课外文言文阅读
(2024—2025 浙江山海联盟期中测试，7—12，19 分)
韬光庵①小记
[明末清初]萧士玮
初二，雨中上韬光庵。雾树相引，风烟披薄，木末飞流，江悬海挂。倦时踞石而坐，倚竹而息。大都山之姿态，得树而妍；山之骨格，得石而苍；山之营卫②，得水而活。惟韬光道中，能全有之。初至灵隐，求所谓“楼观沧海日，_______”，竟无所有。至韬光，了了在吾目中矣。白太傅③碑可读，雨中泉可听，恨僧少可语耳。。益信声无哀乐□。
(选自《西湖梦寻》，有删改)
【注释】①韬光庵：寺名，在杭州西湖，因唐代蜀僧韬光所建而得名。②营卫：这里指精气。③白太傅：白居易曾做过太子少傅，故称。
5. 参考表格提示的方法，解释加点词。(3 分)

6. 文中的对联“楼观沧海日，_______”，它的下联因故缺失，请你根据对联知识帮忙选择正确的下联(2 分)( )
A. 千林散绿荫
B. 门对浙江潮
C. 梅开寒枝瘦
7. 用“/”给文中画波浪线的句子断句，正确的一项是(3 分)( )
A. 枕上沸/波竟夜不息/视听幽独喧/极反寂
B. 枕上沸波竟夜/不息视听/幽独喧极/反寂
C. 枕上沸波/竟夜不息/视听幽独/喧极反寂
D. 枕上沸波竟/夜不息视听/幽独喧极/反寂
8. 结合文章内容，为结尾句的□处选择合适的虚词，并说明理由。(4 分)
A. 者
B. 哉
C. 也
我选择_______(填字母)，理由：_______
9. 赏析文中画横线的句子。(3 分)
雾树相引，风烟披薄，木末飞流，江悬海挂。
_______
10. 本文和《小石潭记》的景色描写中皆蕴含着情感，阅读时我们能感受到作者情感的起伏变化，请结合具体内容分析。(4 分)
_______

5. （1）① （2）生动，有生气 （3）清楚明白
6. B
7. C
8. 示例一：B “哉”表示感叹语气。作者夜宿韬光庵，听到水声彻夜不息，但不觉喧闹反觉孤寂，更加确信声音本就没有哀乐之分，作者因内心孤独、寂寞感慨水声的寂寞。
示例二：C “也”表示陈述语气。作者夜宿韬光庵，听到水声彻夜不息，但不觉喧闹反觉孤寂，更加确信声音本就没有哀乐之分，写出作者是因为内心的孤独、寂寞才感觉出水声的寂寞。
9. 示例一：句子运用了四字短句，对仗工整，句式整齐，生动形象地写出了雨中韬光庵四周景色的如梦如幻、美不胜收，让人心生喜爱之情。
示例二：句子运用了拟人和夸张的修辞手法，生动形象地写出了雾气和树林相互交融，风烟弥漫的景象，从树梢飞溅而下的雨水仿佛是悬挂的江海，如梦如幻、美不胜收，让人心生喜爱之情。
10. 本文作者在雨中游览韬光庵，如同置身仙境，感到愉悦和兴奋；至韬光庵可读古碑、可赏美景，但没有僧人可以交谈，知音难觅的孤独、惆怅、落寞之情油然而生。《小石潭记》的作者被贬永州，官场失意，在山水中寻找慰藉，他偶然发现小石潭，看到水中景物“心乐之”；回顾潭上的凄凉景象，想起自己被贬官的凄苦境遇，顿感悲伤。