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1. 图8-1-1是探究阻力对物体运动的影响的实验。下列有关叙述正确的是(
①实验时小车可以从斜面不同高度开始下滑
②实验中运动的小车会停下来,说明物体的运动需要力来维持
③实验表明,小车受到的阻力越小,运动的距离越远
④根据以上实验现象进一步推理抽象概括,可以得出牛顿第一定律
A.①③
B.③④
C.②③
D.①②
B
)。①实验时小车可以从斜面不同高度开始下滑
②实验中运动的小车会停下来,说明物体的运动需要力来维持
③实验表明,小车受到的阻力越小,运动的距离越远
④根据以上实验现象进一步推理抽象概括,可以得出牛顿第一定律
A.①③
B.③④
C.②③
D.①②
答案
1. B
解析
【分析】
要解决这道题，需结合探究阻力对物体运动影响的实验原理和结论逐一分析每个叙述：
1. 实验需控制小车到达水平面的初速度相同，所以必须让小车从斜面同一高度下滑，因此①错误；
2. 小车停下是因为受到阻力，说明力是改变物体运动状态的原因，而非维持运动的原因，所以②错误；
3. 观察实验现象，阻力越小（如木板表面），小车运动距离越远，故③正确；
4. 基于实验现象进一步推理，若小车不受阻力将保持匀速直线运动，由此可抽象概括出牛顿第一定律，故④正确。综上，正确的是③④，对应选项B。
【解析】
对各叙述逐一分析：
① 探究阻力对物体运动的影响时，需控制小车到达水平面的初速度相同，因此小车应从斜面同一高度开始下滑，故①错误；
② 运动的小车停下来，是因为受到阻力的作用，这说明力可以改变物体的运动状态，而不是物体的运动需要力来维持，故②错误；
③ 由实验现象可知，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，运动的距离就越远，故③正确；
④ 在实验现象的基础上，进一步推理：若水平面绝对光滑，小车不受阻力作用，将保持匀速直线运动状态，由此抽象概括可以得出牛顿第一定律，故④正确。
因此正确的是③④，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
阻力对运动的影响；牛顿第一定律推导；控制变量法
【点评】
本题考查探究阻力对物体运动影响的实验，需熟练掌握实验的控制变量方法，明确力是改变物体运动状态的原因而非维持运动的原因，理解牛顿第一定律的科学推理过程，避免混淆力与运动的关系。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需结合探究阻力对物体运动影响的实验原理和结论逐一分析每个叙述：
1. 实验需控制小车到达水平面的初速度相同，所以必须让小车从斜面同一高度下滑，因此①错误；
2. 小车停下是因为受到阻力，说明力是改变物体运动状态的原因，而非维持运动的原因，所以②错误；
3. 观察实验现象，阻力越小（如木板表面），小车运动距离越远，故③正确；
4. 基于实验现象进一步推理，若小车不受阻力将保持匀速直线运动，由此可抽象概括出牛顿第一定律，故④正确。综上，正确的是③④，对应选项B。
【解析】
对各叙述逐一分析：
① 探究阻力对物体运动的影响时，需控制小车到达水平面的初速度相同，因此小车应从斜面同一高度开始下滑，故①错误；
② 运动的小车停下来，是因为受到阻力的作用，这说明力可以改变物体的运动状态，而不是物体的运动需要力来维持，故②错误；
③ 由实验现象可知，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，运动的距离就越远，故③正确；
④ 在实验现象的基础上，进一步推理：若水平面绝对光滑，小车不受阻力作用，将保持匀速直线运动状态，由此抽象概括可以得出牛顿第一定律，故④正确。
因此正确的是③④，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
阻力对运动的影响；牛顿第一定律推导；控制变量法
【点评】
本题考查探究阻力对物体运动影响的实验，需熟练掌握实验的控制变量方法，明确力是改变物体运动状态的原因而非维持运动的原因，理解牛顿第一定律的科学推理过程，避免混淆力与运动的关系。
【难度系数】
0.6
2. 关于牛顿第一定律,下列说法正确的是(
A.速度大的物体惯性大
B.力是维持物体运动的原因
C.物体在没有受到力的作用时就一定处于静止状态
D.跳远运动员快速助跑,是为了利用自身的惯性以提高成绩
D
)。A.速度大的物体惯性大
B.力是维持物体运动的原因
C.物体在没有受到力的作用时就一定处于静止状态
D.跳远运动员快速助跑,是为了利用自身的惯性以提高成绩
答案
2. D
解析
【分析】
要解决这道题，需结合牛顿第一定律和惯性的核心知识点逐一分析选项：首先回忆惯性的决定因素，明确惯性只与质量有关，与速度无关；其次牢记力的作用是改变物体运动状态，而非维持运动；再根据牛顿第一定律判断物体不受力时的运动状态；最后分析惯性在实际场景中的应用，从而确定正确选项。
【解析】
