)和图(b)，可得到的实验结论是。
(3)图(b)和图(c)是为了探究压力的作用效果与的关系。
(4)小明注意到，将砖平放在桌面上时并没有图(a)中较为明显的作用效果，但根据所学知识可知，不管是放在桌面还是海绵上，压力和受力面积均相同时，压强应该是一样的。这说明用压力的作用效果来比较压强的大小时，压力应作用在(选填“相同”或“不同”)材料上。
22. 如图8-67所示，在探究影响压力作用效果因素的实验中，小明先将砖平放在海绵上[图(a)]，再将砖立放在海绵上[图(b)]，最后在图(b)的基础上往立放的砖的顶部放一个砝码[图(c)]。
(1)实验中，通过观察海绵的来比较压力的作用效果。
(2)比较图(a)和图(b)，可得到的实验结论是。
(3)图(b)和图(c)是为了探究压力的作用效果与的关系。
(4)小明注意到，将砖平放在桌面上时并没有图(a)中较为明显的作用效果，但根据所学知识可知，不管是放在桌面还是海绵上，压力和受力面积均相同时，压强应该是一样的。这说明用压力的作用效果来比较压强的大小时，压力应作用在(选填“相同”或“不同”)材料上。
答案
凹陷程度
在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
压力大小
相同
解析
【解析】
(1) 本实验采用转换法，通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，海绵形变越明显，压力作用效果越强。
(2) 图(a)和图(b)中，压力大小相同（同一砖块），受力面积不同，海绵的凹陷程度不同，立放时受力面积小，凹陷更明显，因此得出结论：在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
(3) 图(b)和图(c)中，受力面积相同（砖块均立放），压力大小不同（图(c)增加了砝码），因此是为了探究压力的作用效果与压力大小的关系。
(4) 砖在桌面和海绵上，压力和受力面积相同，但桌面形变不明显，海绵形变明显，说明只有压力作用在相同材料上时，才能通过压力的作用效果来比较压强大小。
【答案】
(1) 凹陷程度
(2) 在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
(3) 压力大小
(4) 相同
【知识点】
压力作用效果的影响因素；转换法；控制变量法
【点评】
本题考查控制变量法和转换法在探究压力作用效果实验中的应用，需明确实验的控制变量与变化量，理解实验原理。
【难度系数】
0.7
(1) 本实验采用转换法，通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，海绵形变越明显，压力作用效果越强。
(2) 图(a)和图(b)中，压力大小相同（同一砖块），受力面积不同，海绵的凹陷程度不同，立放时受力面积小，凹陷更明显，因此得出结论：在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
(3) 图(b)和图(c)中，受力面积相同（砖块均立放），压力大小不同（图(c)增加了砝码），因此是为了探究压力的作用效果与压力大小的关系。
(4) 砖在桌面和海绵上，压力和受力面积相同，但桌面形变不明显，海绵形变明显，说明只有压力作用在相同材料上时，才能通过压力的作用效果来比较压强大小。
【答案】
(1) 凹陷程度
(2) 在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
(3) 压力大小
(4) 相同
【知识点】
压力作用效果的影响因素；转换法；控制变量法
【点评】
本题考查控制变量法和转换法在探究压力作用效果实验中的应用，需明确实验的控制变量与变化量，理解实验原理。
【难度系数】
0.7
