四、编剧根据亮亮的脚本补充了法庭审判的镜头，请你阅读课文片段，完成练习。
在法庭上，我们跟父亲见了面。[A]父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。[B]他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子。”
“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。
“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
[C]父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。
1. 语文要素·(2025·泰州兴化市小升初改编)赏析画“——”的句子，体会人物品质。

2. (淮安洪泽区期中)阅读画“﹏﹏”的句子，说说此时李大钊心里可能在想些什么。

3. 选文中，李大钊和法官的表现形成了鲜明的对比，下列说法最恰当的一项是()
A. 李大钊和法官截然相反的神态描写，把人善良和凶残的本质淋漓尽致地体现出来。
B. 正、反面人物形象的对比，表明李大钊没有被敌人的嚣张气焰吓到，显示出革命者的浩然正气。

四、1. 外貌、神态描写 李大钊遭受了残酷折磨
要坚强,要相信革命事业一定会胜利 神态
描写 临危不乱且对革命事业充满信心 语
言描写 对家人的关心与保护 沉着冷静、
信仰坚定、坚贞不屈 解析·A句，“穿着他
那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜”“乱蓬蓬的
长头发”是外貌描写，“平静而慈祥的脸”是神
态描写。这里的李大钊与平日的形象大不相
同,是不正常的打扮,暗示他被捕后遭受了残
酷折磨。虽然遭受了残酷折磨,但见到自己
的家人,李大钊仍表现出“平静而慈祥”的神
态,可见他不想让家人担心,想告诉孩子们要
坚强,要相信革命事业一定会胜利。B句，
“非常安定”“非常沉着”是神态描写,结合下
文“他对于革命事业的信心”可知,这里“安
定”“沉着”的神态表明李大钊临危不乱且对
革命事业充满信心。C句,这是李大钊说的
话,属于语言描写,根据“一切都跟她们没有关
系”可知,李大钊是在保护家人,体现了他对家
人的关心。从以上分析可知,李大钊是一位沉
着冷静、信仰坚定、坚贞不屈的革命者。
2. 示例:孩子,对不起,大爱无情,为了革命
的胜利,我不能向敌人透露任何事情。也许
我会牺牲,但不久的将来我们一定会胜利。
我不在以后,你们一定要坚强,要坚定信仰。
解析·结合下文可知,在法庭上审判时,李大
钊已经意识到自己将被处死,因此这里“瞅了
瞅我们”应是在向“我们”告别,他心里可能会
想告别的话以及告诫“我们”要坚强等。据此
发挥想象,表述合理即可。
3. B 解析·李大钊和法官的表现形成鲜明
对比,是为了突出主要人物李大钊的伟大形
象,A项“把人善良和凶残的本质淋漓尽致地
体现出来”的说法过大,偏离了文章主题。

五、晨晨建议在拍摄中插入一个关于李大钊教导青年的转场镜头，旁白是李大钊的《青春》节选。请你根据材料从语气和语速的角度提出朗读建议，并结合句式和情感简述理由。
1916年，李大钊写下著名的《青春》一文。文章号召青年冲破历史的罗网，冲破陈腐学说的囹圄（líng yǔ），以青春的精神不断改造自我，去唤醒沉睡的宇宙。
《青春》（节选）：以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。

五、(示例)朗读建议:应采用慷慨激昂的语气
朗读,语速稍快,读出层层递进的气势。理由:
这句旁白运用了排比句式,情感强烈,层层递
进,表达了李大钊号召青年以青春之我创建
青春之国家的坚定决心和迫切愿望。因此，
在朗读时应把握好语气和语速,以充分展现
旁白的情感和力量。 解析·结合《青春》(节
选)内容可知,该句在句式上运用了排比的修
辞手法,通过连续的“青春之……”的句式,形
成了强烈的语势;情感上,结合写作背景可
知,该句体现了李大钊对于青年与家庭、国
家、民族、人类、地球、宇宙之间的紧密关系的
深刻认识,展现了他对青年力量的极高评价
和对建立青春之中国的坚定信念。因此,朗
读时,应采用慷慨激昂的语气,语速稍快,以
表达出这种强烈的情感,并读出排比句式所
带来的层层递进的气势。