1. 分析A选项：惯性是物体的固有属性，其大小仅由物体的质量决定，与物体的速度大小没有关系，因此速度大的物体惯性不一定大，A错误。
2. 分析B选项：根据牛顿第一定律，力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，物体不受力时也能保持匀速直线运动状态，B错误。
3. 分析C选项：由牛顿第一定律可知，物体在不受力的作用时，会保持静止状态或匀速直线运动状态，并非一定处于静止状态，C错误。
4. 分析D选项：跳远运动员快速助跑后，起跳时由于自身具有惯性，会保持原来的运动状态继续向前运动，从而能提高跳远成绩，D正确。
【答案】
D
【知识点】
牛顿第一定律；惯性及其应用
【点评】
本题围绕牛顿第一定律和惯性的核心概念展开，重点考查对惯性影响因素、力与运动关系的理解，属于基础概念辨析题，帮助学生厘清易混淆的知识点。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需结合牛顿第一定律和惯性的核心知识点逐一分析选项：首先回忆惯性的决定因素，明确惯性只与质量有关，与速度无关；其次牢记力的作用是改变物体运动状态，而非维持运动；再根据牛顿第一定律判断物体不受力时的运动状态；最后分析惯性在实际场景中的应用，从而确定正确选项。
【解析】
1. 分析A选项：惯性是物体的固有属性，其大小仅由物体的质量决定，与物体的速度大小没有关系，因此速度大的物体惯性不一定大，A错误。
2. 分析B选项：根据牛顿第一定律，力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，物体不受力时也能保持匀速直线运动状态，B错误。
3. 分析C选项：由牛顿第一定律可知，物体在不受力的作用时，会保持静止状态或匀速直线运动状态，并非一定处于静止状态，C错误。
4. 分析D选项：跳远运动员快速助跑后，起跳时由于自身具有惯性，会保持原来的运动状态继续向前运动，从而能提高跳远成绩，D正确。
【答案】
D
【知识点】
牛顿第一定律；惯性及其应用
【点评】
本题围绕牛顿第一定律和惯性的核心概念展开，重点考查对惯性影响因素、力与运动关系的理解，属于基础概念辨析题，帮助学生厘清易混淆的知识点。
【难度系数】
0.7
3. (2023,达州)如图8-1-2所示,下列关于力与运动的现象,说法正确的是(
A.图8-1-2甲,纸飞机离手后,还会继续飞行是由于受到了惯性的作用
B.图8-1-2乙,足球运动过程中,如果一切外力消失,足球将做匀速直线运动
C.图8-1-2丙,跳水运动员起跳时,使跳板弯曲的力是跳板发生形变产生的
D.图8-1-2丁,跳远运动员起跳后,在空中的运动状态没有发生改变
B
)。A.图8-1-2甲,纸飞机离手后,还会继续飞行是由于受到了惯性的作用
B.图8-1-2乙,足球运动过程中,如果一切外力消失,足球将做匀速直线运动
C.图8-1-2丙,跳水运动员起跳时,使跳板弯曲的力是跳板发生形变产生的
D.图8-1-2丁,跳远运动员起跳后,在空中的运动状态没有发生改变
答案
3. B
解析
【分析】
要判断各选项的正误，需结合力与运动的相关知识点逐一分析：
1. 对于A选项，需明确惯性是物体的固有属性，不能说“受到惯性作用”，只能说物体具有惯性；
2. 对于B选项，根据牛顿第一定律，运动的物体在不受外力时，会保持匀速直线运动状态；
3. 对于C选项，弹力的施力物体是发生形变的物体，使跳板弯曲的力是运动员对跳板的力，施力物体是运动员，并非跳板；
4. 对于D选项，运动状态的改变包括速度大小或方向的改变，运动员在空中运动时速度方向和大小都变化，运动状态改变。
【解析】
A. 惯性是物体本身的固有属性，不能表述为“受到惯性的作用”，纸飞机离手后继续飞行是因为纸飞机具有惯性，故A错误；
B. 根据牛顿第一定律，正在运动的足球，若一切外力消失，将保持原来的运动状态，做匀速直线运动，故B正确；
C. 使跳板弯曲的力是跳水运动员对跳板的压力，该力是运动员的身体发生形变产生的，跳板发生形变产生的是对运动员的弹力，故C错误；
D. 跳远运动员起跳后，在空中的运动方向和速度大小都发生变化，因此运动状态发生了改变，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
牛顿第一定律；惯性；运动状态的改变
【点评】
本题考查力与运动的基础知识点，重点考查对惯性概念的正确表述、牛顿第一定律的应用、弹力的产生原因以及运动状态改变的判断，需要学生准确理解相关物理概念，避免概念混淆。
【难度系数】
0.7
要判断各选项的正误，需结合力与运动的相关知识点逐一分析：
1. 对于A选项，需明确惯性是物体的固有属性，不能说“受到惯性作用”，只能说物体具有惯性；
2. 对于B选项，根据牛顿第一定律，运动的物体在不受外力时，会保持匀速直线运动状态；
3. 对于C选项，弹力的施力物体是发生形变的物体，使跳板弯曲的力是运动员对跳板的力，施力物体是运动员，并非跳板；
4. 对于D选项，运动状态的改变包括速度大小或方向的改变，运动员在空中运动时速度方向和大小都变化，运动状态改变。
