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Ⅵ. Read and finish.
(Bob和爸爸也去了商场，让我们一起看看他们又会拥有怎样的一次购物之旅吧！阅读教材第48~49页，完成任务。)
任务一：
根据故事内容，给图片选择对应的句子。
(
A. Bob wants a red bike.
B. The red bike is sold out.
C. Bob works hard and often helps his mum and dad.
D. It's a special gift for Bob.
E. Bob is saving his money for the bike.
任务二：
猜测谚语 "Save it for a rainy day" 的意思，选择正确的选项。(
A. Use the money to buy a raincoat.
B. Keep the money for future (将来的) needs.
任务三：
你认为什么更重要，是自行车本身，还是学到的存钱和努力的习惯？
(Bob和爸爸也去了商场，让我们一起看看他们又会拥有怎样的一次购物之旅吧！阅读教材第48~49页，完成任务。)
任务一：
根据故事内容，给图片选择对应的句子。
(
D
) (C
) (E
) (A
) (B
)A. Bob wants a red bike.
B. The red bike is sold out.
C. Bob works hard and often helps his mum and dad.
D. It's a special gift for Bob.
E. Bob is saving his money for the bike.
任务二：
猜测谚语 "Save it for a rainy day" 的意思，选择正确的选项。(
B
)A. Use the money to buy a raincoat.
B. Keep the money for future (将来的) needs.
任务三：
你认为什么更重要，是自行车本身，还是学到的存钱和努力的习惯？
答案
Ⅵ. 任务一：D C E A B
任务二：B
任务三：略
任务二：B
任务三：略
解析
【分析】
任务一：先逐一观察每幅图的核心内容，再匹配对应描述的句子。第一幅图是爸爸拿着自行车送给Bob，对应描述特殊礼物的句子；第二幅图呈现Bob帮父母分担事务的场景，对应描述他努力帮爸妈的句子；第三幅图里Bob在数钱，对应存钱买自行车的句子；第四幅图是展示的自行车，对应Bob想要红色自行车的句子；第五幅图有“Sold out!”标识，对应红色自行车售罄的句子。
任务二：要结合谚语的引申义判断，“Save it for a rainy day”字面是为下雨天存着，实际是指为将来的需求储备钱财，结合选项筛选正确释义。
任务三：这是开放性问题，需结合故事传达的道理，分析习惯比物品本身更具长远意义。
【解析】
任务一：
1. 第一幅图：爸爸将自行车送给Bob，对应D选项“It's a special gift for Bob.”
2. 第二幅图：Bob帮父母拿物品、推购物车，对应C选项“Bob works hard and often helps his mum and dad.”
3. 第三幅图：Bob在清点钱币，对应E选项“Bob is saving his money for the bike.”
4. 第四幅图：展示的自行车是Bob心仪的款式，对应A选项“Bob wants a red bike.”
5. 第五幅图：标识显示自行车已售完，对应B选项“The red bike is sold out.”
因此顺序为D C E A B。
任务二：
“Save it for a rainy day”是英语常用谚语，引申义为存钱以备将来不时之需，对应选项B。
任务三：
示例：我认为学到的存钱和努力的习惯更重要。自行车是具体的物品，会有损坏、过时的一天，但存钱与努力的好习惯能伴随我们一生，帮助我们实现更多的目标。
【答案】
Ⅵ. 任务一：D C E A B
任务二：B
任务三：示例：我认为学到的存钱和努力的习惯更重要。因为自行车是具体的物品，而存钱与努力的好习惯能让我们受益终身，帮助我们达成更多想要的目标。
【知识点】
1. 图文信息匹配
2. 英语谚语理解
3. 故事主旨感悟
【点评】
本题通过图文匹配、谚语理解和开放性问题，考查学生对故事内容的理解、英语谚语的掌握以及对故事主旨的感悟，既锻炼了信息对应能力，也引导学生思考良好习惯的长远价值。
【难度系数】
0.7
任务一：先逐一观察每幅图的核心内容，再匹配对应描述的句子。第一幅图是爸爸拿着自行车送给Bob，对应描述特殊礼物的句子；第二幅图呈现Bob帮父母分担事务的场景，对应描述他努力帮爸妈的句子；第三幅图里Bob在数钱，对应存钱买自行车的句子；第四幅图是展示的自行车，对应Bob想要红色自行车的句子；第五幅图有“Sold out!”标识，对应红色自行车售罄的句子。
任务二：要结合谚语的引申义判断，“Save it for a rainy day”字面是为下雨天存着，实际是指为将来的需求储备钱财，结合选项筛选正确释义。
任务三：这是开放性问题，需结合故事传达的道理，分析习惯比物品本身更具长远意义。
【解析】
任务一：
1. 第一幅图：爸爸将自行车送给Bob，对应D选项“It's a special gift for Bob.”
2. 第二幅图：Bob帮父母拿物品、推购物车，对应C选项“Bob works hard and often helps his mum and dad.”
3. 第三幅图：Bob在清点钱币，对应E选项“Bob is saving his money for the bike.”
4. 第四幅图：展示的自行车是Bob心仪的款式，对应A选项“Bob wants a red bike.”
5. 第五幅图：标识显示自行车已售完，对应B选项“The red bike is sold out.”
因此顺序为D C E A B。
任务二：
“Save it for a rainy day”是英语常用谚语，引申义为存钱以备将来不时之需，对应选项B。
任务三：
示例：我认为学到的存钱和努力的习惯更重要。自行车是具体的物品，会有损坏、过时的一天，但存钱与努力的好习惯能伴随我们一生，帮助我们实现更多的目标。
【答案】
Ⅵ. 任务一：D C E A B
任务二：B
任务三：示例：我认为学到的存钱和努力的习惯更重要。因为自行车是具体的物品，而存钱与努力的好习惯能让我们受益终身，帮助我们达成更多想要的目标。
【知识点】
1. 图文信息匹配
2. 英语谚语理解
3. 故事主旨感悟
【点评】
本题通过图文匹配、谚语理解和开放性问题，考查学生对故事内容的理解、英语谚语的掌握以及对故事主旨的感悟，既锻炼了信息对应能力，也引导学生思考良好习惯的长远价值。
【难度系数】
0.7
