一、用适当的介词填空。
1. Mike and Nancy buy some presents their mothers.
2. Bobby and Tina talk the presents.
3. What do people do Teachers' Day?
4. What do people eat this festival?
5. It's May or June.

一、1. for 2. about 3. on 4. at 5. in

【解析】
1. 考查固定搭配“buy sth. for sb.”，意为“为某人买某物”，故填for。
2. 考查固定搭配“talk about sth.”，意为“谈论某事”，故填about。
3. 具体的节日前用介词on，Teachers' Day是具体节日，故填on。
4. 表示“在某个节日”常用介词at，故填at。
5. 月份前用介词in，May和June是月份，故填in。
【答案】
一、1. for 2. about 3. on 4. at 5. in
【知识点】
介词固定搭配、时间介词用法、节日介词用法
【点评】
本题聚焦介词的核心用法，涵盖固定搭配与时间、节日场景下的介词应用，需学生熟练掌握常见介词搭配规则，注重日常短语积累。
【难度系数】
0.8

二、根据首字母提示填空。
1. My mother's birthday is on the second Sunday of F.
2. Children's Day is on the first of J.
3. My birthday is on the 31st of O.
4. [文化知识] — Let's make some r d for the Dragon Boat Festival.
— That's a good idea.
5. [文化知识] People usually get t with their families at the Spring Festival.

二、1. February 2. June 3. October 4. rice dumplings 5. together

【解析】
1. 结合常识及首字母F，母亲节在二月的第二个周日，故填February。
2. 儿童节是六月一日，结合首字母J，故填June。
3. 十月有31天，结合首字母O，故填October。
4. 端午节的传统食物是粽子，英文为rice dumplings，结合首字母r和d，故填rice dumplings。
5. 春节人们通常和家人团聚，固定短语get together，结合首字母t，故填together。
【答案】
1. February 2. June 3. October 4. rice dumplings 5. together
【知识点】
1. 月份英语词汇
2. 节日文化表达
3. 固定短语搭配
【点评】
本题考查学生对基础月份词汇、中外节日相关文化知识及固定短语的掌握，既夯实语言基础，又渗透文化常识，有助于提升学生的综合语言素养。
【难度系数】
0.8

三、用方框中所给单词或短语的适当形式填空。

1. I like the Spring Festival, because I can with my family.
2. — Why are you so happy on Children's Day?
— Because I usually .
3. My birthday is in March. It is .
4. — I want . Let's go to City Cinema.
— All right. Let's meet at 6 o'clock.
5. I like , because I can eat rice dumplings with my family.

三、1. get together 2. have fun with friends 3. coming 4. to see a new film 5. the Dragon Boat Festival

【解析】
1. 句意：我喜欢春节，因为我可以和家人团聚。can后接动词原形，get together意为“团聚”，符合语境，故填get together。
2. 句意：——你在儿童节为什么这么开心？——因为我通常和朋友们玩得很开心。usually提示用一般现在时，主语为I，have fun with friends意为“和朋友们玩得开心”，符合语境，故填have fun with friends。
3. 句意：我的生日在三月，它就要到了。此处用现在进行时（is+现在分词）表将来，come的现在分词是coming，故填coming。
4. 句意：——我想去看一部新电影。我们去城市电影院吧。——好的。我们6点见面。want to do sth.是固定搭配，意为“想要做某事”，see a new film意为“看一部新电影”，符合语境，故填to see a new film。
5. 句意：我喜欢端午节，因为我可以和家人一起吃粽子。根据“eat rice dumplings”可知是端午节，the Dragon Boat Festival意为“端午节”，符合语境，故填the Dragon Boat Festival。
【答案】
三、1. get together 2. have fun with friends 3. coming 4. to see a new film 5. the Dragon Boat Festival
【知识点】
动词短语运用；want的固定搭配；现在进行时表将来
【点评】
本题围绕节日场景考查动词短语的运用及基础语法知识，需结合语境理解短语含义，并掌握“want to do sth.”、现在进行时表将来等语法点，注重对语境和语法的结合考查。
【难度系数】
0.7

() 1.My parents give some presents on my birthday.

A.to me
B.me
C.for me

四、1. A 解析：give sb. sth. = give sth. to sb.，意为“把某物给某人”。

【解析】
give sb. sth. = give sth. to sb.，意为“把某物给某人”，本句适用give sth. to sb.的结构，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
give的固定搭配
【点评】
本题考查give的双宾语结构，需掌握“give sb. sth.”与“give sth. to sb.”两种正确表达，注意介词的正确使用。
【难度系数】
0.8

() 2.[文化知识] People usually at the Mid-Autumn Festival.

A.look at the moon
B.eat jiaozi
C.eat rice dumplings

四、2. A

【解析】
各选项对应的节日习俗如下：A选项“look at the moon”（赏月）是中秋节的传统习俗；B选项“eat jiaozi”（吃饺子）是春节的习俗；C选项“eat rice dumplings”（吃粽子）是端午节的习俗。题目询问中秋节的常见活动，因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
中国传统节日习俗、英语文化常识
【点评】
本题考查学生对中国传统节日及其对应习俗的英语表达的掌握情况，需区分不同节日的典型活动，避免混淆，属于基础文化类题目。
【难度系数】
0.8

() 3.Tomorrow is Children's Day. the students are happy.

A.Some
B.All
C.Both

四、3. B

【解析】
明天是儿童节，所有学生都会感到开心。选项A“Some”表示“一些”，不符合语境；选项C“Both”表示“两者都”，仅适用于两者范围，而students是三者及以上的群体；选项B“All”表示“所有，全部”，适用于三者及以上的范围，符合语境，故选B。
【答案】
B
【知识点】
不定代词辨析
【点评】
本题考查不定代词的词义辨析，需结合语境和不定代词的适用范围判断，要求掌握all、some、both的用法差异。
【难度系数】
0.8

() 4.In general, summer is in June, July and August. We can .

A.make snowmen
B.go skating
C.go swimming

四、4. C

【解析】
根据题意，夏天在六月、七月和八月，结合生活常识，夏天适合进行游泳这项活动。A选项“堆雪人”、B选项“滑冰”均为冬季的活动，不符合夏天的场景，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
季节与活动匹配、日常词汇认知
【点评】
本题考查学生对季节特征及对应日常活动的认知，结合生活常识即可轻松作答，有助于巩固学生对季节相关词汇和活动的理解。
【难度系数】
0.9