【解析】
A. 惯性是物体本身的固有属性，不能表述为“受到惯性的作用”，纸飞机离手后继续飞行是因为纸飞机具有惯性，故A错误；
B. 根据牛顿第一定律，正在运动的足球，若一切外力消失，将保持原来的运动状态，做匀速直线运动，故B正确；
C. 使跳板弯曲的力是跳水运动员对跳板的压力，该力是运动员的身体发生形变产生的，跳板发生形变产生的是对运动员的弹力，故C错误；
D. 跳远运动员起跳后，在空中的运动方向和速度大小都发生变化，因此运动状态发生了改变，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
牛顿第一定律；惯性；运动状态的改变
【点评】
本题考查力与运动的基础知识点，重点考查对惯性概念的正确表述、牛顿第一定律的应用、弹力的产生原因以及运动状态改变的判断，需要学生准确理解相关物理概念，避免概念混淆。
【难度系数】
0.7
4. 图8-1-3是小慧同学掷实心球的场景,图中虚线表示球的运动轨迹,球从$a$点上升到最高点$b$后下落到地面$c$点,然后继续运动到$d$点停止。下列说法正确的是(
A.球从$a$点上升到$b$点,是因为受到惯性的作用
B.球在$b$点不受重力
C.球从$b$点下落到$c$点,运动状态不断改变
D.球最终到$d$点停止,说明物体的运动需要力来维持
C
)。A.球从$a$点上升到$b$点,是因为受到惯性的作用
B.球在$b$点不受重力
C.球从$b$点下落到$c$点,运动状态不断改变
D.球最终到$d$点停止,说明物体的运动需要力来维持
答案
4. C
解析
【分析】
要解决这道题，需逐个分析选项，结合相关力学概念判断对错：
1. 对于选项A，需明确惯性是物体的固有属性，不能说“受到惯性作用”，只能说“由于具有惯性”，据此判断A的正误；
2. 选项B，地球表面附近的所有物体都受重力作用，无论物体处于什么位置，都受重力，以此判断B；
3. 选项C，运动状态的改变包括速度大小或方向的改变，球从b到c下落时，速度大小逐渐增大，运动方向也沿轨迹不断变化，所以运动状态持续改变，分析C的正确性；
4. 选项D，力是改变物体运动状态的原因，不是维持运动的原因，球在d点停止是因为阻力改变了它的运动状态，据此判断D。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：惯性是物体本身固有的属性，不能表述为“受到惯性的作用”，正确表述应为“球由于具有惯性从a点上升到b点”，故A错误。
B选项：地球表面附近的一切物体都受到重力的作用，球在最高点b时仍然受到重力，故B错误。
C选项：物体的运动状态由速度的大小和方向决定，球从b点下落到c点的过程中，速度大小逐渐变大，运动方向沿轨迹切线不断变化，因此运动状态不断改变，故C正确。
D选项：球最终在d点停止，是因为受到阻力的作用，这说明力是改变物体运动状态的原因，而不是物体的运动需要力来维持，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
惯性的概念、重力的普遍性、力与运动的关系
【点评】
本题考查力学基础概念的辨析，涵盖惯性、重力、运动状态改变及力与运动的关系等知识点，需要准确理解概念的内涵，避免概念混淆，是对力学基础知识的综合考查。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需逐个分析选项，结合相关力学概念判断对错：
1. 对于选项A，需明确惯性是物体的固有属性，不能说“受到惯性作用”，只能说“由于具有惯性”，据此判断A的正误；
2. 选项B，地球表面附近的所有物体都受重力作用，无论物体处于什么位置，都受重力，以此判断B；
3. 选项C，运动状态的改变包括速度大小或方向的改变，球从b到c下落时，速度大小逐渐增大，运动方向也沿轨迹不断变化，所以运动状态持续改变，分析C的正确性；
4. 选项D，力是改变物体运动状态的原因，不是维持运动的原因，球在d点停止是因为阻力改变了它的运动状态，据此判断D。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：惯性是物体本身固有的属性，不能表述为“受到惯性的作用”，正确表述应为“球由于具有惯性从a点上升到b点”，故A错误。
B选项：地球表面附近的一切物体都受到重力的作用，球在最高点b时仍然受到重力，故B错误。
C选项：物体的运动状态由速度的大小和方向决定，球从b点下落到c点的过程中，速度大小逐渐变大，运动方向沿轨迹切线不断变化，因此运动状态不断改变，故C正确。
D选项：球最终在d点停止，是因为受到阻力的作用，这说明力是改变物体运动状态的原因，而不是物体的运动需要力来维持，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
惯性的概念、重力的普遍性、力与运动的关系
【点评】
本题考查力学基础概念的辨析，涵盖惯性、重力、运动状态改变及力与运动的关系等知识点，需要准确理解概念的内涵，避免概念混淆，是对力学基础知识的综合考查。
【难度系数】
0.7
