一、下列加点字读音全部正确的一项是()。

A.(tuǒ)圆形 (líng)形
B.香(chán) 糖(cù)排骨
C.(zhèn)动 (cán)得流口水

一 A

【解析】
逐一分析各选项：
A选项中“椭（tuǒ）”“菱（líng）”读音均正确；
B选项中“香肠”的“肠”正确读音为cháng，而非chán；
C选项中“馋得流口水”的“馋”正确读音为chán，而非cán。
因此读音全部正确的一项是A。
【答案】
A
【知识点】
易错字音辨析、汉字拼音认读
【点评】
本题考查学生对常见汉字字音的掌握情况，重点考查平翘舌音这类易错字音的区分，需学生准确认读汉字字音。
【难度系数】
0.7

二、根据拼音写词语。
小红和丽丽相约周末去公园野餐，她把xiāng cháng和qiǎo kè lì塞进书包，xī wàng给丽丽一个惊喜，又dān xīn丽丽不吃这些líng shí。丽丽准备了小红xǐ huan的漫画书，可出门时忘带了，她怕小红会shī wàng，心里很不开心。到了公园，两人互相说出心事，才发现这些má fan其实很róng yì解决。她俩分享着美食，聊着有趣的故事，约定下次再一起玩。

二 香肠 巧克力 希望 担心 零食 喜欢 失望 麻烦 容易

【解析】
结合语境，根据给出的拼音，准确书写对应的汉字，注意汉字的正确写法，避免写错字、别字。
【答案】
香肠、巧克力、希望、担心、零食、喜欢、失望、麻烦、容易
【知识点】
根据拼音写汉字、词语积累
【点评】
本题借助语境辅助考查学生根据拼音写词语的能力，既要求学生掌握拼音与汉字的对应关系，也需结合语境判断词语，平时需注重词语的积累与书写规范。
【难度系数】
0.8

三、照样子，写词语或短语。
咕噜噜(ABB式)
丁零丁零(ABAB式)
嗵嗵地跳(AABC式)

三 示例：轰隆隆 哗啦啦 咕咚咕咚 哗啦哗啦 咚咚地敲 呼呼地吹

【解析】
本题考查不同结构的词语和短语仿写，需对应给定格式创作：
1. ABB式词语：后两个字相同，多为拟声词，可仿写为轰隆隆、哗啦啦；
2. ABAB式词语：第一、三字相同，第二、四字相同，多为拟声词，可仿写为咕咚咕咚、哗啦哗啦；
3. 题目标注的“AABC式”实际为AA式拟声词+地+动词的短语，可仿写为咚咚地敲、呼呼地吹。
【答案】
轰隆隆 哗啦啦；咕咚咕咚 哗啦哗啦；咚咚地敲 呼呼地吹
【知识点】
ABB式词语、ABAB式词语、AA式拟声短语
【点评】
本题通过仿写不同结构的词汇，考查学生对拟声词及特殊结构词语的积累与运用能力，有助于丰富学生的语言储备。
【难度系数】
0.9

四、读句子，照样子写一写。
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。
我真希望，这样。

我真希望变成一朵云，这样就可以在天空中自由自在地飘荡了。 

本题要求仿照例句进行句子创作，需要先分析例句的结构和逻辑。例句中“我真希望变成一棵树”表达愿望，“这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了”说明该愿望达成后的结果。所以仿写时先写出自己的愿望，再写出这个愿望实现后的结果。

五、阅读课文片段，完成练习。
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。
“你好！”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？”
她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。
1. 读了选文，我感受到想象的乐趣：现实生活中，树上会长出，而“我”变成的这棵树，却长出了，更神奇的是鸟窝里住着的是、等动物。当读到“傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了”，我的预测是，我的依据是。
2. 选文中，英英变成了一棵树，如果你也会变，你想变成什么？你会有什么奇幻的经历？照样子写一写。
(1) 变身方式
英英：心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
我：
(2) 变身后的技能
英英：变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
我：
(3) 变身后的奇幻经历
英英：“你好！”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？”
她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。
我：

五 1. 树枝、树叶（不唯一） 鸟窝 示例：小白兔 小刺猬 示例：妈妈猜到我变成了一棵树，她的大包里肯定装了很多好吃的 妈妈呼唤我吃饭，我不见了，突然多了一棵树，所以她猜到树是我变的
2.(1) 我心里想着要变成一朵云，忽然感觉身体轻飘飘的，低头一看，发现自己正慢慢往天上飘，呀，我真的变成了一朵云！
(2) 我变的云能变出各种颜色的雨滴：粉色的、蓝色的，还有紫色的、橙色的……雨一落，它们就给大地穿上了彩色的衣裳。
(3) “你好呀！”小鸟飞到我身边，“我可以在你背上歇会儿吗？”它不知道我变成了云！我有点儿惊喜，又有些紧张。我会放慢飘的速度，让小鸟稳稳地落在我软软的背上。

【解析】
这道题考查对课文片段内容的提取能力与合理预测、想象表达能力。第1题中，前几空可结合现实常识与文中内容提取对应信息；预测部分需联系前文“我”想变成树躲避吃饭的情节，结合妈妈出现的场景进行合理推测并说明依据。第2题为开放性试题，需仿照示例，从变身方式、变身后的技能、奇幻经历三方面进行想象创作，内容符合逻辑即可。
【答案】
1. 树枝、树叶（不唯一）；鸟窝；示例：小白兔、小刺猬；示例：妈妈猜到我变成了一棵树，她的大包里肯定装了很多好吃的；妈妈呼唤我吃饭，我不见了，突然多了一棵树，所以她猜到树是我变的
2. 示例：
(1) 我心里想着要变成一朵云，忽然感觉身体轻飘飘的，低头一看，发现自己正慢慢往天上飘，呀，我真的变成了一朵云！
(2) 我变的云能变出各种颜色的雨滴：粉色的、蓝色的，还有紫色的、橙色的……雨一落，它们就给大地穿上了彩色的衣裳。
(3) “你好呀！”小鸟飞到我身边，“我可以在你背上歇会儿吗？”它不知道我变成了云！我有点儿惊喜，又有些紧张。我会放慢飘的速度，让小鸟稳稳地落在我软软的背上。
（第2题为开放性试题，言之有理即可）
【知识点】
文本信息提取；内容合理预测；想象类表达
【点评】
本题紧扣课文的想象主题，既考查学生对文本关键信息的提取能力，又引导学生发挥想象力进行创作与预测，能有效锻炼学生的阅读理解能力与思维拓展能力，贴合小学阶段学生的学习特点。
【难度系数】
0.8