1. 三年级学生做广播体操,如果每行排12人,正好排6行。如果排成人数相等的8行,每行排多少人?
先求，列式:;
再求，列式:。
综合算式:。
答:每行排()人。

一共有多少人；12×6=72（人）
每行排多少人；72÷8=9（人）
12×6÷8=9（人）
9

先求三年级学生总人数，列式：12×6=72（人）；再求排成8行时每行的人数，列式：72÷8=9（人）。综合算式：12×6÷8=9（人）。

2. 小明和小西临摹同一幅毛笔书法作品。小明每天写6个字,4天正好写完。小西每天写8个字,几天可以写完?下面说法不正确的是()。
A. 根据小明每天写的字数和写的天数,可以求出总字数
B. 知道了小西每天写的字数,要求出写的天数,需要先求出总字数
C. 两人每天写的字数和写的天数不同,临摹的总字数也不相同
D. 可以用上面的线段图表示已知条件和要解决的问题

C

小明每天写6个字，4天写完，总字数为6×4=24个。小西每天写8个字，天数为24÷8=3天。A选项可求总字数，正确；B选项求天数需先求总字数，正确；C选项两人临摹同一作品，总字数相同，错误；D选项线段图可表示条件和问题，正确。

3. 施工队修一段路,如果每天修50米,6天可以修完。如果4天修完,平均每天修多少米?

【解析】：本题可先根据工作总量$=$工作效率$×$工作时间求出这段路的总长度，再根据工作效率$=$工作总量$÷$工作时间求出$4$天修完时平均每天修的长度。
步骤一：计算这段路的总长度
已知每天修$50$米，$6$天可以修完，根据工作总量$=$工作效率$×$工作时间，可得这段路的总长度为：$50×6 = 300$（米）
步骤二：计算$4$天修完时平均每天修的长度
已知这段路总长$300$米，要在$4$天内修完，根据工作效率$=$工作总量$÷$工作时间，可得平均每天需要修：$300÷4 = 75$（米）
【答案】：（这里虽非选择题，按要求格式给出答案）75米对应选项（假设以选项形式呈现时的位置等这里不具体给选项，按规则只填代表答案的类似概念，本题可理解为填最终数字结果相关代表，因非选择题实际就写计算得数相关，按规则此处按类似给答案位置逻辑处理）可视为最终答案数值75（若非要按选项形式可假设如某选项为75则填其序号，本题直接给计算逻辑后的答案呈现相关） 实际按题要求这里写最终答案数值相关代表，可理解为填75（若题目有选项对应则填选项序号，本题无选项就按计算结果逻辑对应答案位置处理为给数值相关代表）。严格按题目要求返回格式，这里可理解为答案处填最终计算得出的数字结果相关代表（若题目是选择题形式则填选项序号）。本题详细按规则，【答案】：75（的对应正确选项位置概念，因无选项就按给出计算得数）。

4. 提升题 下面两个正方形大小相等,分别将它们平均分成多个较小的长方形和三角形,其中涂色的大长方形表示20,那么涂色的三角形表示()。

15

第一个正方形平均分成6个小长方形，涂色长方形为其中1个，面积20，故正方形面积为20×6=120。第二个正方形平均分成8个小三角形，涂色三角形为其中1个，面积为120÷8=15。